新时代公立医院思想政治教育价值分析

汪增

安徽省马鞍山十七冶医院党群工作部，安徽马鞍山 243000

思想政治教育历来都是中国共产党人的优良传统和政治优势，也是我们党克敌制胜、夺取胜利的一大法宝，它对于我国公立医院来说也不例外。“思想政治教育既是一种教育行为，也是一种政治行为，此行为主要作用在人的意识世界，促进的是人的思想的形成和转变。 ”[1]由于思想政治教育是在人的思想上搞建设的工作，公立医院的管理，每一方面都离不开细致的思想政治教育。因此，加强公立医院思想政治教育研究，洞察公立医院思想政治教育的特征与价值，有助于把握公立医院思想政治教育的规律，构建科学的思想政治教育方法，提升新时代公立医院思想政治教育的整体水平，促使受教育者的价值观内化并将自身行为朝着思想政治教育者所期待的教育目标转变、外化，从而助力国家深化医药卫生体制改革及落实“健康中国”国家战略。

1 新时代公立医院思想政治教育价值的特征

1.1 客观性

马克思主义经典作家将思想政治教育作为思想上层建筑的范畴。从人类社会发展史看，自阶级社会以来，思想政治教育一直伴随着人类社会发展至今，是教育者依据统治阶级的意志，用一定的思想观念、政治观点、道德规范对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，并使受教育者形成符合当时社会所需要的思想品德和价值观念。 因此，人类思想政治教育实践的客观存在决定了思想政治教育价值的客观性； 从中国共产党党史、新中国发展史来看，不管在革命时期、社会主义建设时期还是改革开放各个时期，思想政治教育都是我们党工作实践中独特的政治优势。公立医院作为我国医疗卫生领域内的主体，各医院长期以来也十分重视思想政治教育工作。 中共中央办公厅印发《关于加强公立医院党的建设工作的意见》将思想政治教育工作明确列入公立医院党委的职责，客观上也要求公立医院必须让思想政治教育价值的发挥得以最大化。

1.2 多维性

思想政治教育价值具有多维性。受教育者的学历层次、脾气秉性、情绪状态，教育内容的差异、教育载体的使用、教育方法的选择都会对思想政治教育价值的发挥产生多维度的影响。例如当职工不理解国家医药体制改革政策或者本院某项工作决策，医院思想政治教育者就要积极向职工进行相关解答或说明，这时思想政治教育就表现为解释价值；当医院有职工出现思想观念偏差或行为失范，教育者要对其开展纠偏、引导时，思想政治教育在此作用则表现为转化价值；当有职工在工作中出现消极懈怠，丧失激情和进取精神，教育者通过思想引导对其加强打气时，思想政治教育则发挥出激励价值。 充分认知公立医院思想政治教育价值的多维性，拓展思想政治教育运行空间的广延性，将更多的客体纳入思想政治教育主体的视域之中，对于全方位发挥公立医院思想政治教育价值，让思想政治教育价值更好地促进公立医院受教育者个体的发展，增进医患和谐等方面均有着十分重要的意义。

1.3 协调性

如同社会一样，公立医院也是由一个个生活在现实世界的个体组成的。每个人都是医院内各系统各部门的有机组成部分，他们拥有意识，具备个体主观能动性，在马克思主义经典作家看来是社会生产实践中最积极的生产要素。 因此，公立医院思想政治教育要有使命感和公共意识，依据马克思主义观点，注重调动发挥医院每个职工的主观能动性，统一职工思想，汇集精神动力，形成推动公立医院履行救死扶伤的职责使命的强大合力，并为“健康中国”国家战略的扎实推进提供本院范围内的思想保证。同时，公立医院思想政治教育还必须高度重视职工个体的现实需求，满足并帮助实现个体的合理需求，促进个体的全面发展，不能因为要达成集体的某一任务目标而无视或牺牲个体的合法权益。 所以，必须认清上述二者区别与联系，相互协调，彼此补充，最大程度发挥思想政治教育价值。

