初中英语课堂教学研究

傅荣

【摘    要】社会在不断地发展并进步着，教育也紧紧地跟随着时代的步伐进行了革新。如今课标得到了新的变革，初中英语教师不只是要传授给学生知识，还要注意对学生自身进行英语核心素养方面的培养。英语教师还需要运用新的教学方法对以前的教学模式进行革新，使英语课堂的质量得到大幅度的提升，保证学生能够受到更好的教育。这一系列的变化都可以充分地调动起学生自主学习的能动性，保证学生的学习效率。所以，英语教师需要认清目前的课堂状况，进而找出合理有效的方法进行改善。

【关键词】初中英语  课堂教学  研究

中图分类号：G4     文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.11.006

英语教师在给学生开展英语教学的时候，要想有效地解决目前课堂上存在的问题，就需要仔细地了解问题并找出解决问题的方法。以前，教师在给学生上课的时候，运用的教学方法基本上都是固定的，即教师在课堂上讲，学生在下面做笔记。运用这样的方法进行授课，学生一直都是在被动地跟着教师的思维走，渐渐地失去了自身的想法，容易导致学生过度依赖教师，这对学生自身发展来说是极其不利的[1]。所以，教师需要清楚地认识到这一问题的严重性，从而创新教学模式，在课堂上给学生带来不一样的体验。

一、目前初中英语课堂存在的问题

尽管现在一些英语教师已经以新课改的教学目标为基础做出了教学上的改变，而且自身也在不断地学习和探究，寻找适用于学生的教学方法。但是，教师在真正给学生上课的时候却无法把新教学方法的优势充分地发挥出来，没有取得理想的教学效果，具体表现为以下几个方面。

（一）教师和学生之间缺乏沟通

不论是在以前的课堂上，还是在如今的教学过程当中，教师在学生心里一直都是一个较为严肃的形象，学生对教师都是敬畏的。这是由于教师在给学生上课的时候，一直都是在给学生讲解课本上的知识内容，而学生需要进行学习并做笔记，在这期间教师并没有和学生进行深入的交流以及沟通，在课下和学生进行谈心的时候更是少之又少。这样一来，就导致学生和教师之间的关系变得疏远，学生在学习中遇到的问题无法及时得到解决，而教师也无法充分地去了解学生在学习中的需求以及学习情况，这不管是对教师教学还是学生学习都产生了不良的影响。

（二）教学模式灵活性极差

课堂的学习氛围以及在课堂上教师所运用到的教学方法，对学生的学习效率都会产生决定性的影响。在课堂上，教师所用到的上课方法一般来说就是口头的讲解再结合着在黑板上板书，使得这一节课变得平淡无奇，无法有效地吸引学生的注意力，更别说让学生对这节课感兴趣了。上课运用这样的方法是因为以前教学的条件差，没有完善的教学设施，可是如今社会在发展，各个方面都在进步，这样的方法早已不适应如今学生的学习需求。如果这一问题不得到及时解决，那么学生的学习质量以及课堂效率都无法取得明显的进步。

二、初中英语课堂教学的策略

（一）教师在课堂上和学生多多互动

教师在给学生進行授课的时候，需要在课堂上和学生多多互动，使课堂的学习环境得到改善，并鼓励学生在课堂上积极地参与，大胆地用英语进行表达，从而有效地锻炼学生的英语语言水平。所以，英语教师需要在课堂上和学生交流、互动，让整个课堂变得活跃、有趣起来，提高学生在课堂上的参与度。

比如，在学习“When is your birthday？”这节内容的时候，英语教师就可以以学生将要学习的内容为基础，和学生进行交流，如说说各自的生日是什么时候？但是要求必须要用英语叙述。英语教师还可以和学生互相说说是通过什么样的办法庆祝生日的？如此一来，学生自身的英语表达能力不仅得到了有效锻炼，还让课堂变得有趣起来，带给学生新的学习体验。与此同时，还能够有效地拉进学生和教师之间的距离，教师也能够很好地去了解学生对于知识的掌握情况，以便根据学生的学习特点去改善上课的方法，而且学生也不会再像以前一样害怕教师，遇到问题则会及时地请教教师，进而提高学习的效率。

（二）引用信息技术

英语教师在给学生讲解课本内容的时候，不只是让学生学习课本中的内容，还需要适当地给学生引入一些课外的知识，在开拓学生知识面的同时，让课堂内容变得多样化。在课堂上引入多媒体进行教学就是一个有效的方法，多媒体的多种功能可以给教师在课堂上提供极大的便利，方便学生学习新的知识，还能够把所学的内容通过音频或者视频展现在学生眼前[2]。这样一来，不仅课堂的上课方式发生了改变，学生还可以学习到更多的知识。

比如，在学习“I think that mooncakes are delicious！”这节内容的时候，教师就可以运用多媒体制作课件，在课件中不只是呈现月饼这一食物，还可以把多种国家的美食都呈现在学生眼前，让学生通过这一节内容的学习了解到其他国家的美食，对其他国家的文化有一个更深刻的了解。运用多媒体教学，可以开拓学生的视野，从而使学生学习的内容变得多样化。

三、结语

英语教师在给学生上课的时候，需要及时发现课堂中存在的问题，运用合适的方法加以解决。教师还要注意及时地更新教学的思想及方法，在课堂上多多地和学生进行交流，拉进和学生之间的关系，与此同时，还需要发挥多媒体这一信息技术在课堂上的优势，保证教学的质量。

参考文献

[1]李进仪.翻转课堂模式下初中生英语自主学习研究[J].求知导刊，2021（22）：34-35.

[2]郑华杰.基于移动终端泛在学习工具支持下的高中信息技术课堂教学实践研究[J].高考，2021（18）：135-136.