真抓实干 夯实基础 积极开展校园足球工作

本刊编辑

重庆市沙坪坝区森林实验小学（以下简称森林小学）于2013年建校，目前共有50个教学班、2612名在校学生、132名教师，其中10名体育教师（含4名足球教师），并外聘4名足球教练员。多年来，森林小学深入贯彻落实《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》等文件精神，进一步加强全国青少年校园足球特色学校的建设工作，以足球运动为载体，广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养学生拼搏进取、团结协作的精神品质，以此形成浓厚的校园足球文化氛围。2016年，森林小学被教育部命名为全国青少年校园足球特色学校。

一、明确发展方向，厘清校园足球育人理念

多年来，森林小学十分重视学校体育教育工作，在深化学校体育教育工作改革的同时，把“健康第一”的思想作为学校体育教学工作的重点，积极开展校园足球教学和训练工作，通过足球教学教育学生，让他们在学中练、在练中学。同时，学校以足球为载体，以“足球文化”为主题，从“体教结合”中挖掘“乐学、苦练”足球特色文化将之升华为足球精神、校园文化，努力探索校园足球活动规律，不断提升学生的足球运动水平和足球竞技水平，形成乐学苦练，拼搏向上的校园精神。

为保证学校足球特色的发展，学校制订并健全各项校园足球工作机制;不断完善校园足球校本课程体系;加强“校级、年级、班级”三级足球队的建设工作，开展丰富多彩的足球活动，提升校园足球文化品质;积极参加各类足球竞赛，有效提升学生的竞技水平。同时，学校将“以球育德”作为校园足球的核心育人目标，使学生在足球运动中养成良好的意志品质，形成以“足球文化”为核心的独特校园文化，促进了学生综合素质的提高。

二、校级领导重视，明确各方工作职责

为确保校园足球工作顺利开展，森林小学由学校领导挂帅，组织学校中层以上干部，共同研讨校园足球的发展方向，确保学校统一认识，明确足球发展方向。学校在每年的全体教师工作大会上，把学校的足球教学纳入到日常工作中，在各年级的体育课中设置1～2节课进行足球技术教学，确保让每一名学生都能够掌握基本的足球技术。

由校长杜鹃负责总体规划校园足球工作，对森林小学的校园足球工作全面负责，宏观调控校园足球工作。副校长刘巧负责具体开展校园足球各项活动，并对各年级开展的校园足球工作进行年度考核和评估。体育组负责制订系统合理的足球教学、训练计划，开展课余足球训练，并组织开展校园足球班级联赛（包括编制校园联赛规程和组织选调裁判员、发布比赛成绩、收集活动资料及校园足球活动的安全教育与管理）。

三、条件保障充足，奠定校园足球发展基础

（一）配齐配强体育师资

森林小学在核定编制总量内配齐体育教师，充分满足体育教学工作及足球教学工作的需求。同时，每年提供1次以上的足球教师参加培训机会，并定期开展校园足球教学及训练相关研究，不断提升足球教师和教练员的教学及训练技能。

（二）落实体育教师待遇

森林小学将体育教师开展体育教学和足球训练及活动计入工作量。保证体育教师在评优评先、工资待遇、职务评聘等方面，与其他学科教师享受同等待遇。

（三）完备场地设施建设

目前，森林小学的场地设施、器材配备均达到或超过国家标准。学校现建有1块七人制标准足球场，4219m2田径运动场地，2731m2综合运动场地，同时，确保各类运动器材配备齐全，能充分满足学校体育教育工作及校园足球活动的开展需要。

（四）充足體育经费保障

为保证体育活动专项经费充足，森林小学将体育活动专项经费纳入学校年度经费预算，确保将年生均经费的10%用于体育特色教学及活动，确保学校体育教育工作和校园足球工作的正常、有序开展。

四、紧抓师资培训，保证教师团队持续成长

多年来，森林小学以“走出去，请进来”的方式，不断加大校园足球师资培训力度。在“走出去”方面，学校积极推荐体育教师参与上级部门组织的相关足球培训，如，重庆市市级足球教练员培训、亚足联D级教练员培训班等。为确保参训体育教师在培训中“学有收获，学以致用”，要求参训体育教师在培训后，在本校业务理论会议中交流经验体会。在“请进来”方面，学校积极聘请校外高水平足球教练员到学校带领体育教师共同学习裁判员规则、基础教学及训练方法等足球运动的相关知识。同时，学校充分利用现代教育技术资源，邀请专业足球裁判员进行视频会议教学，以此拓宽学校体育教师的足球视野。

学校还根据实际情况，组织体育教师、足球教师利用每周的业务学习时间和课余时间，开展以观摩、讲座等为形式的足球教学培训和体能锻炼，让各教师在培训过程中相互交流学习心得。此外，学校每月开展1次足球公开展示课，让足球教师在相互学习的同时，发现不足，共同提高，以此稳步提升足球课质量。

五、丰富校园足球活动，打造全员参与氛围

（一）开展足球教学工作

多年来，森林小学在一至四年级每周开设1节足球课，五、六年级每周开设2节足球课，并逐步将足球课堂教学校本化，开发了完善且符合学校实际情况的校园足球校本课程——“森林足球”，以及足球教材——《多彩足球》。针对低年龄段学生，通过开展丰富多彩的足球趣味游戏，激发学生的足球兴趣;针对中年龄段学生，开展足球游戏和基本技能教学，夯实学生的足球基础;针对高年龄段学生，通过开展小型足球比赛，让学生将学到的足球基本动作加以运用，进一步巩固足球基础。

