袁雪娟
活泼好动的男孩天天在幼儿园里舔了一下老师的手,正在忙碌的老师有点不高兴地随口说了句“神经病”,天天回家后告诉了妈妈,跟往常一样开心地玩着他的小火车。妈妈却焦慮万分,急忙打电话咨询心理专家,问老师骂天天会不会对他的心理造成伤害……类似的例子有很多,孩子的一点点风吹草动都会让大人如临大敌,坐立不安。
养育孩子你焦虑吗
教育心理研究显示,“4+2+1”家庭结构,引发对孩子的高度关注,由此带来的高压力引发了一个越来越普遍的问题——“育儿焦虑症”。
【分析原因】第一,年轻父母缺乏育儿经验,而社会上的各种信息充斥杂冗,令他们无所适从。不敢相信传统经验,但照搬书本又不可能完全适用,经常处于两难之间。第二,在这个快节奏的浮躁时代,年轻父母带有一定程度的急功近利,“不要让孩子输在起跑线上”成了至理名言。这种“早期教育决定论”导致了父母对孩子出现的不必要的小问题忧心忡忡。
养孩子是个慢功夫
在养孩子过程中,有时我们之所以焦虑,是因为我们急躁。比如告诉孩子不要光脚在地上跑他就要立即穿上鞋,给三年级小学生看了几本书就希望他写出很好的作文,给一个青春期的孩子讲了一番道理就认为他应立即明白……如果孩子没什么变化,家长就生气失望,认为自己的孩子就是不行。
养孩子的过程中,谁都会碰到一些始料不及的事情,焦虑是很正常的,但如果父母的焦虑成了主导情绪的话,很容易传染给孩子,长期处于父母这种消极情绪影响下的孩子会出现抑郁、暴躁、不合群等问题,导致父母和孩子的心理与行为都失衡。
农耕有时,花开有序。面对一粒不起眼的种子,有的人仅仅看到它单调弱小,感觉横竖不顺眼;有的人看到它里面潜藏着繁茂的枝叶、美丽的花朵、丰硕的果实——这就是智慧的分水岭,也是教育的分水岭。
告别焦虑先调心态
?誅没有绝对完美的妈妈 面对突如其来的育儿事件,我们的行为,通常要受制于特定的知识储备和情绪状态,而这是一个无止境的积累和修养过程,没有人会在某个时刻达到绝对完美的境界。
?誅没有绝对完美的孩子 无论是遗传还是孩子生长的环境,都不可能是十全十美的。我们没有能力给他们十全十美的教育,又怎能期待他们成为十全十美的孩子呢?
?誅孩子在“问题”中成长 育儿问题对孩子来说是不可回避的“成长痛”。乐观一点来看,孩子身上的各种“问题”实际上是我们帮助孩子成长的契机,因为“问题”中隐含着孩子心理发育的进步和更高的发展需求,是孩子在以正常的节奏成长的标志。
明白了这些事实,我们就可以以一颗平常的心态来对待孩子,往好处努力,一旦有点失误,也不必耿耿于怀。如此,我们才不会因为负疚而过分补偿孩子,才不会因自感不称职而冲淡为人母为人父的快乐,孩子总会长大,长成和我们一样不完美的人。