遇见·修行·热爱

魏田田

教育就是弯下腰进入你的小世界

2020年我来到了海诺，这是一个新的开始，也是一个新的挑战，因为这是我第一次任教一年级。虽然当时的我已经有了三年工作经验，但是面對这群天真懵懂，又有些自由散漫的小豆豆们，我还是很打怵的。最终我克服了畏难情绪，给学生们立规矩、养习惯、正学风，同时积极与家长沟通。经过一个多月的努力，大多数的同学都有了良好的学习状态和学习习惯，唯独小新同学还是班里的“老大难”。

小新是一位不同寻常的学生，是一个瘦小、文弱的女孩，不敢大声讲话，上课从不发言，开学已经一个多月了，可她的汉语拼音却怎么也学不会，上午教下午忘，今天教明天忘，是唯一一个汉语拼音还不能准确朗读的人。我的情绪终于在小新走神的课堂上爆发了，下课后我把她带到了办公室，严厉地质问她为什么不认真听讲，她没有说话，小脸憋得通红，双唇紧闭，眼泪在眼眶中打转，却倔强的没有落下来。“必须告诉我为什么！”此时的我已经失去了耐心，声音提高了好几倍。“我总是比不上其他同学，我很难过。”猛然间，我愣住了，心像被针刺了一下，生疼。入学以来，我总是一味地强调他们要按照我的要求这样做，那样做，要求步伐一致，不能掉队。可我了解和尊重过他们内心真正的想法吗？每个孩子都是不一样的花种，花期不同，开花的时间就不同，对他们的教育方式就要有所差异啊。我弯下腰把小新抱在怀里，轻声告诉她：“没关系，你一定没有问题，我等你。”小新眨巴着大眼睛，咧开嘴笑了。

从那天起，我会利用课余时间给小新开“小灶”，这“小灶”常常一直开到天黑，从未间断过。在我的鼓励下，小新的拼音渐渐有了进步，举手发言的次数越来越多，笑容与自信也终于洋溢在了她的脸上。当然，弯下腰，来一个大大的拥抱，也成了我们之间最默契的动作。

欣喜于小新的改变，也欣喜于自己的改变。通过这件事我深切地感受到：孩子的世界很大，装得下海洋、丛林、星星和月亮……孩子的世界又很小，小到一句鼓励就能成为他的全部。教育真的很简单，就是弯腰进入他的小世界，最后你会发现自己的世界也变得五彩斑斓。

教育就是可甜又可盐

至今仍记得初入工作岗位时，恩师送我的话：“用心坚守教育，坚守课堂，坚守‘塑造孩子生命’的纲线，人民和人民的孩子一定会给你很多荣誉和头衔。”的确如此，如今孩子们会亲切的叫我“魏老大”，那是对用心陪伴教育“多年师生成兄弟”的肯定;还有的孩子们会叫我“魏妈”，那是对爱的教育最高的奖赏;当然有时候他们也会叫我“变脸达人”，我认为那是对我工作方式最大的认可。五年了，我的职业成长史，也是一部与孩子一起成长的故事集。并且，所有的故事都是同一个故事——关于爱的故事。

在学生眼里，我有时是“母老虎”般的严师，一个字写不好就会被打回去重写;有时又是“小白兔”般的朋友，关系铁到可以互相调侃、互相捉弄，还时常在一起拍有趣的照片和视频。

我是一个可以放手的班主任，面对班务鼓励孩子们可以自己寻找解决的方法，不必事无巨细都交由我处理，由此锻炼他们解决问题的能力。然而，这也不意味着什么事情都放手，发现学生存在一些不文明的问题时，我依然会“该出手时就出手”。有一段时间，我发现班级中存在说脏话、给他人取外号、嘲笑他人等语言暴力问题，就决定利用班会时间给他们一次深刻的教育。我让每个孩子撕一张纸，当听到脏话或嘲笑人的话语时，把纸张揉成团;接着，让他们自己讲出一些体贴、温暖的话语，再把纸张舒展开。重复几次之后，孩子们发现，尽管这张纸张展开了，但它已不同于之前的平整，布满了褶皱。通过这种独特的体验，孩子们意识到自己的言语暴力会给他人带来不悦，甚至会给别人造成痛苦、愤怒、自卑等情绪。最后我给孩子们讲解了语言暴力也是校园暴力的一种，希望他们都能谨言慎行、心存善念、尊重他人、换位思考、互相包容，并提高自我保护意识，如果遇到此类事情要用合理的方式去处理问题，并及时向家长老师寻求帮助。这次班会也引起了家长们一片感叹，有家长表示，这真是一次既有意义又有效的活动，孩子能够遇到魏老师，真是一种幸运！

如今的我被家长称为可甜可盐的魏老师，特别喜欢这样的评价。盐是百味之祖，让世间一切充满滋味;甜是幸福之源，让生活变得和美圆满。教育就应该是这样吧，可甜亦可盐。

教育除了面对面，还要肩并肩

教育从来都不是独奏，而是家、校、社会共同合作的协奏曲。在海诺的这两年中，在前辈身上我不仅学到了教学和班主任工作的专业知识，在与家长沟通上也有了更深的体会。在和家长沟通的过程中，要先学会倾听，哪个父母不喜欢自己的孩子？哪个父母不希望自己的孩子优秀，经常获得老师的表扬？家校沟通中我时刻提醒自己，要先当一名听众，从家长的角度去了解孩子。

小齐是一个非常调皮的孩子，上课总是注意力不集中，眼神飘忽，无精打采的，课堂作业完成质量也比较差。一天放学后，我与他妈妈进行了沟通交流，我并没有急于指出孩子的缺点，先请小齐妈妈介绍一下孩子在家的情况。从与她的交谈中，我逐渐了解了事情的原因，小齐的父母认为孩子基础没打好，每天放学回家后还要做大量的试题进行巩固，导致睡眠不足，影响了听课效率。并且题海战术让小齐感觉非常疲惫，造成了他的逆反心理，所以对作业敷衍了事。真相大白，我长长地舒了口气，很庆幸与小齐妈妈沟通时，没有进行直接指责，而是选择了倾听。后来我们共同探讨了很多的教育方法，不仅要让孩子有效率地学，还要让孩子心无旁骛地玩，更要保持充足的睡眠。在家长地配合下，小齐的成绩越来越好，在期末考试都达到了优秀的等级。

在家校共育的道路上，很幸运，我走得很顺利。班主任工作也让我懂得了，教育除了面对面，还要肩并肩，迎着太阳，看向同一个地方，才能探索更广阔的远方。

不知不觉已入深夜，想着我和爱徒们的故事，竟没有了睡意。想想这些年的工作，都是在忙碌中度过的，但忙忙碌碌中总会有一束阳光穿透喧嚣，打在我们的脸上，总能有一股暖流打破坚冰，润泽着我们的心田。

再问教育是什么？教育啊，是一场向美而行的遇见，是一场漫长幸福的修行，是一场双向奔赴的热爱！