幼儿园开展篮球活动的意义与方法

吴惠玲

【摘要】篮球活动在促进幼儿身心健康发展与幼儿教师专业成长方面，都有着重要的意义。因此，幼儿教师也在积极主动地探索开展幼儿园篮球活动的有效方法。本文将结合自身开展幼儿园篮球活动的一些经历，详细论述幼儿园开展篮球活动的重要意义与有效方法。

【关键词】幼儿园    篮球活动    意义与方法

【中图分类号】G613.7    【文献标识码】A    【文章编号】2095-3089（2021）44-0139-02

依托幼儿园开阔的操场，幼儿教师可以组织幼儿开展一些与幼儿年龄特征、身心发展水平相符的篮球活动。那么，幼儿教师组织幼儿有序、有趣、有效开展篮球活动，有什么意义呢？幼儿教师如何开展篮球活动呢？下面笔者将主要围绕这两个问题展开论述。

一、幼儿园开展篮球活动的意义

在开展幼儿园篮球活动时，参与其中的幼儿既能愉悦身心，也能发展能力。与此同时，设计、组织、开展幼儿园篮球活动的教师，在专业成长方面，也能够得到长足的发展。因此，开展幼儿园篮球活动，不仅仅有助于促进幼儿的身心全面发展，还有助于促进教师的专业发展。

（一）促进幼儿身心全面发展

形式多元、异彩纷呈的幼儿园篮球活动，在促進幼儿身心全面发展方面，有着至关重要的作用，具体表现在以下几个方面：

1.有助于促进幼儿的身心健康

适量的户外运动，有益于幼儿的身心健康成长。因此，只要天气晴好。幼儿教师就应该每天抽出一定的时间，带领幼儿走出密闭的教室、走进开阔的操场、自由呼吸新鲜的空气、尽情沐浴明媚的阳光。当然，对于活泼好动的幼儿来说，当他们在户外无所事事的时候，总是会追逐打闹，存在一些安全隐患。因此，幼儿教师可以将户外活动与其他一些游戏活动融合在一起，据此创新户外活动的形式，调动学生参与户外活动的积极性，以及更好地发挥户外活动在促进幼儿身心健康成长方面的作用。如，幼儿教师可以将户外活动与篮球活动巧妙地结合起来，或组织幼儿参与一些户外拍篮球活动，或组织幼儿参与一些户外滚球活动，或组织幼儿参与一些户外传球游戏活动等。在户外拍篮球活动中，幼儿在学习拍篮球的过程中，他们的肢体协调能力、观察判断能力等，都会得到逐步发展。在户外滚球游戏活动中，幼儿在弯腰捡球、匍匐滚球的过程中，他们的爬行能力、抓举能力等，都会得到显著发展。在户外传球游戏活动中，通过互相传球，幼儿的配合能力、投掷能力等，都会潜滋暗长。除此之外，从形形色色的户外篮球游戏活动中，幼儿还能够获得无尽的快乐，能够让幼儿忘却各种烦恼，能够让幼儿释放各种压力等。从这个角度来看，幼儿户外篮球游戏活动在促进幼儿心理健康发展方面，也有一定的作用。

由此可见，篮球活动在促进幼儿肢体力量、身体协调能力、观察判断能力、缓解心理压力、释放不良情绪等方面，都有着举足轻重的作用。

2.有助于发展幼儿的沟通能力

培养幼儿的语言交际能力、人际交往能力等沟通能力，是幼儿园教育工作的一个基本内容，也是促进幼儿社会性发展的一项基本内涵。除了在语言课、音乐课中培养幼儿的沟通能力之外，幼儿教师还可以依托主题鲜明、异彩纷呈的篮球活动，有的放矢地培养幼儿的沟通能力以及促进幼儿的社会性发展。例如，当幼儿在参与户外篮球游戏活动的过程中，他们总是会遇到一些问题，诸如，在拍篮球的时候，始终掌握不好节奏，不能够完成连续拍球的动作，或者，总是掌控不好力度，篮球高低起伏不听“使唤”;在滚篮球的时候，对抛掷篮球的动作掌握不到位，不能够将篮球滚到指定的位置，或预期的地方;在传篮球的时候，时常对篮球的方向、路线判断不准确，进而导致传接球失误频出等。每当在这样的时候，幼儿需要与教师沟通、与其他小伙伴沟通。通过有效沟通，幼儿在篮球活动中的一系列问题都会迎刃而解。当然，解决这些问题的前提条件，是幼儿要与教师、或其他幼儿进行有效沟通等。

实践证明，在幼儿篮球活动中，以幼儿与教师、或其他幼儿有效沟通、深度沟通为契机，幼儿可以顺其自然地发展自身的沟通能力，进而促进自身的社会性发展。

3.有助于培养幼儿的规则意识

家庭也好，社会也罢，游戏也好，生活也罢，都离不开规则。没有规则，家庭就会长幼失序;没有规则，国家就会社会混乱;没有规则，游戏就会戛然而止;没有规则，生活就会一地鸡毛。正因为如此，幼儿应该将培养幼儿的规则意识，作为幼儿教育工作的一项基本内容。在开展幼儿园篮球活动时，为了让篮球活动的秩序更加井然有序，为了更好地发挥篮球活动在促进幼儿身心健康发展方面的作用，需要科学、合理、细致的游戏规则。因此，幼儿教师可以依托篮球活动，潜移默化地培养幼儿的规则意识。比如说，在参与户外篮球活动时，因为篮球的数量有限，所以幼儿必须有序排队，依次参与游戏活动。在拍球过程中，为了让拍球的游戏更加具有挑战性、趣味性，幼儿教师也可以设计一些游戏规则。如，幼儿教师可以限制一个拍球区，这个拍球区可以根据幼儿的拍球能力，适度调整其大小。如果幼儿的拍球能力较强，那么，这个拍球区就可以小一些。反之，则可以大一些。此外，教师可以让幼儿进行拍球PK，即要求幼儿在规定的时间之内，完成拍球动作，以拍球次数最多的一名幼儿为优胜。

