以退为进源头见深度反思活水来
2021-04-12 20:00盖仕广
中学数学杂志(初中版) 2021年1期
盖仕广
此题有一定的綜合性，为了更清楚解答此题，教学中可以采取以退为进的策略，首先引导学生完成下面更简单的问题.
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