爱阅公益十周年：共话高品质儿童阅读未来

2020年11月17日，爱阅公益基金会以线上直播的形式举行了十周年庆典。

众多行业专家学者齐聚线上直播间，新教育发起人、首届IBBY-iRead爱阅人物奖获奖人朱永新先生、中国扶贫基金会前执行会长何道峰先生、希望工程创始人徐永光先生、西湖大学校长施一公先生、学前与特殊教育专家周兢女士、新东方教育科技集团董事长俞敏洪先生等嘉宾纷纷连线祝贺；儿童阅读专家王林先生、中国海洋大学文学与新闻传播学院教授朱自强先生、国家图书馆社会教育部主任王志庚先生、爱阅学院院长李坤珊女士通过主题演讲的形式共同探讨高品质儿童阅读的发展；爱阅公益基金会理事长李文女士、秘书长张妤女士，对爱阅公益十年历程进行总结回顾与未来展望，并感谢所有关注与支持爱阅公益的同行者。

李文：爱阅公益未来5年战略规划

在过去十年中，爱阅公益为儿童阅读品质的提升，一直在不断地探索。未来，爱阅公益仍将一如既往，在儿童阅读领域继续深耕。在爱阅公益十周年庆典上，非常荣幸跟关心爱阅公益发展，关心儿童阅读，关心儿童成长的朋友，分享爱阅公益未来5年的战略规划。

回顾十年前，成立爱阅公益基金会，是因为看到乡村教育资源的严重匮乏，极大地限制了乡村儿童的发展。

阅读是基础教育中的基础，阅读是提高孩子的学习能力，丰富孩子的心灵，打开孩子的视野，培养孩子独立思考能力，获得向上的力量的最佳途径。

让每一个孩子享受阅读的乐趣，成为终身阅读者，就成为了爱阅公益基金会的使命，高品质儿童阅读推动美好未来，成了爱阅公益基金会的美好愿景。在努力前行中，爱阅公益秉承专业、探索、乐趣、成长的价值主张，希望不辜负高品质儿童阅读推动者的自我定位。

过去十年，我国的儿童阅读状况有一定的改善。改善的原因，有来自政府对儿童阅读的进一步重视，有市场对儿童阅读的推动，有家长的自我觉醒，还有来自公益组织的不懈努力。

我们面对今天的现状，看到儿童阅读仍然存在很多问题，如大部分人不知道儿童早期阅读、把儿童早期阅读等同于早期识字、很多孩子仍然没有读到优秀的童书等等，实现高品质儿童阅读，仍然有很长的路要走。

高品质儿童阅读包括三个方面：科学的儿童阅读理念，优秀的儿童阅读读物，适宜的儿童阅读方法。正是沿着这条路径，未来，爱阅公益仍将继续探索，解决儿童阅读存在的问题。

未来5年，爱阅公益的战略目标，用一句话表达：以专业的力量和科技的手段，推动1000万个家庭和5000个机构的高品质儿童阅读的发展。

如何实现未来5年的战略目标，我们的战略策略是通过实施不同的项目来实现。阅芽计划、书目项目和阅林计划是我们未来5年的核心项目。

未来5年，爱阅公益将继续与国际儿童读物联盟一道，评选出全球杰出的儿童阅读推动者。在评选原则中，我们关注候选人工作的可持续性、影响力、公益性、创新性和启发性。奖项设立的宗旨是，激发和影响全球个人、组织和政府对于儿童阅读事业的关注、支持和投入。

要实现战略目标，需要多种资源的支持和投入，需要组织内组织外多方面的支持。于内，爱阅公益要更加苦练内功，从项目运营、基金发展、品牌建设、财务管理、行政管理、理事会治理到人才发展和文化建设，都要上一个大台阶。于外，在过去的十年中，爱阅公益一直得到了来自政府、学界、商界、公益界和个人的广泛支持和帮助。在未来，爱阅公益更需要政府、学界、商业、公益界和个人的鼎力支持和帮助。

感谢参加爱阅公益十周年庆典的朋友们，感谢过去和未来陪伴和支持爱阅公益的新老朋友！我们携手，砥砺前行，让高品质儿童阅读成就每一个孩子向真向善向美！

朱永新：阅读的公平是社会公平的基石

爱阅公益是一个非常重要的儿童阅读的推广组织，成立10周年以来，我一直见证着它的成长，见证着它一直以来用心的为孩子选书，荐书，同时通过每年的爱阅童书100以及爱阅的阅芽包，为弱势人群提供最好的帮助。

