中职生肺结核认知情况及预防对策分析

原 晋

(长春市城建工程学校，长春 130000)

1 基础资料与方法

1.1 基础资料

通过随机选取的方式，选择2019年2月—2020年2月某中职学校100名学生作为调查主体，将其划分成男生组(55例)与女生组(45例)，其中，男生组年龄14岁～17岁，平均年龄(15.54±1.24)岁；女生组年龄14岁～18岁，平均年龄(16.47±1.27)岁。两组的基础资料对比，如年龄等，无统计学意义存在，P>0.05，可比性显著。

1.2 方法

根据肺结核疾病有关状况，完成调查问卷编制工作，调查问卷主要内容围绕人口学资料、肺结核疾病认知度、面对疾病的态度、行为等方面[1]，对研究主体发放调查问卷，要求研究主体如实填写问卷调查内容，并将调查问卷全部收回，回收有效率达到100.00%。

1.3 分析标准

通过对男生组与女生组的问卷调查内容进行分析，统计两组学生的态度得分、知识得分、行为得分情况。其中，态度评分标准以100分为满分，知识得分标准与行为得分标准以10分为满分，分数越高则说明学生对肺结核疾病的认知程度越高[2]。

1.4 统计学处理

2 结果

在态度得分、知识得分、行为得分对比中，中职男生与中职女生得分普遍偏低，但二者差异较小，不具备统计学意义，P>0.05。详情如表1所示。

表1 两组肺结核认知情况对比Tab.1 Comparison of tuberculosis cognition situation of two groups

3 讨论

通过分析两组的认知情况，了解大多数中职学生对肺结核疾病的认知依然停留于表面，展现出学生掌握不完整的现状。特别对于肺结核疾病免费治疗优惠政策与临床治疗方面的知识内容，许多中职学生对其存在认知错误。针对肺结核疾病的防治，中职学校需要强化健康教育工作效率，并在健康教育过程中，认识到存在的问题，加大教育宣传力度，纠正中职学生表现出来的错误认知，增强中职学生对肺结核疾病的防治意识[3]。

通过分析两组的态度情况，发现中职学生对肺结核病症的严重程度、发展态势等具有较高的关注度，针对肺结核疾病的健康教育工作，大多数学生都认为十分有必要展开，并应用行之有效的方法对肺结核疾病进行有效防范。但是，对于肺结核疾病呈现出的社会歧视现象展开调查，可以发现具有明显差异。肺结核作为一种传染性疾病，主要通过呼吸道传播。然而，针对患有肺结核病症的中职学生来讲，需要办理休学手续，才能避免在校园中形成肺结核流行现象。在休学过程中，学生需要接受对症治疗，最终结合病情恢复状况，在获得医师准许的情况下，才能办理复学[4]。此次调查结果表明，大多数中职学生对于肺结核疾病存在隐瞒情况，认为一旦公开自身患有肺结核疾病，会受到同学、教师的歧视，以至于渐渐远离校园生活，中职学生对于肺结核疾病具有较强的歧视感。为此，中职学校应积极展开健康教育工作，引导中职学生进一步了解与掌握肺结核疾病健康知识，消除中职学生对肺结核疾病的歧视感，让中职学生正确对待肺结核疾病。

通过分析两组的行为情况，中职学生对肺结核疾病的防治有着较高的认知，大多数中职学生都能做到不随地吐痰、保证个人卫生等行为。肺结核疾病的发展，与中职学生个人卫生习惯、居住环境等有着一定的内在联系。中职学校要对学生的生活行为展开规范指导，帮助学生改正不良的行为习惯，促进正确生活习惯的养成，提高肺结核疾病的防范效果。

4 结论

研究结果表明，在态度得分、知识得分、行为得分对比中，中职男生与中职女生得分普遍偏低，但二者差异较小，不具备统计学意义，P>0.05。由此可见，改变中职学生对肺结核疾病的知识与态度情况，难以对学生自身正确生活习惯的养成起到积极促进作用，然而针对自身行为来讲，容易受到如道德因素、家庭因素、社会因素等多方面的影响，需要中职学校积极组织健康教育活动，让学生从思想、态度、行为层面上，提高对肺结核疾病的认知水平，强化肺结核疾病的防治效果。

此外，相关部门还要积极推行《传染病防治法》《结核病防治管理方法》与《全国结核病防治规划》等政策制度，引导中职学校实施肺结核疾病防治工作[5]。在每年新学期开学之际，学校应该组织学生与教师参与健康检查活动，并把肺结核健康检查纳入到师生健康检查的主要项目中。为了强化健康检查的效果，健康检查工作任务应该交给疾病控制中心负责。通过定期组织全校师生接受健康检查，可有效控制肺结核疾病的发展。中职学校还要对学生的健康情况加以重视，如若存在确诊病例，应要求学生立即接受临床治疗，并令其暂时休学，直到病情康复之后，出具疾病控制中心诊断证明，才能同意返校。中职学校可定期举办卫生活动，优化学生的生活环境与学习环境，使校园保持干净整洁。各级政府与卫生部门也要对肺结核疾病的健康防范工作加以重视，定期组织中职学校的校医、卫生负责人员参与教育培训，提高校医与有关人员的重视程度。

综上所述，中职学校应该加大健康教育的开展力度，从学生对肺结核疾病的认知、行为、态度等方面入手，规范学生的日常行为，强化学生对肺结核疾病的认知水平，有效控制中职学生肺结核的发病几率，促进学生健康发展。