此外，学校还在各期末增加学生的足球技能及足球比赛能力测试，以点球、绕杆射门、射门准确性和开展五人制比赛为评价内容，对学生的足球能力水平作出相关评价。同时，学校还建立了学生个人足球能力成长档案，即为每名学生设立个人足球能力记录册，由足球教师详细记录学生在足球课、班级足球联赛、校园足球对抗赛等活动中的具体表现，结合期末能力测试作出综合成绩评价。

（二）开展足球大课间活动

森林小学在大课间活动期间增加了足球技术练习项目，如，绕杆射门、颠球等练习，以此提高学生对足球技术的掌握程度，进一步丰富学生的大课间活动内容。

（二）举行校园足球班级联赛

森林小学每学年定期举行校园足球班级联赛，考虑到场地及学生实际情况，上半学期进行二、四、六年级班级足球联赛;下半学期举行一、三、五年级班级足球联赛，让全校学生都能参与进来。同时，学校设立了完备的足球竞赛制度，每个年级以班级代表队为单位参赛，以小组赛单循环、复赛单淘汰赛制进行比赛，让学生们充分感受足球运动的乐趣，进一步培养学生对足球运动的热情与兴趣。

（二）举行午间足球对抗赛

森林小学将操场划分为8块场地，举行班级3VS3午间足球对抗赛。由班主任或跟班教师负责组织班级所有学生编号，以抽签形式选出队友及对手，并确保男女生各比赛1次。对抗赛采用单淘汰赛制，决出班级优胜者，然后参与年级对抗赛，最终决出年级优胜者。

此外，学校每月基于午間足球对抗赛开展1次年级足球“明星”球员评选活动，由学生裁判员及体育组指导教师根据队员在场上的表现评分，得分最高的学生将获评“明星”队员，并受到一定奖励。

六、建立各类足球队伍，提升足球竞技水平

（一）积极组建足球梯队

2016年，森林小学成立了学校足球俱乐部，不断吸纳有兴趣的学生参与足球训练。同时，由俱乐部牵头建设班级、年级代表队，为学校U9、U11、U13校队选拔优秀足球队员。目前，学校共有127名足球梯队队员。

每学期开学初，学校教练员均会制订合理的学期训练计划，并配备安全应急方案。在每次训练过程中，教练员积极落实训练内容，做到有计划、有教案，同时，保证各级梯队每周至少开展3次训练。为了进一步提升学校队员的足球竞技水平，学校定期邀请重庆市树人小学、重庆市沙坪坝区莲光小学、重庆市沙坪坝区凤鸣山小学等学校足球队开展交流比赛，通过“以赛代练、以赛促练”的方式，保证学校足球队的竞技水平稳步提高。

此外，学校为支持学生发展，鼓励有天赋、有潜力的学生积极参与校外足球训练、培训和比赛，为学生进一步提升足球技术水平创造条件。

（二）完善各类队伍建设

1.学生裁判员队伍

为了让学生进一步掌握足球裁判知识，学校成立了学生裁判员队伍。学生裁判员每周参加1次由体育教师组织的裁判员培训，学习足球比赛编排方法和足球比赛判罚方法等，以此丰富学生的足球专业知识，让学生能够承担足球比赛中的执裁工作。

2.学生急救员队伍

为了培养学生的运动安全及自我保护意识，学校在各班设立2名运动急救员，由卫生保健教师教授学生基础急救知识。在比赛中出现意外安全事故时，运动急救员将作为辅助人员，配合卫生保健教师进行救护。

3.学生解说员队伍

为了让更多学生爱足球、懂足球，学校在各班级培养足球解说员，由体育教师和班主任进行培训，每次比赛时，由班级解说员现场解说。

4.家长志愿者队伍

学校充分利用学生家长资源，在各个班级内招募学生家长志愿者担任班级足球队校外教练员，协助班主任开展班级足球联赛等足球常规活动，并教授学生基本的足球知识与技能。

七、取得的成绩

森林小学在着力打造全国青少年校园足球特色学校的同时，在市、区级各项足球比赛中均取得较好的成绩。其中校级足球队在2019年、2020年获得沙坪坝区中小学生足球联赛一等奖。2019—2021年，学校班级足球队在沙坪坝区校园足球班级联赛中，均获得一等奖。2019年，学校足球队代表沙坪坝区参加重庆市中小学生校园足球联赛，获得第二名，于2020年、2021年获得第一名。同时，学校足球队每年均向重点中学输送优秀队员，其中魏子建于2020年入选中国青少年校园足球国家队。

八、下一阶段工作计划

下一阶段，森林小学将继续加大力度开展校园足球工作。一是以全国青少年校园足球特色学校为契机，充分利用足球课，让全体学生参与到校园足球运动中，让每一名毕业学生都能掌握基本的足球技能，了解足球比赛规则。二是充分发挥校园足球的育人功能，在校内培养有朝气、有活力、有团队精神的学生。三是保持开拓创新的进取精神，增强不进则退的危机感、时不我待的紧迫感和争创一流教育的使命感，把握机遇，加快发展，以百倍的信心，坚定不移地推进校园足球特色学校建设工作。

（执笔：张永超 朱倩）