网络文化对当代大学生价值观的影响研究

黄淼 刘小满 高敬礼

摘 要：随着智能化信息化等网络科技的蓬勃发展，世界各地的人通过互联网非常方便地联系在一起，使得各种文化得到碰撞挥发，而大学生正处于人格形成的敏感期，其价值观、审美方式、行为模式深受网络文化的渗透影响。本文结合相关调查，通过对网络文化的内涵特点进行分析，正确引导大学生对网络中的各种文化进行甄别判断，从而趋利避害，养成健康人格，树立正确价值观念。

关键词：网络文化;大学生;价值观

1 绪论

2020年9月22日，习近平在京主持召开教育文化卫生体育领域专家代表座谈会并发表重要讲话，他指出：“没有社会主义文化繁荣发展，就没有社会主义现代化。要坚定文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不断铸就中华文化新辉煌，建设社会主义文化强国。”[1]网络打破了时空地域限制，网络载体相继出现，网络文化形态多种多样，对大学生的人际交往、学习方式、审美情趣产生了深远影响。大学生是建设文化强国的中坚力量，因此，在大学生中开展文化安全教育，帮助大学生抵抗消极网络文化带领的负面冲击，正确引导大学生形成健全积极的人格，树立正确的价值观已经成为一个十分重要的研究课题。本文主要探讨现阶段网络文化在当代大学生生活中的实际现状，对大学生价值观形成的影响以及对策。

2 网络文化在大学生中的现状调查分析

为了有效了解当代大学生对网络文化的使用，本人在我校平顶山学院10个不同专业的学生中发放问卷1200份，有效收回986份，有效率为82%，收回问卷中文、理、工、艺各学科所占比例分别为24%、30%、21%、25%。下表是通过对各个选项进行分析后的调查结果。通过统计分析可知，超过95%的大学生对网络文化带来的积极性比较认同，仅有5%的学生觉得的网络文化对自己影响较小。从这里说明了目前大部分大学生比较能够接受网络文化的积极作用。从调查中可知，45.6%的学生每天上网时间在2小时左右，大部分学生每天上网时间1个小时以上。这说明网络已经占用了当代大学生大量的时间，这些时间本可用于其他诸如学习、思考、社交、娱乐运动等方面。

对上述调查进行分析可知，网络的出现，改变了当代大学生传统的学习和生活方式，过去学习主要依赖书本，同学交流，老师讲解来获取知识。购物主要通过超市、实体店上门购买，交友活动也主要在校园通过社团进行组织，而现在由于互联网的出现，学生结合课堂教学，借助一下互联网工具或者网站，快速找到自己搞不懂的知识，从而省去了与老师同学沟通交流的时间，除了可以辅助学习，还可以浏览新闻，关注社会热点国家动态最新政策，了解学习最新安排，进行购物，下载资源，在网络中与同行交友、探讨感兴趣的话题，让自己的生活和知识面在无形中得到提升。在“你上网主要干些什么？”的问题中，选项“查资料/辅助学习、听音乐、聊天”所占比例较高，分别占到了80.3%、76.3%、73.0%，其中查资料辅助学习所占比最高;在“你认为网络中学习资料对你来说有效吗？”的问题中有77.4%的同学选择了“非常有帮助”。由此看出借助网络求知学习这种途径已经被大部分学生所认可和接收。网络资源的共享性、开放性可以让学生自主选择学习内容，成为学习的参与者和受益者，如“慕课网”“爱课程”等知名网站上的学习资源只要注册就可以进行学习，这些课程往往是由知名院校的高级教师精心打造，同时配套有各种课后测试，课堂互动讨论等板块，对一般院校学生拓展知识面提供了可靠的途径和便利;在“在你生活学习中寻求帮助的主要途径有哪些？”的问题中有46.6%的同学选择“上网”，由此反映出在面对问题时候，当代大学生课余借助网络方便快捷地予以寻找解决办法，得到他人帮助。此方法不但快捷，还可以避免当面交流的畏惧和窘迫感。在浩瀚广阔的网络世界中尽情汲取自己需要的养分，同时对各种问题进行思维辨别、快速反应，在一定程度上也提交自己的思维能力和语言表达反应能力。另外，开放的网络对当代大学生筛选信息和辨别真伪等方面也提出的挑战。网络文化在为当代大学生提供便利的同时，也造成了一些负面的影响，“你上网主要干些什么？”的问题中选择“追剧”和“玩网络游戏”和分别占到了36.9%和42.6%，有20.1%的大学生半天不看手机，会感到着急烦躁，有32.6%的学生认为由于上网影响了自己的学习成绩，有57.0%的学生在上网的时候不能做到主动控制时间，由此可见超过一半的大学生对上网产生了依赖，不能合理控制上网时间，因此对大学生上网要加强有益的引导，培养关注自控能力的培养非常重要;网络的普及对一部分学生交友也产生了一些不良影响，有42.6%的大学生经常上网玩网络游戏并沉迷其中，36.9%的学生喜欢追剧，57.4%的学生经常网络购物，这些方面占用了大学生大量的时间和精力，长期如此，可能影响其人际交往和友情关系，助长一些攀比随便购物风气，更有甚者，一些大学生会卷入网贷、色情甚至犯罪等不良组织，价值观扭曲，为今后的人生走向埋下不良隐患[2]。