我们知道儿童阅读，其实是奠基教育中非常重要的基础，儿童阅读是帮助一个人一生拥有阅读能力和阅读兴趣的最重要的阶段。

所以爱阅非常专业化地来做这项工作。从理事长李文开始，一直到王欣婷，以及一批年轻人的加盟，让爱阅能够越来越专业化，为推动中国的阅读事业做出了非常重要的贡献。阅读的公平是社会公平的基石，我们期待有更多的儿童阅读推广组织能够像爱阅公益一样，能够真正地投身于儿童阅读，投身于帮助边远地区弱势人群的孩子有更多的阅读机会，帮助他们能够同时拥有最好的教育资源，也帮助他们能够掌握阅读的方法，我也非常乐意继续地关注、支持、参与爱阅公益的活动。我们一起同行，为儿童的阅读，为中国的教育努力加油！

俞敏洪：阅读成就了我的人生

在過去的10年中间，爱阅公益基金会真的是做了很多的事情，尤其这个事情的意义在于他们是专门针对小孩子来做的事情。

因为我们都知道，中国有句古话叫做3岁开窍，7岁看老。从3岁到7岁所养成的孩子们的习惯，包括行为习惯、思维习惯、人品习惯，都对他们的一生，有着重大的影响。

爱阅公益基金会专门专注于孩子们的阅读体验和阅读的成长，这个真的是非常重要。我自己之所以到今天为止还非常喜欢读书，就是在我非常小的时候，大概四五岁的时候，我母亲就会要求我看各种连环漫画，然后开始认字，最后就自己开始读小说、诗歌、散文。

可以说阅读陶冶了我的情操，培养了我的性格，也使我后来愿意不断地自我学习，最后到大学去读书。

到今天为止，我保持了非常良好的阅读习惯，每年能读几十到一百本书左右。我相信阅读成就了我的人生，那么阅读也能成就所有喜欢阅读的人的人生。

所以爱阅公益基金会在这方面所做的，专门为孩子们制定阅读书目，制定阅读计划，对贫困地区孩子进行阅读的赠书，并且为贫困地区的孩子建立图书室，像这样的行为，我觉得都是特别有爱心的行为，而且是为中国的未来，为中国孩子们未来进行考虑的一种行为，所以在这儿，我真的为爱阅的朋友们感到欣慰，也同时向你们表示感谢。那么就我个人来说，我一直愿意为全民阅读、儿童阅读多做事情，所以，未来在爱阅公益基金会的平台上，也可以看看，是否能够跟新东方或者我个人联合起来做一些事，尤其是为农村地区的孩子和山区孩子的阅读体验和阅读场景能不能做什么事情，我本人非常愿意参与。

在这儿，我再次向爱阅公益基金会的朋友们表示感谢，让我们一起努力，让中国孩子们在学习中和阅读中一路成长。

施一公：教育是公益最温情的注脚

10年时光，在历史长河的滚滚波涛中只是沧海一粟，或许承载不住太多的厚重，但在孩子们成长的人生轨迹中却是最黄金的岁月。孩子们的未来是社会的未来，更是国家的未来。爱阅公益基金会十年磨一剑，致力于推广阅芽计划，乡村儿童阅读资助项目，千所小学图书馆捐赠计划等公益项目。

通过科学化系统化的引导，让孩子们开启了智慧阅读的大门，同时也推动了儿童阅读的发展和儿童阅读品质的提升，这份努力让数以千万的家庭受益。让孩子们收获了高品质阅读带来的美好和未来。我很赞叹！教育是公益最温情的注脚，只有心系大爱才会具之于教，也才能做到止于至善。

比爱阅公益基金会更加年轻的西湖大学，也正在教书育人的轨迹上行路赶路，在坚守高起点小而精，研究型的办学定位下，致力于实现集聚一流师资，打造一流学科，培育一流人才，产出一流成果，努力为国家科教兴国和创新驱动发展战略，作出突出贡献的美好愿景。

参天之木必有其根，淮山之水必有其源，让一个孩子爱上阅读，不断提高阅读能力和水平需要全社会的力量，让一名学生拥有最好的资源，在科学的净土中潜心钻研，为世界开疆拓土，延展人类文明，更需要全社会的力量。只有公益之花，盛开在每一个人的心中，才能在人类历史上真正接触物质和精神的双文明之果实。

王林：我见证了基金会的力量

爱阅公益基金会从乡村儿童阅读开始，就一直深耕不辍，我认为，这和李文理事长无限相信阅读的力量有关，而这种相信，更多的来自于她自己的学习经历和生活感受，在北京的见面，开启了我和爱阅公益基金会长达10年的友谊。