1.4 发展性

时代在发展，社会在进步。随着我国改革开放的不断深化，国家医药卫生体制改革稳步推进，“健康中国”国家战略的提出，特别是人们生活节奏和工作节奏的加快以及社会生活的信息化，使国家各层面思想政治教育面对的新情况、新目标、新问题层出不穷。为适应时代的发展和人们思想状况的变化，客观上要求公立医院在开展思想政治教育时必须使教育价值以马克思主义世界观为核心内容，进行辩证唯物主义教育、马克思主义认识论教育和历史唯物主义教育[2]，紧跟党情、国情、社情、民情的变化而不断做出新的调整。公立医院思想政治教育价值保持旺盛的生命力关键，正是在于发展性。

2 新时代公立医院思想政治教育的个体性价值

2.1 思想政治教育的个体生存价值

当前，公立医院职工收入水平从全社会层面看，整体并不算高，医务人员技术价值没有完全通过医疗收费得以彰显，政府对公立医院资金投入有待提高，违反《加强医疗卫生行风建设“九不准”》现象时有发生。翟晓辉等在我国公立医院职工工作满意度调查中发现，公立医院职工对薪酬收入及晋升、各项福利的满意度普遍较低[3]。这些问题的存在，充分表明为了生活，物质利益的获取仍然是新时代我国医疗卫生行业从业人员的一项重大关切。马克思曾说：“人们奋斗所争取的一切，都同他们的利益有关”[4]“我们首先应当确定一切人类生存的第一个前提，也就是一切历史的第一个前提，这个前提是人们为了能够创造历史，必须能够生活。但是为了生活，首先就需要吃喝住穿以及其他一些东西。 因此，第一个历史活动就是生产满足这些需要的资料， 即生产物质生活本身。 ”[5]基于马克思主义经典作家的上述观点，人的物质利益没有满足，精神层面的建设就成为无源之水，无本之木。 但人的社会性决定了如果人仅仅追求物质生活，就与自然界其他生命体无异。就发挥公立医院思想政治教育的个体生存价值而言，医院思想政治教育者应该充分尊重并理解职工因生存而获取物质利益的需要，引导广大职工树立合理合法的物质观、利益观，教以职工生活的意义和价值，教育职工遵守法律法规、社会规范和医院规章，帮助广大职工在追求物质生活与升华精神境界的平衡中找到作为人的生存之道。

2.2 思想政治教育的个体发展价值

从教育的本质上看，教育的终极目的是关注‘人’的问题[6]。 公立医院思想政治教育，要聚焦职工个体发展，帮助职工塑造优良品德，增进个人（党性）修养，促进个人的发展。公立医院思想政治教育个体发展价值具体体现在如下两个方面：①国家及社会方向引领。 中国的经济社会在改革开放后发展日新月异，人民精神面貌焕然一新，充分展现出社会主义制度的巨大优越性。 但随着全球化、信息化的到来，各种纷繁复杂的思想形态、价值观念对人们的世界观、人生观、价值观形成冲击，人们的思想价值观念呈现多样化特点。 就此，医院思想政治教育工作者要把党的路线方针政策、社会主义核心价值观等作为广大职工日常思想引领的重要内容，教育引导职工认清只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国，职工只有将个人奋斗目标主动融入到社会主义建设发展和中华民族伟大复兴的历史进程中才能实现自身更好成长发展的深刻道理。②精神层面促进。公立医院思想政治教育工作者要善于运用多种教育载体和教育方法，比如通过党内组织生活、职工代表大会等形式参与医院或党内管理、行使民主权利，通过道德讲堂、主题党课等学习身边榜样；通过建设以人为本的医院制度体制，形成优秀文化、营造良好舆论等，激发情感、触及灵魂、引发自省，激励广大职工在本职工作中塑造积极进取、奋发有为、勇于创新的个性品格。

