谈VR 虚拟现实技术在旅游专业教学中的应用

钱小琴

（江苏旅游职业学院 江苏 扬州 225000）

1 引言

如今人们对自己的生活质量有了更高的要求。而旅游就是人们在生活质量提高下进行的一个新型生活体验方式。“旅游热”促进了旅游业的发展，使得旅游业成为现代服务行业的重点。但是，旅游业在发展的同时因受到时间和地域的限制，很多旅游要求都无法实现，而为了更好地解决这一问题，研究出了一种新型的技术——VR 虚拟现实技术，这一技术是利用新型的信息集成技术对真实环境的一种多维度虚拟仿真模拟技术，通过这一技术可以使用户在家或者本地就可以置身于3D 的仿真模拟世界，感受宛如真实的旅游。而且在教学技术改革的今天，许多旅游职业学院也纷纷开展这一技术的应用教学。

2 VR虚拟现实技术的分析

对于VR 虚拟现实技术的分析主要包括两个方面，分别是：关于VR 技术特性的介绍、VR 虚拟现实技术的优点，下文对这两个方面进行了详细的介绍。

2.1 关于VR 技术特性的介绍

VR 虚拟现实技术是指通过某一个系统去进行另一个真实系统的模拟技术，也就是说是一种让人们通过计算机系统去体会虚拟环境的技术，这种技术可以为人们创造一种十分真实的体会，让人们有种身临其境的感觉。而通过研究和实际的应用发现VR 虚拟现实技术有很多的特征，比如感知性、实时性、沉浸性、交互性、想象性等，其中交互性和想象性用得较多。交互性是指人们可以借助计算机这个先进的技术与虚拟的场景取得联系，并进行及时的交流和沟通，也就是说交互性的特点主要体现在听觉、嗅觉、视觉和触觉等方面。而想象性是说使用该技术的用户可以在VR虚拟技术模拟出来的环境下激发自己的灵感和认识，并借助这一虚拟平台突破现实生活中的一些屏障，还可以在虚拟世界中随意的构想在现实世界中难以实现的一些情境，从而使人们在这种突破性的认知中获得提升。

2.2 VR 虚拟现实技术的优点

VR 虚拟现实技术在现代的很多地方都得以应用，当然在职业学校的应用是一项新的突破，在教学应用的过程中也获得了一些新的收获，比如发现了VR 虚拟现实技术的很多优点，主要包括：对于教学环境的改善，丰富教学内容十分有效，能够为职业学院节约更多的成本，减少教学设施的浪费，改变课堂教学模式，提高学生学习的兴趣，为学生和老师的安全提供保障，降低学校的管理风险，促进教学效率等。

3 VR虚拟现实技术在旅游专业教学中的应用

VR 虚拟现实技术在旅游专业教学的应用，使得职业学院的教学手段发生了革命性的变化，VR 虚拟现实技术也获得了质的飞跃，因此促进了更多的职业学校进行了VR虚拟现实技术的应用[1-2]。为了使得VR 虚拟技术的应用进一步的获得提升，研究学家通过对VR 虚拟现实技术的分析，提出了VR 虚拟现实技术在旅游专业教学中的一些应用，具体包括：用于旅游团队的接待技能培训、构建对知识学习的虚拟系统、在旅行社运营管理技能的应用、用于对学生旅游线路规划技能的培训等方面，下面主要是对几点应用的具体分析。

3.1 用于旅游团队的接待技能培训

对于旅游专业的学生来说，旅游团队接待技能是十分重要的一项专业技能。传统的接待技能培训不仅很难对现实场景进行模拟，让学生切实体会接待技能的使用，而且对于一些突发状况的介绍也很难讲明白，这样会极大程度上降低学生学习的积极性。而如果在对学生的旅游团队接待技能进行培训时应用VR 虚拟现实技术进行实际情况的模拟，便可以让学生更加直观地体会到旅游接待现场的情况，包括一些突发状况的出现都可以进行模拟，提高学生学习的兴趣，同时让学生在模拟过程中提高自己的专业技能和知识水平应用的熟练度。