从相识到相知，从相知到默契，从普通朋友到担任理事，我们一起做了很多有意义而且快乐的事情，例如办天途阅读报，希望把一些最新的阅读理念传递给老师们，并加强项目学校之间的交流，做乡村教师的阅读培训。

和老师面对面交流，研制小学图书馆书目，把最好的童书推荐给学生，参与爱阅童书100项目，希望用评选的机制来改变出版生态。

我见证了基金会越来越专业的发展历程，而这种专业，首先就是工作人员的专业。这十年是中国经济高速发展的十年，也是社会问题累积的十年，更是中国公益事业跨步向前的十年。

实际上，我从爱阅公益基金会身上学到更多，我学到了用平等心对待合作伙伴。在爱阅公益基金会，从来没有趾高气扬的捐赠，也从来没有受捐对象的说法，我们用合作伙伴来称呼合作的机构和合作的学校，是他们和我们一起解决存在的问题。

在公益过程中不抱怨、不等待、不放弃的三不主义尤其重要，以中国之大，情况之复杂，有时候我们会觉得用尽全力而收效甚微。可是，如果我们在前进中蓦然回首，会发现念念不忘，必有回响，或深或浅都留下了脚印，大可不必悲观失望。

10年对一个公益组织，不长也不短，爱阅公益基金会经过探索，聚焦的项目也越来越清晰，越来越有影响，比如阅芽包，儿童早期阅读推广人培训，爱阅早期儿童阅读书目，爱阅小学图书馆基本配备书目，爱阅童书100，IBBY-iRead爱阅人物奖等等。

哪一个项目说出来，都曾在儿童阅读领域产生过响当当的影响。下一个10年，我们充满了期待，我们为自己的理想主义而感动，更为自己的行动主义喝彩，未来不是坦途，我将和爱阅公益基金会携手同行。

徐永光：用公益项目搭建跨界合作的平台

我一直非常欣赏爱阅公益基金会为推动儿童早期阅读所作出的努力，特别钦佩基金会创始人李文女士，她为了孩子的未来，那种春风化雨般的情怀，和通过公益创新改变世界的伟大的抱负，特别是她能取得非凡的成果，我对此激动不已。

爱阅公益基金会有哪些方面值得我们大家学习和借鉴的？我觉得有三条：首先目标明确，他们对于儿童阅读市场，进行了深入的调查，在调查过程中，他们发现了儿童阅读市场存在着巨大的供需矛盾，儿童阅读市场有多大？每年出书4万多种，而且17年来，每年的增长都是二位数，这是多么巨大的市场！但是家长不知道给孩子读什么书，图书浩如烟海，而且也是良莠不齐。

怎么样能拿到好的书？出版社当然有这么多书，我认为有很多书都是在盲目的，甚至是重复的浪费的出版。爱阅公益基金会就找到了这样的一个社会问题，社會痛点，他们也找到了一条捷径，非常好的道路就是选书，每年选100本书，献给中国的孩子们，目标明确。

第二，操作科学，我发现中国那些最著名的有影响力的儿童阅读领域的专家，都成了他们的选书委员会的成员或者顾问，那就保证了选出的书，一定是有最高的质量，而且他们的分配布局也很合理，包括文学的、科学的、人文的、艺术的书。

这些书，对于提高孩子们的智力，扩大他们对外部事物的了解，提升他们的人文素质、艺术修养，那是有非常大的帮助，可以说这是一件功德无量的事情。

第三，他们用有效的投入，搭建平台，极大地提升了公益投资的有效性，提高了资金投入的效率，他们不是自己单打独斗，在阅读领域他们和中国众多的推动儿童阅读的公益组织合作。

这些公益组织，他们在第一线，他们了解儿童阅读当中存在的一些直接的问题，他们会帮助孩子们，培养他们的阅读兴趣和阅读能力，这是非常重要的。

通过这样的合作，爱阅公益基金会也大大地提高了他们的投资的效率，同时他们和出版机构合作，实际上也推动了出版业的发展。儿童出版业的发展，和学校合作，和政府合作，和学界合作，他们用有限的投入，让资金发挥杠杆作用。

用公益项目搭建一个跨界合作的平台，这是一个非常好的创意，可以说对于其它的基金会，都会有很好的启示，因为爱阅公益，让每一个孩子享受阅读的乐趣，用高品质儿童阅读，推动美好未来。

周兢：爱阅可以一直爱下去

我和爱阅公益基金会的缘份始于2015年，当时爱阅公益基金会理事长李文老师，专程飞上海来邀请我和爱阅合作，开启阅芽计划的研制的工作。

我们团队的所有的成员，都觉得这个阅芽计划，是非常有价值有意义的，我们当时所做的工作，就是从全国海量的图画书里面，筛选出适合0～ 3岁和3～6岁两个不同年龄阶段儿童阅读的图画书内容。

