那些写作中的感和敢

☺陈晓

从前，我也没有那么爱写作文，更为准确地说，是没有很大的兴致去写老师布置的作文。

疲惫不堪地过了一天，明明是并不快乐的日子，却还要写一篇“快乐的一天”的命题日记；我们总是待在教室里，就连体育课也只能在规定的一方小小的区域内活动，却要在课堂上写“找春天”的单元练习作文……

抓耳挠腮，想不出，写不出，抗拒写。

感

后来，老师在我流水账一般“找春天”的文字下面留了一句话：可以试着去球场感受一下。于是，在雨后的一节体育课，我站在篮球场上，感受着温暖的、带着湿润气息的雨后阳光。清风和阳光混为一体，到底是阳光在风的吹动下缓缓地飘向我，还是风在阳光中荡漾？在不远处，我看到了阳光透过斑驳的树荫，柔软的树枝由于小鸟的停留而轻轻晃动。

“这样就很好，不要一直走，要学会停下来，认真感受。”老师在看到我重新写的作文后说。

的确，在年幼之时，由于阅历不足，视野必然是狭窄的。既然如此，何不拿起一把放大镜，去细细观察自己所能触及的生活呢？

春天的花丛，好似九天仙女把撕碎的彩缎撒向人间；秋天的桂树，总是用风送来若有若无的香。身边的一切是如此美妙，倘若我们仔细观察，便能惊喜地发现，世间的万万物物都是这般具有灵性。

有时候，我能在花丛中发现，同一根枝上有两种不同颜色的花。它似乎在提醒我们，即便同根生，也会拥有不一样的色彩，我们应该保持自己独立的思想，不应该人云亦云；当我轻轻将金桂采下，袭人心怀的香味不久就消失了。它似乎在叮嘱我们，成长的过程中有根有归属，生活会更加流光溢彩。

久而久之，我发现，它们不再是简简单单的一朵花、一棵草、一弯月，而是富有生命力的。它们和我们一样，在诉说着自己的故事，也一直在爱着和恨着这个世界。

同时我也发现，写作会随着仔细观察和亲身体验变得越来越简单。因为经过了观察，所以会有非常细致的记忆；因为是亲身体验，所以才会有真切的感受。甚至有的时候，我只需闭上眼，脑海中就会舒展出一幅一幅画卷。我需要做的，是将这些可爱的画卷以文字的形式从笔尖游出来。而这种有着生活体验的文字，往往会让人读起来有实实在在的感受，不同于轻飘飘的凭空捏造的文字。

敢

“为什么不这样写呀？我觉得你这个想法很有个性。”我有时候会很疑惑地问我的朋友。“不是不想写，是不敢这样写呀，怕别人读了对我产生不好的印象。”“写作嘛，是一件高雅的事情，我的想法太过于平庸了，没有深度，跟流水账一样，还是不写了。”

我们曾经都像孩童一样，说着一些童言无忌的话。但是不知道从何时而起，我们变得不再像以前一样敢爱敢恨，不敢向别人展示真实的自己，总是在意别人评判的眼光。其实有不少朋友对生活中的某些事情都有独特的见解，但是很少将之呈现在纸上。

一位我很敬仰的老师推荐我去读一读冯唐。我敬佩冯唐的“敢”。他会记录自己生活中的难受，也会记录困惑。他的文字都是那么真实而又耐人寻味，总是在试图探索人性深处的奥秘。即便他的书中所剖析的两性的玄机，真实得不易被大众接纳，但我依旧佩服他，他一直在为自己而活，以文字作为自己的释放，毫不掩饰。

我也爱写我自己的“狂人日记”，记录自己的爱恨情愁。偶尔翻开初中时代的周记，其中一篇我这样写道：“同桌看了我的周记，他觉得我有时候太过于刻薄了，甚至有点不尊重人，说没有人会愿意当我的好朋友。我有点难过，但是我觉得，我们已经生活在许许多多的谎言当中了，我不想连我自己都欺骗自己。”“字字珠玑见真章！”老师给了我这样的评语，我在下面画了个笑脸。

我坚持着把所有的真诚都献给文字，我喜欢并执着于记录最真实的自己。我可以在这些文字里清楚地看到自己的一路成长。现在再次翻看，我依旧非常喜欢那些读起来十分稚嫩的文字，因为那都是属于我青春最真实的样子。

我总是想，写作中的感和敢是相辅相成的。有了感，但是没有敢，这样的文字是轻飘的；光是有敢也不行，得有感，否则文字就是鲁莽的。