这一切，都是游戏的规则。这些规则，既能够让整个游戏活动更加具有实效性，也能够让幼儿在不知不觉之中形成良好的规则意识。

（二）促进幼儿教师专业发展

每一位教师的专业成长，一直在路上。紧跟时代步伐学习一些幼儿教育教学的新理论、新方法，结合幼儿教育实际，思考一些幼儿的新问题、新困境等。通过类似于这样的学习和思考，幼儿的专业素养也会静悄悄地成长。同样，在开展幼儿园篮球活动时，不可避免地，幼儿教师总是会遇到一些问题与困境。以分析、思考解决这些问题为契机，以有序、有效摆脱这些困境为阶梯，幼儿教师的专业素养也会不断发展。比如说，如何激发幼篮球活动的兴趣，怎样让篮球活动变得更加精彩，如何设计篮球活动的游戏规则，怎样对评价幼儿在篮球活动中的实际表现等等，这一系列问题，都是幼儿教师在开展篮球活动过程中亟待解决的问题。解决这些问题，需要教师学习一些关于开展幼儿园篮球活动的新理论、新方法，在学习中，借鉴他人的成熟经验、成功做法，为我所用。不仅如此，幼儿教师还应该对这些问题进行深入浅出的分析，通过分析，找出解决这些问题的突破口、切入点等。

当然，在有效解决各种问题，逐步摆脱各种困境的过程中，幼儿教师的专业素养之“花”也会静悄悄地开放。

二、幼儿园开展篮球活动的方法

篮球活动在促进幼儿身心健康成长方面的作用能不能全面发挥，在促进幼儿教师专业成长方面的效果如何，关键取决于幼儿篮球活动的开展成效。倘若幼儿篮球活动开展成效显著，那么，篮球活动在促进幼儿身心健康成长以及幼儿教师专业成长方面的作用就会非常显著。反之，则不然。窃以为，幼儿教师可以通过采取以下方法，有序、有趣、有效开展幼儿园篮球活动。

（一）融篮球活动于晨间活动之中

晨间活动是幼儿园一日活动的一个基本环节。但是，归因于晨间活动仅仅限于走步、做操这些规定的模式，所以导致幼兒在参与晨间活动的时候，表现得非常不积极。鉴于此，幼儿教师可以融篮球活动于晨间活动之中，在创新晨间活动形式的同时，也能够为篮球活动的开展拓展一种新的渠道、新的时空。

实践证明，当幼儿教师将篮球活动融入晨间活动之后，幼儿参与晨间活动的积极性明显高于以往。

（二）融篮球活动于体育活动之中

体育活动是幼儿一日活动中必不可少的一个项目。在开展体育活动时，一些幼儿教师往往会为在体育活动中带领孩子们做什么，而感到一筹莫展。篮球活动，是幼儿教师组织幼儿开展体育活动的一种不错选择。将篮球活动融入体育活动之中，既能够让体育活动的内容变得更加丰富，也能够更好地发挥体育活动在促进幼儿身心健康发展方面的作用。

（三）融篮球活动于篮球课堂之中

在开发园本课程、或班本课程的时候，幼儿教师也可以围绕篮球运动，开发一种适合幼儿认知能力、身心水平的篮球课程。如此一来，在篮球课堂中，幼儿教师就可以组织幼儿全神贯注、兴致勃勃地参与篮球活动。同时，这也是融篮球活动于篮球课堂的一种具体表现。为了让篮球活动与篮球课堂融合得更加密切，幼儿教师应该在创新篮球活动的形式以及选择篮球活动的内容等方面，巧做文章、多花心思。

（四）融篮球活动于专项比赛之中

这里所指的专项比赛，是指篮球“嘉年华”比赛。与普通的篮球比赛相比，篮球“嘉年华”是一种集趣味性、挑战性、教育性于一体的比赛。在这样的比赛中，幼儿的参与热情更高。与此同时，这样的比赛在促进幼儿身心健康发展方面的作用也更加显著。因此，幼儿教师可以充分利用亲子活动时间、以及借助幼儿园节庆活动时机等，适时、适度、适当地融篮球活动于篮球“嘉年华”比赛之中。

三、结束语

综上，幼儿园篮球活动，在促进幼儿身心发展以及幼儿教师专业成长方面，都有着重要的意义。融幼儿篮球活动于晨间活动、体育活动、篮球课堂和“嘉年华”活动之中，既能够创新晨间活动、体育活动、篮球课堂以及“嘉年华”活动的形式，还能够“放大”篮球活动在促进幼儿身心发展以及幼儿教师专业成长方面的作用。当然，以上只是笔者在开展幼儿园篮球活动中的一些小小收获，相信笔者的抛砖引玉，能够吸引更多的幼儿教师研究开展幼儿园篮球活动的一些方法，以及探索幼儿园篮球活动新作用、新意义。

参考文献：

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[2]吴雯.浅谈开展幼儿园篮球教学的意义与方法[J]. 甘肃科技，2018，34（10）：2.

[3]李文娟.谈在幼儿园中开展篮球教育的重要性[J]. 都市家教：下半月，2017（12）：1.