新时代社区思政教育问题分析与有效性提升策略

文/王剑

一、社区的思想政治教育工作问题分析

（一）偏重灌输思想，缺乏互动机制

在对社区广大居民群众进行思想引导过程中，社区中居民的日益多样化、多元化和多变化的思想特点一直都在被关注着[1]。坚持让思想政治教育工作在群众思想多样化中谋得共识，在多元化意识中设立主导意识，多变化思想中把握主要方向，让社区居民能耳濡目染，让思政教育的内容深入人心。然而，在实际的社区思政教育工作过程中，还是存在一些问题，比如没有把握好新特征，没有把握好新时代情境下社区居民对美好生活日益增长的新需求，没有把握好参与意识和主体意识。除此之外，社区的思想政治教育仍然以思想的自上而下灌输为主、仅进行单向说教，效果不明显，忽视了双方互动交流在改进社区的思想政治教育引导过程中的重要作用[2]。如今，用于社区思想政治教育的途径和方法主要包括授课、培训开会和集中教育等，在这个过程中，大多数居民只限于简单的倾听，无法主动参与，很难将社区思政教育的内容精髓内化于心，由于缺乏双向的交流，使得社区思政教育的成效不明显。

（二）重形式轻实践

在思想政治教育过程中，理论学习和思想教育是一条重要的渠道，但并不是唯一，因为丰富多元化的实践活动在社区居民思政教育工作中也起到重要的作用[3]。据此，在社区思政教育工作中应充分重视开展思想政治教育的实践活动，让广大社区居民充分参与，在实践过程中把思想政治教育的有关内容内化于心，形成常态，不断提升[4]。然而，在实际的操作过程当中，往往存在表面形式很热烈、认真，口号响亮，但却没有真正将实践的本质和过程落到实处。将思想政治教育的内容设计在日常居民的实践活动中，有利于培养社区居民正确的核心价值观[5]。在进行社区思政教育工作过程中，应充分认识到，思想道德教育并非一日而成，或是通过上几节课程就能深入领会，而是要将这些思想和理念融入实际的实践和行动当中，让居民受到启发。在实践中学会的思想道德远比听课讲座更加牢记于心。同时，也应该认识到，每一位居民有着不同的认知能力，有些居民可能通过听课可以抓住思想的精髓，但有些居民仅仅倾听课程还是无法真正理解，甚至会对思想教育的内容产生厌恶，对该思想政治教育工作产生应付和抵触情绪。因此，为充分促进思想政治工作与社区文化的发展，需要在思想政治工作过程中不断发展创新。

（三）过度强调意义，忽视趣味性

虽然，也有很多社区正主动积极地探索各种思想政治教育类型的活动，并有一定的成效，但过分强调活动的意义却忽视了思想政治教育活动本身需具备的吸引力和趣味性。主要表现在两个方面：一是没有较好地贴近社区居民，从居民自身的思维角度出发，没有将应传授的思想政治教育内容很好地贴近居民本身；二是未能挖掘可以同社区居民融合贴近的渠道载体，比如在教育活动中很少将社区居民身边的文化、新媒体以及艺术等融入进来，并以它们为载体相互传播交流。过分强调思政教育内容的好和准，并不代表已经完成了思政教育工作中引导居民的任务，如果仅仅强调教育活动的意义，没有考虑教育活动的趣味性，则会大大降低居民的参与意愿和可接受程度。因此，在社区思想政治教育的工作过程中应结合新时代的发展，融入顺应时代的新元素，将贴近居民思想的内容与新时代载体路径相结合，既要传播思政教育中有意义的核心内容，也要体现教育活动的趣味性，充分提高居民的参与意愿，提高社区思想政治教育的趣味性和吸引力，整体提升社区思想政治教育工作的成效。

