“互联网+”视域下高校党建创新融合模式摭探

宋艺文　孙沛涵

摘 要：高校要紧跟时代发展步伐，不断对党建工作进行创新，促进大學生全面成才。文章分析“互联网 +”视域下高校党建工作的优势，探讨高校党建工作存在的问题，并提出高校党建创新融合的模式：依托媒介平台，多形式提升党员教育水平;加强网络党建工作的平台建设;开展线下教育，丰富组织生活形式。

关键词：高校党建;“互联网+”;人才培养;创新

中图分类号：C961;G641 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）03-0010-03

“互联网+”视域下，网络文化对大学生思想形成了一定的冲击，使大学生的思维在潜移默化中发生了改变，这也给高校党建工作带来了全新的机遇和挑战。因此，高校要注重党建工作的创新，根据时代发展的特点，转变传统单一、陈旧的模式，不断更新理念，优化资源配置，创新工作模式，有效提高党建工作的有效性，进而实现“互联网+”与党建工作的融合。高校要利用好微信、QQ等新媒体平台和即时通信工具的优势，进一步创新党组织活动方式和载体，最终实现党建工作的信息化、现代化、系统化，不断增强党建工作的活力和吸引力，培养更多优秀的高素质人才。

一、“互联网 +”视域下高校党建工作的优势

1.实现党建工作的先进性

随着教育改革的不断推进，传统的高校党建工作模式已经无法满足人才培养的需求，不利于大学生的成长成才。传统党建工作存在的主要问题就是信息的滞后性、工作方法的单一性等，严重影响了教师的工作效率。而在“互联网+”视域下，高校党建工作借助互联网技术，能够更好地学习和借鉴成功、优秀的工作经验，并且高校之间的互动交流也变得更加便捷，达到了信息传递的高效，实现了党建工作的先进性。

2.增强党建工作内容的针对性

在高校党建工作中，党建工作的对象存在着差异性，这就使得党建工作人员的工作内容也不尽相同，需要随着对象的变化而改变，才能有效提高党建工作效率。传统单一的党建工作模式很难做到有针对性，党建工作人员利用互联网技术，则可以对收集的信息进行筛选，根据工作对象的实际情况有针对性地设计工作内容，调整工作形式，最终更好地发挥党建工作的作用。

3.促进党建工作形式多样化

在以往的高校党建工作中，工作开展的形式主要表现为下发文件、开座谈会等，并不能起到良好的效果，表面化、形式化较为严重。这样，党建工作对象会缺乏主动性，始终被动地参与学习和培训，严重影响了党建工作的有效性。而在当前“互联网+”视域下，党建工作的形式呈现出多样化的特点，能满足工作对象的需求。党建工作人员利用视频、图片、音频等，能提高党建工作的趣味性，调动工作对象的积极性，进而提高党建工作的质量和效率。

4.保证环境的开放性

在“互联网+”背景下，高校可利用互联网技术，建立一个虚拟的网络平台和空间，让党建工作人员利用互联网技术，对各种信息数据进行收集、分类和处理，实现信息数据的共享。此种方式打破了传统党建工作对时间和空间的限制，不管是学生还是教师都可以随时随地通过网络平台进行互动交流，从而保证党建工作的开放性，更好地发挥党建工作的作用。

二、“互联网 +”视域下高校党建工作存在的问题

1.互联网平台利用率低

就目前高校党建工作实际情况来看，明显存在着互联网平台应用效率低下的情况。相关党建工作人员缺乏创新意识，并没有认识到互联网平台在党建工作中的作用，对互联网平台存在抵触心理，仍采用传统的工作模式，对网络党建理解不深，甚至认为互联网平台会对党建工作造成一定的影响。这就使得互联网与党建工作很难有效融合在一起，这是目前高校亟待解决的问题。

2.教育宣传力度不足

高校党建工作的主要目的，是对大学生进行党的思想理论、方针政策等方面的教育和宣传，使其树立正确的政治观念，坚定理想信念，提高思想觉悟，从而紧随党的步伐健康发展。所以，宣传工作在党建工作中发挥着重要的作用。当前，一些高校党建工作并没有注重宣传，存在宣传形式单一、宣传工作不到位等情况，并且宣传工作缺乏针对性，导致大学生很难理解和掌握党建工作内容，进而限制了党建工作效率的提升。

