张明珠
(厦门市少年儿童图书馆,福建 厦门 361003)
特色数据库是指充分反映本单位在同行中具有文献和数据资源特色的信息总汇,是图书馆在充分利用自己的馆藏特色基础上建立起来的一种具有本馆特色的可供共享的文献信息资源库[1]。随着网络技术的快速发展,在全国文化信息资源共享工程和国家数字图书馆推广工程的推动下,我国少儿图书馆充分利用本馆的馆藏特色,建设了一批特色数据库。笔者通过调查分析我国少儿图书馆特色数据库建设中存在的问题,并提出应对策略,以期促进少儿图书馆特色数据库的建设与发展。
特色数据库除了具有明显的特色外,还具有“自建”这一属性,因此,也有部分少儿图书馆将特色数据库称之为“自建数据库”。笔者通过访问少儿图书馆网站的形式,对全国16家省级及计划单列市少儿图书馆的特色数据库进行调查分析,发现15家少儿图书馆共建立了46个特色数据库,只有上海市少儿图书馆一家网站上没有特色数据库的相关信息。“省级及计划单列市少儿图书馆特色数据库情况调查表”见表1。
从表1可以看出,绝大部分的少儿图书馆都有自己的特色数据库,总体的建设情况可以从以下两个方面进行分析。
1.1.1 少儿馆藏特色数据库。 少儿馆藏特色数据库是少儿图书馆充分利用本馆独具特色的馆藏信息资源,针对少儿的阅读需求,而建立起来的规范化、标准化数据库。如河南省少儿图书馆、湖南省少儿图书馆、福建省少儿图书馆、天津市少儿图书馆、深圳市少儿图书馆在全国文化共享工程的推动下,挖掘自身最具有特色的馆藏文献,邀请本土专家、教师讲解,制作成了“少图公开课”“讲座视频”等馆藏特色数据库。
1.1.2 少儿地方特色数据库。 少儿地方特色数据库是反映某一地区与少儿有关的政治、经济、文化、教育、历史地理、自然资源、民俗、科学技术等方面文献资料的数据库。根据收录的主题和重点,少儿地方特色数据库可分为3种类型:①跟地理位置、历史文化传统相关的数据库,侧重区域文化和人文环境,以地域命名,如:天津市少儿图书馆的“天津故事”、广州市少儿图书馆的“广州记忆”、 武汉市少儿图书馆的“童梦武汉”;②跟地方历史人物相关的数据库,侧重地方历史人物生平事迹及贡献,如厦门市少儿图书馆的“福建文化记忆·海西杰出人物”;③与本馆自创的内部资料相关的数据库,主要以宣传本地区少儿图书馆事业为主,如:福建省少儿图书馆的“正谊月览”、广州市少儿图书馆的“星星树”及“芳草地”、厦门市少儿图书馆的“儿童图书馆论坛”、 大连市少儿图书馆的“电子馆刊”及“少图简报”。
1.1.3 少儿专题特色数据库。 少儿专题特色数据库是少儿图书馆根据自身条件,为了满足少儿读者某方面的需求,围绕某一特定的研究主题而建立起来的数据库,可以为特定的用户群和特定任务提供有针对性的专题信息服务。如:沈阳市少儿图书馆的“专题数据库”,广州市少儿图书馆的“科普专题视频”与“青少年健康数据库”,以及武汉市少儿图书馆的“连环画数据库”“亲子教育”“马良杯书画比赛作品”“名人故事数据库”。
少儿图书馆特色数据库集文字、图片、视频为一体,大多数显示在少儿图书馆网站的二级栏目,以“特色资源库”“自建资源”“自建数据库”等字眼体现。少儿图书馆的特色数据库网站大部分采用直接访问的方式,特色数据库的内容大多以目录式呈现,供读者浏览。部分特色数据库内容还提供书名、作者、主题词等关键检索字段,方便读者根据自身需求检索和使用特色数据库。少数特色数据库采用账号访问的形式,只有读者账号才能登陆,非本馆读者无法使用。
特色数据库是少儿图书馆的馆藏特色,也是对外服务的亮点。虽然我国少儿图书馆在特色数据库建设方面取得了一些成果,但在调查过程中也发现了一些问题。
笔者通过调查发现,16家省级及计划单列市少儿图书馆中,有一家少儿图书馆(即上海市少儿图书馆)网站上没有特色数据库的相关信息;15家有特色数据库的少儿图书馆当中有4家少儿图书馆的特色数据库数量分别只有1个。总体来看,我国少儿图书馆的特色数据库较少,尤其是反映地方文化特色的数据库偏少,只有4家少儿图书馆建立了少儿地方特色数据库。
表1 省级及计划单列市少儿图书馆特色数据库情况调查
笔者通过访问省级及计划单列市少儿图书馆网站发现,只有沈阳市少儿图书馆、广州市少儿图书馆、杭州市少儿图书馆在网站的主页上显示“特色数据库”的栏目,其余少儿图书馆的特色数据库分散在不同的栏目下,不利于读者了解、查阅图书馆的特色资源。如:福建省少儿图书馆“讲座视频”“ 讲师风采”在“活动中心”栏目下,“正谊月览”在“资讯中心”栏目下;天津市少儿图书馆“讲坛视频”在“视频点播”栏目下;“天津故事”在“数字资源”栏目下。
部分少儿图书馆的“少图公开课”“讲座视频”无显示主题,如天津市少儿图书馆的“讲坛视频”在列表中,看不到相关内容备注,要点击“播放”才知道关于什么内容。有的特色数据库虽然有标题,但命名不规范,同样无法知道其具体内容,如湖南省少儿图书馆的“本馆讲座视频”有3个,分别为“2012年全国图书馆未成年人”“德国专家来馆讲座”“台湾专家来馆讲座”,单纯从标题,我们只能了解个大概,至于视频内容是关于什么主题的讲座,还得观看完视频才知晓。