例如，旅游现场进行旅游团队接待时，不仅需要在火车站或飞机场进行旅游团队确认，还需要将这一团队接到相应的大巴车上进行欢迎致辞，在到达目的地后还需要负责酒店入住情况，在旅游过程中还需要负责景点之间的往返接团以及中途的就餐工作，最后还要负责行程结束的相关工作，通过VR 虚拟现实技术对这些场景进行模拟可以使每一位学生都可以直观地体验，甚至这一技术还可以进行一些突发状况的模拟，比如自然灾害中的泥石流、台风、冰雹等，从而提高学生接待的水平和专业技能，为今后的工作奠定坚实的基础。

3.2 构建对知识学习的虚拟系统

构建对知识的学习模拟系统是指学生可以借助VR 虚拟现实技术对旅游专业各课程的知识进行学习和相关计算机操作系统的学习，并且通过构建知识学习的虚拟系统为学生提供在线学习平台，让学生可以随时随地进行专业知识的预习和回顾，加深学生对专业知识和技能的掌握[3-4]。

比如学生在课上没有学懂的地方可以通过VR 虚拟现实技术进行课后的回顾和实际的练习，让学生更加直观地观察仿真的虚拟现实世界，对所学的知识进行巩固，有效提高学生的专业技能，为今后的实际工作奠定基础。

3.3 在旅行社运营管理技能的应用

旅行社的运营管理也是职业学院的学生所必须学习的一项技能，传统的运营管理技能培训主要是教师进行知识的讲解和相关实操视频的播放，这种培训方式不仅会极大程度上降低学生学习的兴趣，还会让学生在学习后空有理论知识而不知道如何应用，从而导致学生在今后的工作中遇到问题无法进行有效的处理和解决，降低了教师的教学效率。而在这一技能中进行VR 虚拟现实技术的应用，可以实现真实的旅行社团所具备的一切层面，包括旅行社团应该具备的各个部门和工作流程，让学生在这一技术的模拟中进行角色扮演，从而使学生可以在比较直观的模拟中体会运营管理的过程，获得相关的经验，为今后的工作积累更多的经验、获得更多的技能和知识基础。

比如，在学生进行旅行社运营管理技能的培训时，教师采用VR 虚拟现实技术进行旅行社运营管理知识的讲解和现场的模拟，让学生体会在真实的旅行社运营管理中的部门设置、工作环节，然后让学生按照具体的要求进行职位的角色扮演，参加实际的操作，获得相关经验，提升专业技能。同时，教师还可以通过VR 虚拟现实这一技术让学生参与旅行社的管理层和其他层级的职位，体会旅行社的运营需要承担的责任，为今后的实际工作指明方向，也为今后的工作积累相应的工作经验。

3.4 用于对学生旅游线路规划技能的培训

旅游线路的规划是学习旅游专业的学生必须要掌握的一项技能，传统的培训方式，难以让学生真实地体会到旅游线路规划的重要性，甚至受条件的制约，学生难以进行实际的操作，导致学生无法通过亲身的积累制定最优旅游线路，但是在教学中进行VR 虚拟现实技术的应用可以让学生对学过的知识进行亲身的体验，因为利用该技术可以让学生对旅游过程中的住宿、餐饮、交通、景点安排等情况进行实际的模拟观察，然后根据观察和亲身的体验，判断各个景点和其他安排的联系，激发设计灵感，从而制定出最优的旅游规划线路，并积累相关的经验。

4 结语

综上所述，VR 虚拟现实技术是在当今的时代下随着信息技术的高速发展而衍生出来的一种新型产物，将其引入到院校教学当中，不仅有助于对学生学习兴趣的激发，还有助于拓展学生的创新思维，而教师在进行这一虚拟技术的教学时也能够在一定程度上优化旅游专业的教学模式和结构，使传统教育更好地向现代化的多元教育模式发展，发挥VR 虚拟现实技术的作用，推动学院教育的优质发展。而本文通过对VR 虚拟现实技术的分析和在学院的应用研究，更加系统地介绍该技术在专业知识教学中的价值和特征，并希望VR 虚拟现实技术可以更加大范围在职业学院中应用，进而推动各教育行业的发展。