学党史 悟思想 办实事 开新局重庆市人大机关深入开展党史学习教育

2021-04-22 16:21廖灿勇
公民导刊 2021年4期
关键词:动员大会学史党组

廖灿勇

“学习党史,就是要从百年党史中获得历史启迪,增强‘四个自信,自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,确保全党上下拧成一股绳,心往一处想、劲往一处使。”

“我们将以此次党史学习为契机,增强理论水平、提升思想认识、提高政治能力,不忘初心、牢记使命,进一步深入基层,服务代表,加大宣傳,发挥新闻舆论价值导向作用,讲好重庆人大故事。”

连日来,市人大常委会机关各党支部纷纷召开专题学习会,围绕深入学习领会习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和习近平同志《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》进行交流学习,党员同志们纷纷交流学习心得,提振工作精气神,党史学习教育逐步推向深入。

自习近平总书记在党史学习教育动员大会上发表重要讲话后,市人大常委会党组和机关党组高度重视,按照市委统一部署要求,精心组织、全面部署,在机关党委及各党支部和全体党员干部中,迅速推动党史学习教育升温及走实走深,切实增强党史学习教育的针对性和实效性,做到学党史、悟思想、办实事、开新局。

根据中央统一部署和市委工作安排,3月12日,市人大机关召开中共党史学习教育动员会,学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神,对标对表中央决策和市委要求,对市人大机关党史学习教育进行动员和部署。市人大常委会党组书记、主任张轩出席会议并讲话。

张轩指出,开展党史学习教育,是中国共产党推进自我革命的重要途径,也是一条重要经验,就是要教育全党以史为镜、以史明志,认清当代中国所处的历史方位,增强历史自觉,深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易,不断坚定“四个自信”,不断增强历史定力,对“国之大者”心中有数,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。要通过学习教育,做到学史明志、学史增信、学史崇德、学史力行,教育引导全党同志树牢唯物史观、强化理论和历史思维,增强历史自信、保持战略定力、筑牢信仰之基,牢记初心使命、弘扬优良传统、传承红色基因,砥砺政治品格、把准政治方向、践履知行合一。

张轩强调,开展党史学习教育,是党的政治生活中的一件大事,要按照中央决策和市委要求,结合人大机关实际,及时制定学习教育计划、任务清单,加强统筹谋划,注重将学习教育融入日常、抓在经常,增强学习教育的针对性、实效性和吸引力、凝聚力。要组织学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话和关于党史的重要论述,围绕“六个重点内容”开展系列专题学习研讨;要丰富学习教育形式,组织召开专题民主生活会和组织生活会,开展党性分析,交流学习体会;要开展“我为群众办实事”实践活动,坚持问题导向、目标导向,紧扣人大职能,深入开展调查研究;要充分利用各种平台,多角度、全方位加强宣传引导,营造浓厚氛围。

张轩要求,要强化组织领导,市人大常委会党组和机关党组要担当起主体责任,党组班子成员要认真履行“一岗双责”;机关党委要常态化加强指导督促,各党支部要制定计划组织党员干部开展集中学习和个人自学,积极反馈学习教育成效;各级领导干部要坚持以上率下,高标准、严要求发挥领学促学作用;全体党员干部要把学习教育与巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果结合起来,与落实“十四五”开局之年各项重点任务、完成市人大常委会工作任务结合起来,把学习教育成效转化为工作动力和成效,转化为履职尽责的具体行动,推动人大机关建设和人大工作高质量发展。

3月19日,市人大常委会党组理论中心学习组召开专题学习会,采取自学和集中交流方式深入学习党史。市人大常委会领导班子成员,重点围绕学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和习近平同志《论中国共产党历史》作了交流发言。

学习会上,大家表示,必须对党绝对忠诚,不断增强“四个意识”、坚决做到“两个维护”,不断提高政治判断力、领悟力、执行力,始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。必须坚定理想信念,坚持不懈强化理论武装,更加坚定“四个自信”,自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。必须坚守初心使命,坚持以人民为中心的发展思想,胸怀“两个大局”,心怀“国之大者”,始终做到初心如磐、使命在肩。必须做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,坚持学党史、悟思想、办实事、开新局,与人大各项工作及履职实践结合起来,做到学思践悟、知行合一,为推动人民代表大会制度更加完善和“十四五”开好局起好步作出应有的努力和贡献。

接下来,全市各级人大将创新方式方法,结合实际开展特色鲜明、形式多样的党史学习教育,增强学习教育的针对性和实效性,切实把学习教育成效转化为履职尽责的强大动力。

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