在13家有特色数据库的少儿图书馆网站上发现,只有厦门市少儿图书馆、南宁市少儿图书馆和武汉市少儿图书馆的特色数据库既可以目录式浏览,又可以检索式查找与选择,其他家特色数据库只能通过目录式浏览。即使能提供检索式查找的特色数据库,如厦门市少儿图书馆的“厦门市少儿馆馆藏数字化服务平台”,也只能通过“书名”“作者”“主题词”3种简单字段检索,检索功能单一,无法满足读者的个性化需求。
特色数据库建成之后需要定期的维护与更新,但在调查中发现,很多特色数据库处于长期不可用状态或者出现内容更新缓慢的现象。如长春市少儿图书馆的“专题资源”只有标题,详细内容无法查看;又如广州市少儿图书馆的“星星树”内容更新到2016年4月21日,“芳草地”的最新内容时间显示2016年7月22日。
部分少儿图书馆建设特色数据库纯粹是应付上级的任务,“重建轻用”,有的甚至连本馆职工都不清楚本馆有哪些特色数据库,更谈不上利用与推广。即使是已建成的特色数据库存在内外网IP限制、建设质量不高、检索不方便、信息不齐全、内容更新慢等诸多问题,再加上宣传推广力度不足,大大降低了馆内外读者对特色数据库的利用率。
少儿图书馆要提高建设特色数据库的意识,充分认识到建设特色数据库可以开发并优化馆藏资源,扩宽服务空间,提高服务水平和馆藏资源的利用率。每个少儿图书馆都具有地方上的优势,具有丰富的区域文化资源和浓郁的乡土风情,是开展少儿“爱祖国、爱家乡”等思想道德教育活动最好的教材。少儿图书馆要立足本地实际,结合本馆的馆藏特点,深入挖掘具有浓郁的区域文化特色资源,建设具有地方特色的数据库。
少儿图书馆网站是读者了解少儿图书馆馆藏信息的一个网上服务平台,读者希望通过网站能够方便、快速地查找到自己所需要的资源。特色数据库是少儿图书馆有别于其他图书馆的一个馆藏优势,在网站首页显示“特色数据库”栏目,更能吸引读者的眼球,也方便有需求的读者快捷地浏览、查找。如沈阳市少儿图书馆、广州市少儿图书馆、杭州市少儿图书馆在网站的主页上显示“特色数据库”的栏目,读者一目了然。
特色数据库标准化、规范化建设,是满足读者需求的基本要求,也是未来数据库系统拓展的前提。少儿图书馆在建设特色数据库时,应该尽可能采用国际、国内通用的数据著录标准、数据格式标准、数据标引标准、规范控制标准及协议。少儿图书馆采用统一特色数据库标准以后,不同文化背景和技术水平的元数据记录创建者(编目员、策展人、档案管理员、图书管理员、网站开发人员、数据库管理员、志愿者、作者、编辑或有兴趣的人)都可以参与到特色数据库建设工作中,充分调动各方人员参与特色数据库的建设,更加高效地创建数字资源,提高少儿图书馆特色数据库的管理能力[3]。标准规范化的特色数据库,既可以为读者提供最便捷的服务,还有利于馆际合作与共享。
网上的信息包罗万象,如何快速地找到自己需要的信息成为读者使用特色数据库的关键。建设检索功能强大的特色数据库,能够满足读者的个性化需求,也是提高数据库利用率的重要途径。少儿图书馆要根据本馆特色数据库的总体建设情况,选取最合适的检索途径,根据读者的浏览记录推送相关内容的关键词,并将大部分人感兴趣的内容推送到结果排序靠前,提高读者的检索效率。进一步完善检索功能,扩大检索点,如标题、关键词、地名、作者、创作时间等,同时减少检索范围,设置加权检索,提高检全率和检准率。
特色数据库的建设是一个长期的系统工程,不可能一劳永逸。由于特色数据库是在网络信息技术环境下建立的,而网络存在很大不确定性因素,因而在操作过程中会出现一些问题,如:数据丢失、内容无法显示、网页打不开等。这些都需要系统技术维护人员对特色数据库及时进行数据备份、维护或者修正。另外,特色数据库是一个动态生长的数据库,需要不断地补充新内容,定期排查纠错,并与读者建立有效的沟通机制,发现问题及时解决,逐步完善资源服务[4]。
建设特色数据库的最终目的是为读者服务的,少儿图书馆在注重特色数据库建设的同时,还要重视特色数据库的宣传与推广。除了在网站首页设置“特色数据库”栏目外,还可以通过线下活动组织读者使用,进一步扩大影响力,提高特色数据库的利用率。如厦门市少儿图书馆“福建文化记忆·海西杰出人物”新推出的《万婴之母林巧稚》动画片,不仅立即更新了网站特色数据库的内容,在微信公众号开展线上 “林巧稚专题知识竞赛”,还组织读者参观林巧稚故居和纪念馆,并观看了该动画片,受到了读者的热烈欢迎,也进一步宣传与推广了特色数据库[5]。
特色数据库建设是一项长期、可持续发展的重大工程,是少儿图书馆开拓新的服务模式的重要举措。少儿图书馆特色数据库在保存、利用地方文献,传播与弘扬地方特色文化以及对少儿进行思想道德教育等方面发挥了越来越重要的作用。少儿图书馆应根据自身的条件以及少儿的阅读需求,积极构建规范化、标准化的特色数据库,不断更新、维护数据库内容,并开展特色数据库的宣传与推广活动,从而促进少儿图书馆事业的发展。