2018年我又接受爱阅公益基金会的邀请，担任了爱阅早期儿童阅读书目终审委员会的主席。这个书目我觉得也是非常有意义的，这个书目的评审，以关注图书的儿童性、文学性、多元性、互动性、艺术性、科学性為原则，组成的专家团队，有早期阅读的专家，有儿童文学的专家，有著名图画书的画家，还有早期教育的一些专家人士。

这个评审委员会，在海量图画书筛选的基础上，筛选出来几千本图画书，进行了专业评审。同时我们团队还对进入终审阶段的图画书，进行了语言认知和社会性分级分析，从而为最终入选的1000本图画书，进行科学性的分析，使分级达到结构基本合理。

在爱阅公益基金会10周年的时刻，我希望我们基金会，就像它的名字一样，爱阅可以一直爱下去。这些年来基金会的工作伸向农村进入山村，从图画书到图书馆，为更多的人群，更多的儿童提供阅读和指导的服务，我认为这个工作是非常有意义的。

我们衷心希望为每一个中国孩子，创造一个高品质阅读的环境，让每一个孩子，都拥有一个成功阅读的开端。

朱自强：阅读是最好的教育

首先，我要对爱阅做出的这么多的有成效的工作，表示我的敬意！儿童阅读的本质，到底是什么？当我们把阅读定义为是一种语言的阅读的时候，我们就应该对语言的特性，有一个正确的认识，也就是说，我们要有一个正确的语言观。

语言可以传达信息，传达信息的功能，就包含了交际的功能。但是语言，它还有另外两个重要的功能，一个就是认识世界的功能，语言是我们人类认识世界的这样一个有力的工具。没有语言，我们就无法对我们周边的环境，对我们身处的世界进行认知，这是语言的另外一个重要的功能。语言还有一个重要的功能，就是表现心灵。我们说儿童阅读的主要资源是儿童文学，也就是给儿童的那些文学读物。

海德格尔说过一句话，语言是我们人类的家之家，语言是我们人类心灵栖居的家园，那么我们在掌握语言的过程中，我们是通过语言，来建构我们的心智世界，所以语言还是我们人的心智世界的建构物。

在我们的儿童阅读的推广过程中，特别是在小学语文的阅读教学的过程中，其实我们对阅读的理解，是存在着一些偏颇的。

比如说，有人认为阅读就是识字，有一位小学语文教育领域里的知名学者，他就曾经对小学低年级的语文教学进行研究。他提出一个观点，在小学低年级的语文教学中，识字是语文教学的重点，是语文教学的主要任务。我觉得这样一个观点，其实就是对阅读的一个错误的理解。我们知道人要想有阅读能力，尤其是自主的阅读能力，我们的幼儿，我们是可以把故事讲给他们听，把绘本读给他们听。但是随着儿童的成长，当他进入小学之后，其实有些幼儿已经会识字，那么在小学一年级开始，他们就要通过识字，最后自主的进行阅读。我认为，识字是应该在阅读中来进行，而不能孤立的进行。

阅读不是识字，阅读也不是学习好字好词，好词好句。我在研究小学语文教材的过程中，发现有的教材，特别是其中有一种主流的教材，它的所谓的语言观，或者我们也可以说是阅读观，就是学习好词好句，它在课文的后边的练习中，它并不提出阅读的问题，它只提出所谓的好词好句这样的问题。

在文学的作品里边，最为重要的词语不是形容词，不是成语，是什么？我给大家读一首诗，台湾有一位诗人，他有一首诗叫《笑了》：哥哥饿了，弟弟尿了，妹妹哭了，爸爸急了，妈妈说我来了，我来了，大家都笑了。

你在这里，你能找到形容词吗？能找到成语吗？你找不到。在这首诗里边，反复出现的词是什么词，饿了，尿了，哭了，急了，来了，笑了，大家懂了吧，用的都是动词。

所以小说家老舍，诗人余光中，他们都有这样的观点，他们认为在一篇作品里，或在一首诗里边，最重要的是要把动词用好，这是有道理的。

比如《水浒传》，在小学有过这样的阅读题，《水浒传》里有一个故事，叫做《智取生辰纲》，最后出的阅读题是什么呢？说在《智取生辰纲》这个故事里，梁山好汉，都扮演了什么角色？这是一个机械的记忆。这样的问题，不是阅读的问题。阅读的问题，不能问消费性的问题，阅读要问生产性的问题。如果我们去问，杨志是一个什么性格的人？吴用是一个什么性格的人？

