地方高校图书馆在传承弘扬民族优秀传统文化中的作用探讨

2021-05-08 06:15唐维
河南图书馆学刊 2021年1期
关键词:文献资料瑶族弘扬

唐维

作者简介:唐 维(1985— ),湖南科技学院图书馆助理馆员。

本文系2019年度永州市指导性科技计划项目“地方院校图书馆服务地方区域经济社会文化发展策略研究”的阶段性研究成果之一,项目编号:2019-yzkj-54;也系2019年度湖南省高校图工委课题“地方高校图书馆在‘双一流建设中的学科服务研究”的阶段性研究成果之一,课题编号:2019L012;又系2019年度湖南省教育厅科学研究项目“‘双一流背景下的地方高校图书馆学科服务平台建设研究”的阶段性研究成果之一,项目编号:19C0813。

关键词:地方高校图书馆;瑶族文化;传承弘扬民族优秀传统文化

摘 要:地方高校图书馆在弘扬和传承民族优秀传统文化中具有重要作用,文章以湖南科技学院图书馆为例,介绍了该馆开展瑶族文化保护传承工作的现状及采取的措施,分析了存在的问题,提出了弘扬和传承瑶族文化的策略,以期助力地方民族文化的传承。

中图分类号:G258.6文献标识码:A文章编号:1003-1588(2021)01-0040-03

1 背景

党的十八大以来,围绕传承和弘扬中华优秀传统文化,习近平总书记发表了一系列重要讲话,有关部门做了一系列重要安排。传承和弘扬民族优秀传统文化对于提高各族人民的文化水平和道德素养具有重大作用。图书馆最主要的功能之一就是对一些珍贵的文献资源进行收集、加工、整理及科学管理,方便广大读者和研究人员借阅参考。地方高校图书馆保存着大量典籍,是当地民族文化财富的保藏机构,这一基本属性决定了其在民族文化传承方面具有重要作用[1]。如何传承民族优秀传统文化,弘扬社会主义核心价值观,是新时期地方高校图书馆面临的新课题。笔者以湖南科技学院图书馆为例,介绍了该馆在传承瑶族文化方面的具体做法,分析了存在的问题,提出了相应的解决措施。

2 湖南科技学院图书馆弘扬传承瑶族文化的具体做法

2.1 充分利用地方优势资源

地方高校图书馆作为文化建设的主阵地,承担着传承发展传统文化的重要责任。湖南科技学院图书馆坐落在素有“锦绣潇湘”之称的著名历史文化名城湖南省永州市,是当地的文化高地和知识宝库。永州市作为历史文化名城,文明久远,遗产丰富。江华瑶族自治县是永州市的下辖县,是永州市唯一的少数民族自治县,是湖南省唯一的瑶族自治县,是全国13个瑶族自治县中瑶族人口最多的县,瑶族民风民俗浓郁,瑶族文化特色鲜明,被誉为“神州瑶都”[2]。江华瑶族自治县的非物质文化遗产有“盘王大歌”“江永女书”“瑶族长鼓舞”及“奏铛”等,地方特色文化资源丰富,历史悠久。因此,湖南科技学院图书馆应充分发挥地方资源优势,在本地区瑶族文化的传承和弘扬方面发挥重要作用。

2.2 建设地方特色馆藏和创建研究团队

湖南科技学院图书馆设有专门的地方文献书库,搜集、整理了大量永州地方文化资源,形成了馆藏特色。为了保护与保存这些特色馆藏资源,该馆不仅选派馆员参加了国家古籍保护中心举办的全国古籍修复技术培训班,还创建了一支从事永州地方民族文化文献研究的团队。近年来,该馆在地方民族文化的搜集、整理、利用和研究方面取得了一些成果,成功申报课题多项,如国家社科基金项目1项、教育部人文社会科学研究基金项目3项、湖南省社科基金项目3项,出版著作8部。

2.3 搜集地方文献资料

湖南科技学院图书馆重视瑶族文化文献资源建设,通过接受社会各界捐赠、购买、实地考察采买等方式,搜集了600册与瑶族文化相关的图书,如《中国瑶药学》《族群记忆与文化认同:瑶族史诗〈盘王大歌〉的文化学解读》《瑶族盘瓠龙犬图腾文化研究》《湖南瑶族奏铛田野调查》《盘王大歌》《盘王大歌:瑶族图腾信仰与祭祀经典研究》《千家峒运动与瑶族发祥地》《瑶族〈评皇券牒〉研究》《兰溪,美丽的城堡式瑶寨:勾蓝瑶历史文化研究》等。

2.4 建设特色专题数据库

湖南科技学院图书馆搜集的瑶族文献具有独特的地域特色,为了充分发挥这些资源的文献价值,满足更多读者的资源需求,该馆不断加强数字化建设,以期实现资源共享。湖南科技学院图书馆不仅利用现有的存储设备对馆藏瑶族文献资源进行数字化处理,还购买了一套ATIZ BOOK DRIVER图书数字化设备,建设特色专题数据库。目前,该馆已经完成近27万页书刊的数字化。2007年,该馆建设完成的永州地方文化特色数据库“潇湘文化专题网”,涵盖舜文化、柳文化、理学文化、瑶文化与女书文化、潇湘讲坛、古籍与碑刻等主题。

