高中宿舍管理中德育新思考

白娜

摘 要：高中生虽然在宿舍的时间较少，但作为生活休息的地方，作为有众多学生的公共区域，有效的管理是必要的。德育在高中宿舍管理中的作用突出。在高中宿舍管理中，良好的德育教育可以营造和谐团结的宿舍氛围、维持良好的宿舍秩序、提升学生的综合素养，有利于学生的快乐生活。在高中宿舍管理中开展德育工作，学校及教师可以从以下四个方面入手。

第一，开展文化教育，提升高中生的思想品德;第二，健全宿舍制度，制定共通性的行为准则;第三，加强沟通交流，促进学生间的相互理解;第四，突出重点人群，树立榜样性的典型案例。

关键词：德育;宿舍管理;高中宿舍;高中德育

一、 引言

德育是指思想、品德、道德等的教育，是素质教育的重要内容之一。德育教学应渗透在高中教学的所有环节中，包括宿舍管理。高中宿舍是高中学生生活的基本区域，关系到学生的生命安全与心理健康。因此，加强对高中宿舍的管理是学校必须重视的问题，也是学校对学生负责、以学生为本的重要体现。德育工作的开展有利于高中宿舍的管理。学生的道德品质修养提高了，能够换位思考，带着极大的包容心与同学同处一室，自然有利于和谐友好的宿舍氛围的营造，有利于宿舍的管理。文章在分析了德育在高中宿舍管理中作用的前提下，对如何在高中宿舍管理中开展德育工作进行了新的思考与探索。

二、 高中宿舍管理中德育的作用

（一）营造和谐的宿舍氛围

高中生的思想行为与价值观念虽然已渐趋成熟，但在性格的影响与父母的娇惯下，许多高中生思想的成熟度与行为的随意性仍较大，在公共生活空间与别人相处时会比较任性，甚至出现一些不良行为。高中宿舍是学生共同生活的公共区域，不甚成熟、具有个性的高中生们聚集到一起，难免会发生各种矛盾。作为对学生的思想、品德、价值观念等的教育，德育可以对学生的心理、行为习惯、待人接物的态度与方式等进行引导，让学生能够学会如何与人相处，学会站在对方的角度考虑问题，变得更加理性、更有包容性，从而营造和谐的宿舍氛围，让学生有一个良好的生活环境。

（二）维持良好的宿舍秩序

俗话说：无规矩不成方圆。在进行高中宿舍的管理时，学校宿舍管理部门与教师可以制定相应的规则对高中生进行约束，以维护良好的宿舍秩序，保证学生的生活安全。但是，仅仅依靠死板的、强制执行的规则，宿舍良好秩序的维护未必能取得十足的成效。无论是宿舍管理人员还是班主任教师，都不可能一直看守着每一个学生。在宿舍一些看不见的角落里，各种违反宿舍规定、破坏宿舍秩序的行为屡禁不止。如果高中学生具有良好的思想道德，那将有利于宿舍秩序的维护。因此，学校应加强对高中生的德育教育，引导学生形成良好的道德观念、品质行为，将宿舍管理规定内化为学生自觉认同与遵守的习惯，从而维持良好的宿舍秩序，保障高中宿舍的正常运转。

（三）提升学生的综合素养

高中阶段学业紧张，学习压力较大，许多学生幾乎将所有时间都花在学习上，而忽视了其他一些知识与技能的发展，忽视了素质教育观念与时代发展所要求的基本素养的发展。宿舍管理中的德育教育正可以补足这一缺陷。高中学校宿舍管理人员及班主任教师将德育工作开展到宿舍管理中，从思想道德、行为方式、价值观念、处事态度等方面对高中学生进行教导，可以让学生在课程学习之外，获得其他的、影响自身发展的、适应社会发展所必须的知识、能力，提升学生的综合素养，促进学生的全面发展。而且，通过德育管理所营造的和谐友好的生活环境、安全良好的生活秩序也有利于学生的休息，有利于产生心理愉悦感，这对学生的学习也是大有裨益的。

三、 高中宿舍管理中开展德育工作的策略

（一）开展文化教育，提升高中生的思想品德

在高中宿舍管理中开展德育工作，让德育发挥其在宿舍管理中的作用，学校及教师可以开展文化教育活动，从根本上提升高中生的思想品德，加深高中生对宿舍管理的认同。文化教育活动是以传达思想品德观念和文化价值观念为主的活动。高中宿舍管理中德育工作之所以难以取得更好的效果，主要原因之一就是高中生的思想价值观念水平较低。因此，在日常的高中宿舍管理中，相关部门和教师应组织开展丰富多彩的文化教育活动，通过充满趣味性的活动将有利于陶冶学生情操、提升学生修养的文化、道德观念等传达给学生，不断提高学生的思想道德品质。高中学生的思想品德提高了，宿舍管理中德育工作的开展可以更为便利，而且能取得更好的成效。

例如，学校可以举办“品德与宿舍”的文化教育活动，晓之以理动之以情地将思想、政治、道德品质等德育内容传递给每一位学生，让学生对道德品质的重要性有更深刻的了解，从而促进德育的教育，强化德育在宿舍管理中的作用发挥，帮助学校更好地进行宿舍管理。学校还可以定期举行“最美宿舍，道德先行”的评比活动，每个月选出三个最具道德模范作用的宿舍，颁发流动红旗及一定的物质奖励。通过活动促使学生认识到思想道德的重要性，对学生进行德育的良好教育。

（二）健全宿舍制度，制定共通性的行为准则

在高中宿舍管理中，管理人员要根据学校的实际情况与学生的特点，制定共通性的宿舍管理条例，形成宿舍范围内的人人必须遵守的道德行为准则。健全的宿舍管理制度、共通性的道德行为准则可以规范学生在宿舍的日常行为，使学生的宿舍生活有规可循、有章可依。高中生还处在一个行为不稳定的年龄阶段，自觉性的道德行为习惯很难养成。规章制度具有一定的强制性与命令性，对高中学生的道德行为约束有至关重要的作用。因此，在高中宿舍中制定强制执行的行为准则，本身就是对学生所进行的一种道德行为教育，有利于学生养成良好的行为习惯，提升自身的思想道德修养。

宿舍制度、行为准则只有严格地执行才能取得实际的效果。因此，学校宿舍管理部门要与各年级的年级主任及各班级的班主任进行协作，通过手册制定与学习、主题班会、舍长会议等多种形式，组织学生认真学习相关的宿舍规章。在日常执行过程中，班主任教师要发挥自身的主要作用。在宿舍管理与规章制定的遵守与考察中，班主任教师要能够放下身段，走进学生宿舍，多与学生就宿舍问题进行交流沟通，倾听学生在宿舍生活中遇到的问题及面临的困难。只有对宿舍情况及学生的心理、思想有全面的、深入的了解，教师才能制定相应的策略，让思想品德的教育更有针对性与目标性。