二、提高社区思想政治教育的路径分析

（一）以学习为基础

第一，强调增强学习的宣传。在思想政治教育过程中理论宣传始终是一项行之有效、原始的途径和手段，通过反复且有效的理论学习宣传会充分加深思想教育内容在社区广大居民内心中的印象。在这个过程中要注意进行广泛的宣讲，比如，可以邀请相关领域的专家或者学者为居民进行讲解，走进社区，开展有关思想政治教育内容的各类学习和活动。与此同时，要注重进行深入的研究、学习和分析。

第二，关注榜样故事的分享。在任何事情中，典型榜样具有巨大的正能量，能起到积极的影响作用。在社区思想政治教育过程中，通过典型榜样能够帮助居民形成一个良好的互相激励、互相感染的氛围，带动周围群体共同进步。通过深入挖掘各类优秀的典型案例和先进的人物，与社区居民共同分享，在这个过程中还要注意分享深度和广度，不仅是简单地互相诉说，而是要采取互动问答的形式，深入交流，形成思维上的碰撞。与此同时，可以采用多种渠道和途径进行分享，比如可以通过主题宣讲、实地考察等方式加深互动学习的印象，使得广大居民可以更加直观地感受到内容精髓。

（二）以实践为依托

第一，要在实践当中培养居民的参与意识、主体意识和规则意识。在社区思想政治教育实践的过程中，要培养居民是社区的建设主体的意识，他们才更有动力参与社区思想政治教育的实践活动，并且在实践活动中有自己的思考，获得更多有关的感悟，实现社区思想政治教育的目标。除此之外，还需充分培养社区居民的规则意识与公德意识，形成更加良好的社区思想政治教育的氛围。

第二，充分建设社区思想政治教育的阵地。在社区思想政治教育引导工作过程中，阵地的建设是重要的基础力量和依托。目前，在思政工作建设得较好的方面就是充分体现了以群众为中心，扎根群众，从身边的小事着手展开社区思政教育。

第三，充分带动全社会一起参与。要充分重视大合唱的力量远大于独角戏，在社区思想政治教育的过程中应坚持以全社会齐抓共管的思想政治引领为原则，将社区思想政治教育和其他社会组织及部门的实际业务相结合，形成良好的社区负责体系，加强分管领域的思想教育，充分带动全社会共同参与。

（三）以新意识为驱动

第一，结合新时代的形势，充分借助新媒体技术对思政教育活动进行创新。比如，可以有组织地开展一些互联网建设活动，通过借助微信、qq、微博等社交平台集合资源。集中力量设计有正能量、富有感染力的有关思想政治教育的作品，集合集体的力量，将社区整体良好的形象、精神和信仰等通过新媒体技术传播到网络中，形成正能量的传播，积极建立社区思想政治教育的品牌。

第二，加大对新群体的引导力度。在过去，社区的思想政治教育的对象往往会忽视数量众多的青年群体，这是因为有一个共同的误解。青年的思想政治教育其实更能把握整个家庭思想政治教育的提升水平，当前的误解是认为青年思想政治教育应以学校为主，实际上，如果在社区思想政治教育工作能够深入青年群体，与青年群体之间加强互动和联络，可以带动他们参与的热情。因此，在社区思想政治教育工作过程中要充分将有能力、有思想的青年人拉拢到社区思想政治教育活动当中，提高思想政治教育工作的成效。

第三，加强对新文化的把握。社区思想政治教育的工作过程中，文化活动是其中的重要载体，也更容易被社区居民所接受。社区居民在文化活动的轻松氛围中更能接受教育。其中，在开展文化活动的过程中也要充分认识到只有生动、普及的文化活动才能更加吸引到社区居民。因此，这个过程中也要求对新文化有充分的了解和把握，以社区群众为核心，深入居民的实际需求，采用喜闻乐见的方式，开展多元化的文化活动，激励社区居民积极参与。

三、结语

社区的思想政治教育工作是一门较深的学问，很容易被视为是一个摆形式的工作，因此对于社区的思想政治教育工作，应始终抱以坚持不懈的态度，讲求实效，充分了解目前存在的问题，进行深入探究，通过研究得出提升社区思想政治教育工作的对策，把社区思政教育工作做好、做实。