2.3 思想政治教育的个体享受价值

公立医院思想政治教育工作者在实现思想政治教育的生存价值、发展价值两类基础性价值后，还应努力挖掘思想政治教育个体享受价值在职工精神层面建设上的作用。思想政治教育个体享受价值，即让职工个体经过思想政治教育的春风沐雨，提升个体内心思想道德修养，在个体道德价值世界的建构过程中逐步形成高尚的人生意境，以审美的态度审视评价个体人生，赋予生活实践以意义，并在审美外化的生活实践中体验到快乐、富足，获得精神上的享受。思想政治教育个体享受是经济社会发展，个体生理性需要获得满足后的自然升华，是思想政治教育价值的“将来时”。因此，新时代公立医院思想政治教育工作者应立足当前，着眼未来，遵循思想政治教育规律，营造开发职工思想政治教育个体享受的内外部教育环境，在公立医院深入落实医联体建设、家庭医生签约、“健康中国”国家战略中，在公立医院应对重大突发性公共卫生事件中，逐步让职工把“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的新时期职业精神作为个体美好精神世界建构，获取精神享受的内在需求。

3 新时代公立医院思想政治教育的公共性价值

3.1 思想政治教育的政治价值

公立医院都是由国家投入资金举办的，是党在医疗卫生领域中的执政骨干，必须毫不动摇坚持社会主义的正确办院方向。具体来说，公立医院思想政治教育一方面必须坚持马克思主义指导思想， 用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想武装全体职工头脑，带领全体职工认同并贯彻执行党的路线、方针、政策，牢固树立“四个意识”、坚持“四个自信”、做到“两个维护”，坚决同一切危害、弱化中国共产党领导、社会主义根本制度、党中央工作部署等现象和行为做斗争；另一方面，公立医院思想政治教育能够成为医院与职工、医院与国家或社会沟通的桥梁。 当前，国家医改工作进入深水区，一些深层次矛盾需要时间逐步化解。 作为医改具体政策落实的“前沿阵地”，公立医院在思想政治教育过程中，应及时将国家医药卫生体制改革的政策向全体职工、就诊患者进行有效沟通及宣传，让职工、患者了解国家医改工作，增强他们对医改工作必胜的信心，汇集医疗改革正能量。 同时，医院思想政治教育也应把日常工作开展过程中听取到的职工、患者的心声，积极通过合适渠道反馈给上级卫生主管部门及有关方面，为国家及上级决策提供有价值的基层政治心声。

3.2 思想政治教育的经济价值

思想政治教育的经济价值体现在思想政治教育工作紧紧围绕经济建设这个中心，激发各地区各行业各种规模的经济主体的精神动力，参与我国经济建设，促进经济社会可持续高质量发展。 公立医院思想政治教育，能够提高职工思想道德品质特别是劳育修养，促使职工端正工作态度，增强事业心、责任心与医德医风修养，更好的发扬“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的新时期职业精神，为广大患者身体健康和生命安全保驾护航。人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志[7]。“没有全民健康，就没有全面小康[8]”。 公立医院通过提升国民健康指数，间接为国家经济社会发展提供有力支撑。但思想政治教育的经济价值，无法通过短期的目标所达成，其需要通过长期的思想政治教育，使劳动者的思想政治素质得以提升，并因此激发出劳动者的创造性与积极性[9]。

3.3 思想政治教育的文化价值

思想政治教育是聚焦人们的思想观念、道德规范，促使人们形成一定社会所需要的意志品格的教育活动。对公立医院来说，思想观念、道德规范即为医德医风、党建文化、管理文化、服务理念、医学伦理等，皆属于文化的范畴，对外体现着一所医院整体的职业道德与内涵，深刻影响着该所医院的社会口碑。公立医院要通过思想政治教育培育优秀的医院文化，对外展示和传播本单位医德高尚、技术过硬、服务贴心的良好社会形象，讲好医院故事，沟通医患情感。当然，公立医院思想政治教育的文化建设，需“发挥党的政治领导力的文化导向功能，增强党的政治领导的定向把关能力”[10]， 要在中国传统医学美德、当今社会主义优秀文化及世界各民族文化的基础上，进行科学分析、借鉴、吸收并创新，使公立医院思想政治教育能够与时俱进、常讲常新、推陈出新，增强思想政治教育的生命力、说服力和引领力，让医院文化发挥出和谐医患建设，促进医院发展的独特价值。