2.5 积极开展阅读推广活动

湖南科技学院图书馆以弘扬和传承民族优秀传统文化为目的,根据馆藏资源特色,开展了形式多样、内容丰富的阅读推广活动,让读者充分感受到传统文化的精髓与魅力。目前,该馆已出版活动成果文集10本。湖南科技学院图书馆的阅读案例“行吟潇湘,品读经典,涵养书香”在首届全国高校图书馆阅读推广案例大赛中,荣获华中赛区二等奖、全国优秀奖;阅读案例“品读经典,愚溪流香”在湖南省普通高等学校“一校一书——經典、精读、经世”阅读活动中荣获“创新案例奖”。

3 存在的问题和困难

目前,湖南科技学院图书馆在弘扬和传承瑶族文化的过程中,遇到了诸多问题和困难,如:瑶族文化传承活动模式相对单一,宣传推广力度不够;经费投入严重不足,无法为相关活动提供强有力的支撑[3];文献资料的收集渠道、方法单一等。该馆虽然通过接收捐赠、购买、实地采买等方式搜集了一些瑶族文化文献资料,但针对一些古籍、碑刻、家谱及文化实物的收集仍需要投入更多的财力、物力。由于经费有限,该馆开展的瑶族文化推广活动断断续续,开展的瑶族文化学术研讨活动也是时有时无。

4 湖南科技学院图书馆弘扬和传承瑶族文化的进一步设想

4.1 持续加强瑶族文化文献资料搜集工作和数据库建设

建设瑶族文化特色馆藏是湖南科技学院图书馆传承瑶族文化的重要形式。因此,湖南科技学院图书馆应通过“广收集,慎收藏”的方式,不断加大资金投入,拓宽瑶族文化文献资料的搜集渠道,加强瑶族文化文献数据库建设。该馆搜集瑶族文化文献资料的方式主要有以下几种:一是积极获取地方文献收藏机构(图书馆、档案馆等)的馆藏信息,加强与这些单位的沟通交流,以实现资源共享。二是通过地方文献编纂机构获取文献资料。三是通过文献生产机构获取文献信息和文献资料。四是通过文献流动机构获取文献资料。五是通过新闻出版机构获取文献资料。六是通过“以人找书”和“以事找书”的方式获取文献资料。

4.2 加大原始采集工作的力度

原始采集是湖南科技学院图书馆工作人员外出采访制作文献资料的方式,内容主要包括采访形成的资料、拍摄的照片、录制的音视频资料、拓片、绘图等。例如,瑶族盘王节源自农历十月十六日的盘王节歌会[4]。每逢这天,瑶民便汇聚一起,载歌载舞,纪念盘王,并逐渐发展为盘王节,今天的盘王节已成为庆祝丰收的联谊会,青年男女则借此机会以歌道情,寻觅佳偶。工作人员可在每年的盘王节歌会上录制音视频资料,获得生动、珍贵的第一手资料,进而充分展示瑶族独特的婚嫁习俗。

4.3 提高工作人员素质,加强专业队伍建设

湖南科技学院图书馆可采取多种措施提升工作人员的民族文化素养和学科专业素养,或引进一批高素质的专业人才,打造一支专门从事瑶族文化资料搜集工作的团队,弘扬和传承瑶族文化。湖南科技学院图书馆也可成立瑶族文化研究团队,并给予一定的经费支持;在科研成果认定与奖励中,区别对待瑶族文化研究成果,加大成果奖励与运用力度,激励更多工作人员投身此项工作[5]。

4.4 开展丰富多彩的瑶族文化推广活动,提升瑶族文化的影响力

湖南科技学院图书馆可开展以民族文化为主题的文化交流活动,如讲座、学术沙龙、读书节、座谈、阅读征文等,吸引更多的读者参与民族文化的学习和传播活动,最大限度地提升传统文化的社会影响力[6]。湖南科技学院图书馆可采取以下具体措施:一是开展以瑶族文化为主题的读书节系列活动,评选优秀读者、借阅之星等,或开展瑶族文化推广活动,引导读者领略传统文化的魅力。二是开展以瑶族文化为主题的阅读征文活动,评选出优秀作品,并结集出版,发放给师生读者,激发更多师生读者的参与热情。三是在学术报告厅、自修室、阅览室、走廊、书库等公共空间摆放以瑶族文化为主题的书法、绘画、摄影作品。四是邀请知名瑶族文化研究学者、民俗专家举办形式多样、内容丰富的活动,鼓励师生参与瑶族文化研讨、学术沙龙及座谈等活动,弘扬和传承瑶族文化。

5 结语

湖南科技学院图书馆通过开展一系列瑶族文化推广活动,激发了广大师生、市民对瑶族文化的学习热情,提高了社会各界对瑶族文化的关注度。弘扬和传承民族文化任重道远,因此,湖南科技学院图书馆应不断总结实践经验,提高地方民族文化的社会影响力,助力地方民族文化的传承。

参考文献:

[1] 杨会娟.高校图书馆在传统文化传承中的作用与研究[J].河南图书馆学刊,2019(9):54-55.

[2] 百度百科.江华瑶族自治县[EB/OL].[2020-11-10].https://baike.so.com/doc/5573716-5788131.html.

[3] 尹之奂.浅析高校图书馆在大学文化传承与创新中的作用[J].上海理工大学学报(社会科学版),2017(4):397-400.

[4] 百度百科.瑤族盘王节[EB/OL].[2020-11-10].https://baike.so.com/doc/39063-40792.html.

[5] 丁丽珊,杨兆美,徐亚勤,等.民族地区高校图书馆提升民族文化传承能力的策略研究:以大理大学图书馆为例[J].科技视界,2016(8):41,64.

[6] 葛智星.公共图书馆在中华优秀传统文化传承中的作用研究:以开封市图书馆为例[J].图书馆学刊,2019(12):36-38.

(编校:孙新梅)

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