三、“互联网+”视域下高校党建创新融合的模式

1.依托媒介平台，多形式提升党员教育水平

（1）借助网络云课堂，开展政治理论学习。思想政治教育是高校培养大学生党员的重要方式，肩负着培养社会主义事业接班人的时代使命。对此，高校需要坚持立德树人，采取多种方式来提高师生的思想素质、政治素质。在“互联网+”视域下，高校除了进行常规形式的思想政治教育外，还需要借助网络平台组织政治理论学习。例如，高校可充分利用新媒体平台，搭建符合高校自身情况的网络互动平台，加强党组织与党员、积极分子、发展对象以及党员与党员之间的交流，从多方面对党员和团员进行思想政治教育。这样，高校就可以有效打破时间和空间的限制，随时随地组织学习活动，真正实现异步交互。这不仅能够帮助大学生解决专业知识学习、思想政治教育和社会实践活动之间的冲突，而且能够缓解大学生的心理压力，促进师生党性素养的提升。

（2）借助微信公众号，扩大党员教育覆盖面。在当前融媒体时代背景下，智能手机、电脑已经成为人们获取信息的主要途径。对此，高校需要与时俱进，充分借助微博、微信、QQ及其他APP来开展党建工作，扩大党员教育的覆盖面。高校开展党建工作时，可利用钉钉网络课堂进行思政教育直播，并结合本校实际情况建立党建工作微信公众号，定期推送关于党建工作的文章，多渠道进行大学生党员的理想信念教育，提高他们的党性。高校还可充分借助“学习国强”APP，有组织、有管理、有服务、有指导地开展学习活动，从而满足党员和群众个性化、自主化的学习需求，并可利用平台中的“学习报表”来查询积分，实时掌握学习的效果。

2.加强网络党建工作的平台建设

（1）高校要做好網络党建工作。当前，大部分高校纷纷设立了党建网站，还有部分高校的二级学院也设立了相应的网站，但在网站的管理上却相对较为松散，存在重建设轻管理等问题，很难调动大学生浏览的积极性。因此，高校必须要重视网站管理工作，增设大学生喜欢的板块和功能，及时更新网站信息，使党建网站信息更加丰富，从而有效吸引大学生，调动大学生的兴趣，充分发挥党建网站的作用，提高党建资源的使用效率和党建工作的质量。

（2）高校要发挥信息技术的作用，对党建工作模式进行创新。高校可将一些党建工作转移到网上进行，如“双报到”“三会一课”“党代表接待记录”，这种信息化、现代化的形式能有效提高党建工作效率。

（3）高校要结合自身情况，搭建合理的平台，使支部的活动和专业建设、教学有机结合，思想教育与行为示范有机结合。

3.开展线下教育，丰富组织生活形式

（1）利用红色教育资源，强化革命传统教育。红色文化是党建工作中的重要教育资源，其蕴含着丰富的革命精神，对此，党建工作人员需要充分利用红色文化，提高线下教育的效果。首先，高校可利用远程直播定期开展长征精神、延安精神等红色革命精神的学习活动，使师生继承和发扬革命志士或烈士的光荣传统，培养师生的爱国主义精神。其次，高校还要充分利用周边的红色物质文化，组织师生开展党日活动，到红色革命教育基地、革命遗址、纪念场所开展实践活动，通过现场教学帮助师生学习和领会革命精神，进而充分体现红色文化的作用。

（2）举办各类培训，增强党性修养。为了进一步提升党建工作的质量，贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，高校需要积极开展各类培训活动，提高党建工作者的综合能力。例如，高校可利用假期时间组织党支部书记参加“党务工作者”培训班，组织领导干部到全国干部教育培训基地进行学习，组织辅导员进行交流学习活动，对入党积极分子和发展对象进行分阶段培训、分时期培训和网络培训，最终实现全体师生党性修养的提升。

四、结语

总之，在“互联网+”视域下，高校党建工作需要党建工作人员积极进行创新融合，使党建形式和内容变得更加丰富，并对存在的问题和不足及时进行解决，为党建工作的开展营造良好的环境氛围。“互联网+”模式的运用，充分体现了党建工作的先进性和时代性，满足了社会发展的需求。因此，党建工作人员要加强对“互联网+”的认知，发挥其优势和作用，更好地促进党建工作的创新和发展，为国家培养更多思想政治素质过硬的优秀人才。

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