基于思政教育视角下推进本科院校学生管理工作的路径研究

赵朋亮

（沈阳科技学院，辽宁 沈阳 110167）

1 引言

本科院校对人才进行培养时，其自身学生管理水平将会产生非常大的影响，从某种角度来说本科院校在学生管理上的水平直接决定了人才的培养。由此能够看出来，学生管理是学校管理中非常重要的一部分，应当引起本科院校的重视，但是当前我国本科院校在学生管理上整体表现较差，需要采取有效措施加以解决，以便能够改善这一情况。根据思政教育和学生管理两者之间所具有的关系来看，将思政教育融入到学生管理中能够起到良好效果，下面就针对相关内容进行 阐述。

2 本科院校展开思政教育的重要性

对于高校来说，通过展开思政教育主要目的是了解学生在学习和生活等方面的情况，再根据学生自身具体情况进行各种思政教育工作，通过采取有效的方法和措施培养和锻炼学生的思想，促使其形成更加健康的思想你，从而提升学生自身整体的综合素养。现如今，社会对于人才的选择不仅仅在于人才本身所具有的能力与水平，更看重其自身的思想水平，所以高校应当此方面给予重视。高校在日常教育过程中，应当不断加强人才思政方面的教育，使得学生能够形成积极的思想观念以及良好的思想素质[1]。但是，从当前高校在此方面的具体情况来看，思政教育的开展以及取得成果还难以达到预期，需要高校根据本校实际情况进行解决。从上述内容中能够看出，思政教育在高校教育中是非常重要的，应当引起广大高校的重视，并在此方面上投入更多精力，以便能够获得良好的教育效果，而且对于加强学生管理而言也能够起到积极作用。

3 目前本科院校学生管理工作现状

自从改革开放实施以后，人们不仅在经济建设上具有很高参与积极性，而且还启发了在知识上探索，如今九年义务教育已经无法当下人们对于教育的渴望，此时高等教育逐渐蔓延开。当本科教育变得越来越普及以后，在一定程度上大大增加了学生管理难度，这便需要加强教育改革工作，以便能够有效提升在学生管理上的水平，从而有效加强改革[2]。本科院校近些年一直在降低分数扩大对学生的招生，此种行为最为直接的影响在于生源质量的降低，大幅度增加学生数量使得本科院校后勤管理工作的难度也在增加。对于新时代学生来说，不仅拥有非常强烈的主观意识，而且还拥有极强的个体意识，重视自我价值的体现，也容易受到外界因素所产生的影响。大学生在信息获取上途径变得更多，接触这些信息时将会影响其自身思想观念，以往的管理体系和模式都已经无法满足当下时代要求，需要采取有效措施加以改变，从而提升本科院校学生管理水平。

4 思政教育视角下推进本科院校学生管理工作的方法

4.1 创新管理模式

本科院校如果想要一直获得良好的发展，那么就需要对管理模式进行创新，为广大学生提供更加优质的服务，让学生可以通过加强学生管理工作促使其自身专业素养能够得到提升，同时还能够形成更为理想的政治素养，有利于本科院校的发展[3]。所以，本科院校在对管理模式进行创新时，应当向其中融入思政教育，以此激发出大学生本身的积极性。例如，当进行学生管理时相关管理人员可以根据思政教育而展开各项活动，为广大学生创设一个非常好的学习氛围，让大学生能够充分感受到学校在学生管理上的人性化，同时也能够对思政知识进行学习，从而培养出更加优秀人才。然而，本科院校在进行学生管理还需注意到，管理过程中应当避免使用强制性措施，所有管理工作都应当以学生为本，选择最为适合的手段，在一定程度上有效调动学生在参与上的欲望，如此则能够让学生更加积极配合相关管理工作的开展，从而有效提升在学生管理上的质量。

4.2 制定合理管理目标

现阶段，大多数本科院校进行学生管理时还是利用传统管理方式，还常常制定强制性规定，也没有根据大学生的需求提供相应的管理服务，这使得学生管理工作难以取得良好效果[4]。如果大学生长期生活在该模式中，那么将会产生严重的心理压力，对于其自身的成长与发展而言都是非常不利的。面对这一情况，本科院校在进行学生管理需要树立明确的目标，然后以此为基础制定相应的管理计划。当对学生管理目标进行制定时，需要根据大学生具体学习情况、发展动态等等，以制定一个符合大学生自身需求的目标，然后确定具体的管理计划，并且当对管理目标进行制定也要达到思政教育的要求。如此一来，除了可以有效提升大学生自身的思政素养以外，也能够达到时代对于人才自身能力与素质的要求，而这也发挥出了本科院校在学生管理方面的作用。

4.3 建设高素质管理团队

从当前本科院校在学生管理方面的具体情况来看，学生管理工作主要还是由辅导员开展。然而，辅导员整体思政水平能力相对较差，在日常对学生进行管理时并没有发挥思政教育的作用，常常通过利用强制性措施完成学生管理，而这极易引起大学生的逆反心理，不仅不会接受本科院校和辅导员的管理，甚至还会做出违反校规校纪的行为，从而对校风造成严重影响[5]。所以，对于本科院校来说应当定期对辅导员展开思政教育，利用各种方式提升辅导员自身的思想素质水平，在学生管理方面的能力也能够得到提升，在管理手段上也变得更加人性化。并且，让辅导员管理大学生的过程中应当积极和学生进行交流，掌握学生的思想动态，了解学生在学校中的生活和学习状态，之后根据这些情况以及学生的诉求为大学生提供相应的服务，这也能够更好地完成学生管理工作。

5 结束语

总之，本科院校学生管理工作具有一定综合性，如果想要有效提升本科院校在学生管理上的水平，短时间内是无法达到目标的，需要本科院校能够在此方面上不断努力。当进行学生管理时，应当了解学校在此方面上的情况，然后考虑各个方面的因素，以便能够获得良好的效果。文章对于思政教育下本科院校学生管理工作的开展主要是从创新管理模式、制定合理管理目、建设高素质管理团队三个方面进行论述，促使本科院校在学生管理水平上能够得到有效提升，从而培养出高素质人才。