浅析实现小学语文高效教学的策略

◎ 刘 琛

小学语文教学活动的开展要考虑到如何才能实现更加高效的目标,而高效以什么样的方式进行评价,有什么样的标准可以作为评价的依据,这些都需要教师在教学活动中进行系统的设计,并且结合相关的理论和经验,设计出适合自己的教学的模式和相应的评价体系。教学活动要尊重学生们的起点,尊重学生目前的水平以及学习的态度学习的策略等特点。所以,高效课堂的建设要分析学生的目前的水平,并且进一步地督促学生在未来的学习活动中,更好地完成学习的各项任务,不断地获得进步。小学语文教师在教学目标的设定方面要考虑到以学生的发展为目标,要认识到“高效”课堂是我们的教育理想。在语文教学中,应该以明确的教学目标、正确的教学内容、有力的教学方法完成学生语文素养的培养、语文能力的提高、母语情感的熏陶和语文人生的展开。那么,语文教学该如何以实际的行动来实现教学的高效呢? 笔者主要从以下几个方面谈几点想法。

一、加强语文教学活动中美育的渗透,培养学生学习的兴趣

审美活动是小学语文教学活动中要有意识地开展的活动,美育的渗透能够增强学生语文学习的兴趣,也可以吸引他们的注意力,极大地提高学生们学习的效果,进一步的促进高校课堂的建设。在语文的学习当中,有很多的课文给美誉的渗透活动提供了很多的素材,让我们在品读词句的时候,引导着学生去感受语言之美,特别是中国古代的诗词,在韵律以及词语的选用等方面都别具匠心,让我们在读的时候有了美的享受,同时也能够接受健康积极向上的思想文化的熏陶。有一些文章配合着插图,学生们能够结合着语言和插图进一步地感受到文章的特点以及文章所表现出来的故事情节和风景特点,所以,这些都缩短了读者与作者之间的时空距离,让小学生们更容易理解,也进一步地提高了学生们学习的综合效果。小学语文教师要善于把握教学中的美育的元素进行有机的渗透,让美育教学活动,更好地提高学生们学习的动力,让他们可以将在语文中所感受到的美迁移到现实生活中。为了做到这一点,为了实现综合素质教育的目标,小学语文教师要为课堂教学设计综合性的教学的规划,这样才能有意识有计划地进行美的教育活动,让学生们也能够潜移默化地受到影响。

二、转变理念,提高课堂教学的效率

在教学活动中理念是行动得以发生的先行因素,所以,可以认为意识是行动的先导。教师的教学观念和教学方式直接影响一堂课的效率。因此,教师要转变传统的教学观念和单一的教学方式。首先,要转变自身观念,进而转变教学观念和教学方式,以逐步消除由于教师讲得过多、学生参与过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题,要让学生变得更加主动,发挥主人翁的作用,让他们多思考多总结,也多提出疑问,真正主动积极地参与到学习中来。各种教学手段综合的运用是为了让知识更加准确高效地传递给学生们,也是为了让学生们更多地发挥主导作用,所以,真正的转变理念是需要教师有效地落实以学生为中心的,发自内心尊重每一个学生都具有学习的潜能,也都具有自我实现的理想。所以教学手段和综合设施的整合才能更好地发挥和力的作用,让课堂教学活动,活泼生动而高效,无论是导入环节还是教学内容的集中呈现,甚至是课后的复习环节,都可以集中的表现出学科自身的特点。都可以让学生们发挥主体的作用,让学生们的活力真正的表现在学习的活动当中,他们越主动投入收获,就会不断地获得积极的反馈,从而让学生们更加热爱语文的学习。小学语文教师要善于设计问题,善于构建促进学生主动学习的环境,因此,这些都很好地保护了学生们的求知欲,也让他们的好奇心发挥了更多的作用。

三、给学生提供成功学习的经验,鼓励学生高效的学习

小学生们在学习活动当中,需要得到老师的鼓励和表扬,教师也要带着发展性的眼光去看待学生的学习情况。小学语文教师要给学生的安排适合他们目前水平的学习任务,让他们在不断地循序渐进的进程当中,提高自己的学习能力。所以这也让学生积累了越来越多成功的经验,让他们有更多的机会获得肯定和表扬。十次说教不如给学生一次表扬,十次表扬不如给学生一次成功。每个学生都意愿学有进步和获得成功。学生们的潜力也是巨大的,作为小学语文教师,要发现他们的闪光点,并且及时地给予肯定和鼓励。要让每个学生都能在不断地积累当中挖掘更多的潜能,在语文学习,以及其他学科的学习中都积累越来越丰富的经验,能够探索出适合自己的学习策略和规律,掌握更多有效的学习方法。所以,学生们的潜能更多的释放出来,教师的教学设计和教学投入,也更多地有了效果和产出,高效课堂的构建也从理想变成了现实。选择适当的时机组织,学生们围绕着语文学习如何更加高效的经验进行分享,也可以更好地促进学生的互帮互助,形成良好的合作学习的局面。

总而言之,小学语文高效课堂的构建需要教师更多地发挥主导的作用,进行资源的整合,进行模式的创新,要让小学生们的主体作用可以有效地发挥,要给学生提供准确的知识,有效的方法,让每个学生都能热爱语文的学习,都能够把语文作为一种重要的工具手段,提高他们学习的能力以及社会适应的能力,面对社会生活更加富有自信心。