让红色文化成为“活化”思想政治引领的“灵丹妙药”

陕西省宝鸡市金台区西街小学 徐亚宁

爱国主义教育既是贯穿思想政治引领的主旋律，也是落实立德树人根本任务的重要体现。作为少先队辅导员，我们要帮助队员“扣好人生第一粒扣子”，充分发挥红色文化的育人功能，把立德树人的目标落实、落细、落小。

让红色故事与教育实践相结合

少先队辅导员要在充分挖掘本地红色资源的基础上，不断为之注入时代特色，让红色文化变得可敬、可亲、可学、可用，引导队员们在参与实践活动的过程中，理解、认同红色文化，自觉接受爱国主义教育，主动传承红色基因。

比如，每年清明节和烈士纪念日，西街小学的少先队辅导员都会组织队员们前往宝天烈士纪念馆扫墓，缅怀革命先烈；在北坡烈士陵园擦拭烈士墓碑，讲述英雄张宝生的故事等，引导队员们在实践中学习家乡先烈事迹，弘扬爱国主义精神。

此外，学校还邀请宝天烈士纪念馆、宝鸡烈士陵园和长乐塬抗战工业遗址的专家学者，走进校园为队员们讲红色故事；摆脱过去单一的参观模式，借鉴翻转课堂的形式，利用现代网络信息技术引导队员们在扮演英烈和讲解英烈故事的过程中，走进红色文化、认同红色文化。

让红色资源与思政教材相关联

红色文化为思想政治引导提供了鲜活的教材，思想政治引导也为红色文化提供了传承路径。少先队辅导员抓住红色资源和思政教材在内容上的关联点，让课堂内外的少先队活动形成了良性互动、同频共振，有效增强了思想政治引领的现实感、体验感、亲和力，更帮助队员们实现了知、情、意、行的统一，激励着他们传承红色基因，争做新时代的奋斗者。

比如，西街小学创建了“红领巾思政学院”，研发了“传承红色基因，争做时代新人”思政主题活动课程，针对低、中、高三个年级段共有10课时，主要内容包括中国共产党党史、陈仓地方史、榜样先锋人物事迹、革命传统故事、红色路线研学五个方面，系统地培育队员们的家国情怀，落实立德树人的根本任务。

徐亚宁（右一）和队员们一起走进长乐塬抗战工业遗址，感受前辈们的民族气节

为了帮助队员们铭记历史，学习革命前辈的奋斗精神，辅导员依托“红领巾思政学院”的红领巾研学课程，带领队员们走进长乐塬抗战工业遗址的窑洞车间，了解抗战时的历史故事。当70多岁的冯驱爷爷为队员们讲述200多名工人不要遣散费，坚定不移地跟党走时，队员们都庄严地向英雄墙的方向敬队礼。在研学过程中，队员们记住了长乐塬的红色历史，理解了家乡革命前辈的奋斗精神，红色基因就这样深深地融入了他们的血脉之中，激励着他们向前。

研究员冯驱为队员们讲述红色历史

让红色体验与情感激发相贯通

如何通过情感激发，强化对少先队员的思想政治引导呢？体验是队员们的感官经验，情感越强烈，体验会越深刻；体验越深刻，情感也会越强烈。为此，少先队辅导员通过组织开展多样的红色体验活动，引领队员们在亲身参与和体验中认知国情、了解社会、增长才干，将红色文化的种子根植于心。

比如，为了增强队员们对中国航空科技的了解，提升他们的爱国情感，辅导员带领队员们走进航空工业陕西宝成航空仪表有限责任公司 ，开展了“中国梦 航空梦”研学活动。队员们在身临其境的实地体验中，理解了科研人员为实现航天梦所付出的艰苦努力，以及一千多项荣誉背后的付出。他们纷纷立志长大要当航空人，从现在起好好学习，早日为国效力。

实践证明，新时代少先队员只有在红色资源中吸取营养，坚定不移地听党话、跟党走，让红色基因融入自己的血脉，自觉做红色基因的传承者和践行者，才能成长为民族复兴大任的时代新人。少先队辅导员要培育更多的“红孩子”，就要为少先队活动注入红色元素，让红色文化成为“活化”思想政治引导的“灵丹妙药”。