适应科技进步需求 突出高校办学定位 37个新专业（2021年）列入普通高校本科目录

不久前，教育部发布《2020年度普通高等学校本科专业备案和审批结果》，本年度各高校新增备案专业2046个、审批专业177个，调整学位授予门类或修业年限专业93个，撤销专业518个；列入普通高等学校本科专业目录的新专业（2021年）共有37个。其中，天津市17所高校获批设立33个本科专业。此次高校本科专业的大规模调整，引起广大学生、家长和高校的广泛关注。调整高校本科专业，又反映了我国高等教育怎样的发展趋势，以及高校专业设置中的哪些问题和原则呢？

新增专业适应国家战略、科技创新和社会发展的需求

在此次高校本科专业设置和调整中，全国各高校新增2046 个此前已列入《普通高等学校本科专业目录》的备案专业，新增审批177 个尚未列入《专业目录》的新专业，两者合计新增2223 个专业，为近3年来最多的一次。

人工智能、智能制造工程、数据科学与大数据技术、大数据管理与应用、机器人工程，可谓此次新增专业中的大热门，新增数量排名前五。仅以大数据管理与应用来说，天津市2021年就有4 所高校增加了这一专业，加上2020年开始招生的南开大学，天津市有5 所高校设立了这一专业。

高校主动顺应国家知识创新、科技进步及学科发展需要进行专业调整。目前，全球正处于由信息时代向智能时代转变的阶段，大数据、云计算及人工智能等新科技不断催生和迭代出越来越广阔的需求空间，这为与之相关的新专业创造出了越来越宽广的发展机会。

此外，新增专业还表现出一些共性特征，这包括，适应国家和区域经济社会发展的需要，跨学科专业更多涌现，工学类专业新增比例高，新工科、新医科、新农科、新文科成为专业建设方向，等等。

比如，2020年工学类专业新增数量占据了12 个专业门类新增数量的42%，这与近五年来的新设专业所属学科门类结构基本一致，比较稳定。另外，天津大学新增的储能科学与工程、精细化工两个专业，都是按照新工科建设的要求和趋势，培养多学科交叉融合人才的专业；哈尔滨工业大学新增的智能医学工程专业，培养在医学与人工智能前沿交叉领域的拔尖创新人才；山西财经大学新增应急管理专业，旨在培养擅长应急管理、舆情分析、风险评估的高素质专门人才。

高校主动顺应国家知识创新、科技进步及学科发展需要进行专业调整。目前，全球正处于由信息时代向智能时代转变的阶段，大数据、云计算及人工智能等新科技不断催生和迭代出越来越广阔的需求空间，这为与之相关的新专业创造出了越来越宽广的发展机会。

撤销专业在专业设置上向质量提升的内涵式发展转变

此次高校本科专业调整中，518 个专业被撤销备受媒体和社会关注，因为这也是近8年来被撤销专业最多的一次。据了解，我国高校新增专业数量近6年来除2019年为1853 个之外，其他年份均超过2000 个，远高于撤销数量。在高校本科招生数量增长速度趋稳的背景下，预计撤销专业的数量还将会持续增大。高校将在专业设置上回归理性，围绕办学特色、办学定位、办学条件进行专业设置和调整，不断优化学科专业结构。

此次被撤销的专业中，管理类专业被撤销的较多，如公共事业管理和信息管理与信息系统，分别被21 所和16 所高校撤销，列前两位。此外，电子信息科学与技术专业在15 所高校中将不复存在，产品设计专业则被13 所高校撤销。究其原因，生源不理想以及相关专业学生不能适应社会需求是专业被撤销的重要因素。

我国高等教育不断由规模扩张的外延式发展向质量提升的内涵式发展转变，而这一趋势又倒逼高校要办出特色、办出水平。同时，这也体现出我国高校的办学自主权在不断扩大和落实，而专业设置自主权即是一种非常重要的办学自主权。

优化调整构建科学合理的本科专业结构

在专业一增一减的背后，既反映了一些高校专业设置中存在的问题，也蕴含着高校专业设置的逻辑和原则。多位专家在接受采访时指出，一些高校新增专业存在盲目扩张、跟风趋同、利益本位、缺少规划、粗放发展等问题。

突出的表现便是一些专业“设置快、停招快”，甚至出现新设专业尚未有学生毕业，即已停招的情况。此外，一些高校的专业设置还存在“撒胡椒粉”现象，缺少统筹规划，粗放式发展，贪大求全，重量轻质，一哄而上，新增专业与高校的办学定位、发展特色及长远战略不相匹配，而且缺乏相应的学科布局和培养条件作为基本支撑。

高校本科专业调整应当遵循分类考虑、长线思维、动态调整和程序正义四个基本原则。要立足长远考虑问题，摒弃“短线思维”，充分考虑学校的办学定位、发展特色、学科基础、软硬件支撑、社会需求等各种因素，在动态调整中及时淘汰一些培养质量低下、办学条件严重不足、教学内容陈旧、缺乏特色和内涵的专业。从某种意义上来说，高校本科专业的调整，即是根据服务国家战略、科技进步和社会发展需求下的调整，也是对构建科学合理的本科专业结构的优化与调整。

新增审批本科专业

调整学位授予门类或修业年限

撤销本科专业