3 净化大学生网络文化的有效对策

针对网络文化对当代大学生产生的不良影响，结合相关调查研究分析，本人认为应从以下几个方面重点加强教育。

第一，从国家到企业，一定要高度重视网络产品安全。首先，国家和政府层面上要引起重视，制定和完善相关的网络安全法律法规，从政策层面上杜绝网络犯罪，对各网络产品厂家推广使用的软件按照标准进行严格的把关审核，要求或强制加入类似游戏时间提醒、权限设置等防止沉迷新技术，对诸如微信、QQ、抖音等軟件像手机一样进行实名认证，对不良信息进行实时监测，严惩不良行为，追究法律责任;其次教育部门要针对目前网络文化的特点给予正向引导，加强正向宣传，控制舆论导向，营造风清气正的网络生态文化建设氛围;再次互联网企业也要加强监控监管，制定严格的公司管理规章制度，层层把关，不能为了盲目追求高额利润率、高关注度、高点击率而放弃底线，制造虚假宣传，进行低端娱乐，生产出无价值的网络文化产品。

第二，校园各管理部门加强大学生网络心理健康教育培养。大学时期是大学生价值观和心理身体发育敏感期，身心尚未完全成熟，此时由于网络文化的一些不良影响可能会导致在生活中出现人际交往、精神抑郁等心理疾病。可能的表现有厌恶学习，迷恋网络游戏，精神紧张，想轻生或者退学等。高校应该设置相应的心理咨询部门，从辅导员到老师到管理部门建立一套帮扶机制，及时帮助有心理问题的学生克服心理障碍，引导其正向积极利用网络。

第三，加强网络道德规范教育，提高大学生的网络信息素养。在这个过程中家长也要及时与孩子搞好沟通交流，给予关怀和爱护，多鼓励，给予正确的价值观引导，在高校思政课程教学方面采取有效手段增加学生学习吸引力，对社会主义核心价值观进行渗透灌输，以德育人，在专业课程中加强思政建设，帮助当代大学生树立正确的价值观，引导其对于不良网络文化进行有效选择，吸取精华，弃其糟粕，从而增强大学生网络信息素养。

4 结语

本文分析了网络文化在当代大学生中的使用情况，肯定了网络文化对大学生积极的影响，也指出了网络所带来的一些不良影响，并出给了进行网络文化建设的有效对策，为高校从事相关大学生思想文化建设方面提供一些借鉴。

参考文献：

[1]http：//news.youth.cn/sz/202009/t20200924_12506734.htm.

[2]安波，贾浩洋.新媒体时代大学生中华优秀传统文化教育的环境构建[J].思想政治课研究，2019（02）.

项目来源：河南省社科联调研课题《网络文化对当代大学生价值观的影响研究（编号：SKL-2020-2171）》

作者简介：黄淼（1982— ），女，河南社旗人，硕士，讲师，研究方向：计算机图形图像处理。