校园卡数据分析平台建设及运用

张 艳

（泰山学院 山东 泰安 271000）

1 引言

新时期背景下，校园卡数据分析平台建设工作，给高校教育管理工作带来很大优势，当前校园卡数据分析平台建设工作还存在很多问题，需要具有针对性地进行校园卡数据分析平台建设工作。

2 校园卡数据分析平台建设现状

学生能够通过校园整体化的消费系统，进行就餐、购物、洗浴、借阅等，从当前情况来看，校园卡数据分析平台，虽然具有一定优势，但是所存在的统计分析模块存在弊端，比如很多统计分析模块不能通过数据模型分析的方式，有效了解其中的相关数据，进而导致学校领导不能更好地结合数据模型和相关数据情况，加强学校管理工作的创新以及对相关工作进行决策。同时，校园卡数据分析平台在餐饮消费系统方面存在问题，学生不能结合校园卡数据分析系统，了解和查询个人账单，也不能通过学生消费和使用情况，让学校了解学生在校的动态，导致校园卡数据分析平台建设工作存在问题[1]。同时，学校也不能通过校园卡数据分析平台，了解学生的消费人群的分布情况，而且在直观展示学生食堂和商铺消费性系统方面缺乏时效性，进而不利于推动学生管理工作创新发展。在学生食堂就餐高峰期期间，也不能通过校园卡数据分析平台直观展示，只能采用课表时间预估的方式，了解学生校园卡使用情况[1]。另外，在校园卡数据分析平台中，不能有效对比不同年级和专业学生的消费情况，缺乏对相关数据的直观展示。在校园卡的图书借阅系统中，不能直观地展示出学生在图书馆的借阅高峰，不利于高校正确做好相关学生服务工作，在通过校园卡数据分析平台掌握不同学生借阅习惯等方面存在不足，还需要加大校园卡数据分析平台建设的工作力度。

3 校园卡数据分析平台建设及运用策略

3.1 合理设计系统总体框架

一方面，校园卡数据分析平台建设，可以采用以数据仓库技术为核心，对其他数据处理技术和数据挖掘技术进行整合，也可以通过构建校园卡数据分析系统体系的方式，积极运用数据库管理技术，加强有用信息和知识技术之间的整合，积极结合相关核心业务数据，做好校园卡数据挖掘、有效信息利用等工作。同时，在校园卡数据分析平台建设中，可以将其分为五个系统，主要包括数据元、数据储存、管理、分析、处理等方面，通过一体化的校园卡数据分析系统，对相关工作进行有效管理，也可以结合学生校园卡数据的使用情况，构建数据仓库，通过数据仓库对学生进行全面管理[2]。另外，在合理设计系统总体框架的过程中，可以采用联动处理的方式，合理分析学生的实际情况和问题。比如，可以采用将校园卡数据分析系统与学生管理预警工作有机结合的方式，实现对学生的全面管理，以某位学生申请奖学金为例，在学生申请奖学金期间，通过校园卡数据分析了解到，学生存在各科成绩数据不合格、消费和资金使用方面不合理问题，那么就可以通过对这些数据挖掘模型和内容的了解，对学生的奖学金处理情况作出预警，这样也有利于发挥出校园卡数据分析工作的有效性。

3.2 构建完善的内部资源库

在校园卡数据分析平台的构建中，可以构建完善的内部资源库，合理优化校园卡内部系统管理工作的相关数据和内容，而且学生在使用校园一卡通系统的过程中，也很可能产生大量的数据，这也需要通过完善的内部资源库，做好信息的管理工作，提升信息管理工作的安全性，防止大量的数据外泄、丢失的情况发生。在内部资源库的构建中，可以加强学生校园卡使用数据之间的有机结合，并通过合理分析的方式，做好学生的数据管理等工作，比如将学生在餐饮、借阅、购物等方面的数据资源有机统一，对学生的数据使用情况进行全面了解[2]。同时，为提升内部资源库的安全性，还可以采用在外网和内网之间架设防火墙的方式，合理优化系统服务工作，保护服务器的安全性。

3.3 做好内部监督管理工作

在校园卡数据分析系统平台的建立中，需要做好内部监督管理工作，可以将校园卡数据分析系统平台分为预警系统、校园卡系统、图书系统三个方面，然后采用信息化的数字管理方式，推动智慧校园的有效发展。同时，在内部监督工作中，可以积极整理与分析相关数据资源，然后采用提炼有价值信息的方式，对校园卡数据资源进行智能化管理，全面监督校园卡在资金使用、数据管理等方面的实际情况，防止出现校园卡数据出现泄露等问题，提升内部监督工作效率和水平[3]。校园卡数据分析系统平台中还包含与图书馆资源有关的管理信息，在学生进行图书借阅和应用的过程中，也可以通过人际互动的方式，为学生提供查询、统计、预警等服务工作，也可以通过校园卡数据分析系统平台，对学生的借阅行为进行监督，及时了解学生是否存在延时借阅的问题，提升校园卡数据系统平台建设工作质量。

4 结语

在校园卡数据分析平台建设运用的过程中，还需要合理设计校园卡数据分析系统的总体框架，通过总体框架，实现校园卡数据分析平台与系统的完善。