浅谈高职院校图书馆如何结合乡村振兴服务

摘  要：曾在乡村振兴战略中强调，乡村振兴离不开乡村文化振兴，中华优秀传统文化始终是中华民族繁荣发展的灵魂。所以，在实现乡村振兴过程中要与传统文化相结合，利用博大精深的传统文化为乡村振兴凝聚精深力量。高职院校图书馆具有服务社会的功能，如何将图书馆与乡村振兴服务相结合成为高职院校服务社会的重任。

关键词：高职院校;高职图书馆;乡村振兴

高职院校作为文化育人和为国家发展输送人才的主要阵地，在乡村振興中具有自身的专业优势和人才优势，也是高职院校发挥学校图书馆服务社会和文化传承功能的重要途径。在乡村文化振兴的引领下，高职院校要充分利用自身的资源，建立完善的共建共享机制，不断拓展学校图书馆为社会服务的有效途径，以贯彻落实乡村振兴战略。因此，本文就高职院校图书馆在乡村振兴服务中的优势进行分析，提高学校对图书馆建设的重视程度，以优化学校图书馆服务模式和内容，为国家乡村振兴工作贡献重要力量。

1、高职院校图书馆在乡村振兴服务中的优势分析

1.1拥有丰富的馆藏资源

高职院校图书馆属于一个文献资料服务中心，在文化传承中承担重任。中国作为一个农业大国，农村人口数量在国家总人数中占比较大，但由于受到地理环境和经济水平的限制，农村整体教育水平较差，大部分农村居民只接受过小学教育，拥有高中及以上文凭的人数比重较少[1]。而高职院校图书馆中拥有丰富的馆藏资源，在乡村振兴服务中可以承担文化引导、知识传播、阅读推广的职责，以提升广大农民的认知水平，并满足他们对精神文化的需求。例如，农村土地承包经营纠纷问题是农村生活中常见的矛盾，直接关乎到农民自身利益，有许多农民因为自身文化水平有限，导致在处理纠纷中上当受骗。而在高职院校图书馆中他们可以查看有关法律、土地承包等方面的书籍，学会用知识来武装自己，保护自身的合法权益。

1.2拥有先进的科技手段

随着现代化信息技术的深入发展，高职院校图书馆服务功能逐渐自动化。新时期背景下，云计算、大数据以及互联网技术的应用使得高职院校图书馆为广大读者提供了个性化的阅读服务。比如，可以利用现代信息技术为农村用户创建一个以农民为主体的文献信息检索平台，并减少借、还书的流程，为农村用户提供了便捷的借阅服务[2]。其次，还可以利用不同的检索技术不断强化馆藏书目查询模块，帮助他们更快的搜索到前沿信息。最后，高职院校图书馆还要借助自身对互联网技术的应用经验，为本地农村创建乡村宣传网站，发挥其推广功能。

1.3拥有专业的人才团队

高职院校图书馆拥有一批具有专业信息技术知识和网络技术开发的人才队伍，在高职院校图书馆与乡村振兴服务相结合中，图书馆专业人员可以和农业专业方面的教师建立协作关系，将他们在农业生产和种植方面的建树进行整合，为农民提供农业方面相关的知识和技术服务，引导农民学习先进的农业种植技术和农业机械化技术等，以提高其农业生产水平。

2、高职院校图书馆与乡村振兴服务相结合的有效策略

2.1整合馆藏资源，增强图书馆在乡村振兴服务中的针对性

乡村振兴战略主要是以“三农”工作为抓手，所以为了突出农民的主体地位，高职院校图书馆可以利用其丰富的馆藏资源优势，整合与农民、农村、农业发展相关的文献资料，建立具有三农特色的文献信息中心。比如，针对最基本的社会保障、合作医疗等政策和制度，可以整理并归纳将其发送到网络平台中，引导农民在阅读中进行全面了解。还要将优秀的传统文化和本地特色文化进行整合，丰富农民的精神文化生活，增强他们对家乡的认同感、自豪感和归属感。同时，还要根据当地特色的种植产品，将该产品的种植技术和销售推广技术传递给农民，为实现乡村振兴奠定基础。

2.2为乡村产业发展提供人才支撑

针对农村劳动力向城市方向转移的问题，国家开始大力支持学生到家乡就业创业，所以高职院校图书馆要参与到学校人才培养中，为乡村振兴工作培养出大量的人才力量，推动乡村产业的持续发展[3]。比如，我国许多高职院校设立的与农业方面相关的专业，高职院校图书馆则应发挥其教育功能，为学校学生提供乡村振兴相关的书籍，增强学生参与到乡村振兴工作中的积极性。同时，要结合乡村振兴服务的需求进行分析，创新图书馆服务模式，培养出合格的农业生产人员、新型职业农民和农业技术研究人员等，为当地乡村产业创新发展提供重要的人才支撑，促进我国乡村实现高质量发展。

2.3合理应用现代信息技术，加大乡村特色品牌建设

当前我们正处于新媒体时代，各大高职院校图书馆也利用新媒体技术创建属于自己学校的公众号，以加大学校在学生和社会中的影响力。因此，高职院校图书馆可以合理的应用现代信息技术，与当地乡村创建共建共享平台，让乡村用户可以在该平台上合理使用共享资源[4]。同时，建立乡村特色推广公众号，将本地的美食、风俗文化宣传出去，塑造良好的乡村特色品牌形象。在农产品销售季节，可以借助直播平台，在网上进行推广销售。在直播中可以公开其采摘和加工工程，让更多的人了解当地的特色产品。还能吸引更多的游客体验当地的乡土文化，以带动其他产业的创新和发展，从而转变乡村经济发展模式，实现乡村产业振兴的目的，促进乡村经济水平的提升，改善当地农民的生活质量。

综上所述，高职院校图书馆与乡村振兴服务相结合，有助于提升图书馆馆藏资源的利用率，发挥其人才培养和服务社会的积极作用。高职院校必须高度重视学校图书馆建设，努力创新图书馆服务模式，利用其优势来提高乡村振兴服务质量和水平。

参考文献：

[1]戴碧兰.高职图书馆服务乡村文化振兴现状调查分析[J].甘肃科技，2021， 37（10）：4.

[2]戴碧兰.高职图书馆服务乡村文化振兴的研究思路[J].晋城职业技术学院学报，2020，13（3）：4.

[3]熊焰，李向阳.高职院校服务乡村振兴战略的途径研究[J].广东农工商职业技术学院学报，2019，035（002）：1-5.

[4]李琳.乡村振兴战略背景下高校图书馆精准服务及实现机制研究[J].文化创新比较研究，2020（2）：3.

作者简介：吴海龙，男，1970年3月，蒙古族，内蒙古通辽市人，大学本科，馆员，研究方向：高校图书。