当你问这样的问题的时候，它就变成了一个思考的一个生产性的问题。前面我们是从反面来讲，我们说阅读不是识字，阅读不是学习好词好句。阅读，它不是背诵段落和课文，阅读不是机械的记忆知识。那么阅读的本质是什么呢？它是一个建构意义的心智活动。

所谓建构意义的含义，是指读者在阅读的过程中，他要发挥他的主体性，他要把他的人生的经验，把他的阅读的那些经验，投入到作品中去，然后对作品中的意义进行理解。

阅读这件事，是我们人类文明最伟大的一个发明，我们有了这样的一个阅读的能力，阅读改变了我们人类的头脑。阅读能力不是天生的，它是后天的，后天的阅读能力，对我们人大脑的逐渐完善，发挥了至关重要的作用。

我们说阅读非常重要，很大的一个原因，就是因为阅读本身，它是一种精神创造。在儿童文学发达的国家，像英国、美国、日本这些国家，它在经济上的发达，在科学上的超前，其实都是和读书社会的健全是有重要关系的。因为一个良好的读书社会，一个良好的健全的阅读社会，它必然会给人们的精神，带来一种创造性的活动。

对我们中国社会来讲，阅读是最好的教育，因为阅读，是对应试教育最好的解毒剂，我相信，随着儿童阅读的推广，随着阅读社会的建成，我们就能够克服应试教育带来的种种弊端。一句话，阅读社会的建设，是我们中国走向现代化的一个根本。

王志庚：让儿童阅读回归社区

我很荣幸，在爱阅公益基金会成立初期，就结识了李文理事长，我记得那是在一次“丰子恺儿童图画书奖”的颁奖典礼上，一位陌生的女士走过来，问我交换名片。我知道了爱阅公益基金会，知道了爱阅小学图书馆的阅读推广，在乡村建立公益的兒童图书馆，包括开展很多的儿童阅读的公益活动，资助全国的一些公益组织。

我很荣幸，李文理事长有一些创意和想法的时候，她能想起我，会跟我商量，那么我也毫无保留把我的个人意见，向她倾囊相助。作为一个儿童阅读的推动者，我也非常乐见爱阅公益基金会，能够在它所在的领域，积极进取，积极创新，加强自己团队的管理。

过去的十年，也是我们国家全民阅读，特别是儿童阅读的一个快速发展的时期。在过去的十年当中，我们国家的社会组织，在全民阅读当中，发挥了非常重要的推动力量。爱阅公益基金会，就是其中重要的影响力量之一。我认为爱阅公益基金会是我们中国全民阅读重要的参与者，见证者，特别是对于儿童阅读来讲，爱阅公益基金会，真的是一个赋能者和领导者。

应该说过去20年，我们中国的出版人，用了差不多20年的时间把西方这些优秀的童书作品，特别是幼儿文学作品，包括像绘本，一网打尽。

我们中国的孩子，应该是很幸运，用自己的母语就能够读一些世界儿童文学的经典作品，我觉得这很好，因为现在地球正在变小，我们叫做地球村，叫做人类命运共同体。

在我看来，现在中国的儿童阅读整体上是好的，但是也出现了一些这样或者那样的问题，比方说我们的家长认知还有待提高。特别现在受到疫情的影响，消费降级，所以家庭的支出，用于购买图书的支出，就会减少，所以我觉得，图书的价格也是一个方面。

当然图书馆是一个很重要的保障资源，那么我们可以鼓励家长们，多带着孩子去图书馆借书，而不是去买书。但是城乡的差距是非常大的。

当然还有其他的问题，但是本质上来讲，儿童阅读应该是个公共服务，是个公共产品，所以叫做公共服务，它应该回归社区。

我们应该建立更多的公共图书馆，特别是社区图书馆，乡村图书馆。但是从长远来讲，公共服务，特别是儿童阅读的公共服务，它应该回归社区，社区是我们孩子们参与社会的最主要的活动空间。

现在面向儿童的阅读服务，其实有很多，无论是专兼职的阅读推广人，他们都是年轻人，包括作家、画家、编辑，还有一些单纯的公益人士，他就是爱好者，愿意去给孩子们讲故事，给孩子们互动做游戏。

我觉得这都是很好的一些公益力量，中国的儿童阅读，真的是取得了很多的成就，面向未来，让儿童阅读回归社区，让我们的公益力量，能够更多参与儿童阅读推广。祝愿爱阅公益基金会，在这样一个大的潮流当中，发挥更大的推动作用。（来源：爱阅公益）