走进温暖的春天

广东省广州市海珠区实验小学 张 琳

广东省广州市海珠区菩提路小学 梁丽丽

明媚的三月到来了，队员们都渴望追随春天的脚步奔向大自然，开展丰富多彩的研学活动。三月有全国爱耳日、学习雷锋纪念日、植树节、航海日、世界水日等节日或纪念日，大队辅导员可以“帮助他人，快乐自己”为主题，以“红领巾奖章”为评价手段，开展多姿多彩的实践体验活动，带领队员们走进春天，关爱他人、服务社会、助力环保，如春风般温暖人心。

★活动提示★

学习雷锋纪念日（3月5日）：雷锋精神的核心是全心全意为人民服务。三月里，学校少先队可以号召队员们开展“晒学雷锋笔记，画心中的雷锋”“将爱心献给身边人，小志愿者在行动”等活动，在校园内外掀起学雷锋活动的热潮，帮助队员们体验奉献的快乐、坚定弘扬雷锋精神的决心。

植树节（3月12日）：植树节是按照法律规定宣传保护树木，并组织群众开展植树造林活动的节日。学校少先队可以鼓励队员们与“手拉手”小伙伴一起开展“我是护绿小使者”“爱绿护绿手拉手，共植一棵成长树”“巧手添新绿”等活动，引导他们学习、理解“绿水青山就是金山银山”发展理念，争当生态环保小卫士。

世界水日（3月22日）:世界水日旨在唤起公众的节水意识，加强水资源保护。学校少先队可以组织队员们开展“节水护水在行动”“我家的节水故事分享会”“点滴在心”等活动，增强他们珍惜水资源的意识，鼓励他们养成节约好习惯。

★活动设计方案★

你身边的“雷锋”“上线”了

活动背景

没有哪一种生命比活在人们的内心更长久，没有哪一种精神比化在人们的行动中更永恒。2018年9月，习近平总书记在辽宁省抚顺市向雷锋墓敬献花篮并参观雷锋纪念馆时指出：“雷锋是时代的楷模，雷锋精神是永恒的。实现中华民族伟大复兴，需要更多时代楷模。我们既要学习雷锋的精神，也要学习雷锋的做法，把崇高理想信念和道德品质追求转化为具体行动，体现在平凡的工作生活中，作出自己应有的贡献，把雷锋精神代代传承下去。”

在3月5日学雷锋纪念日到来之际，大队辅导员可以充分发挥少先队的引领作用，号召广大少先队员挖掘新时代雷锋精神的内涵，寻找身边的“活雷锋”，引导他们在活动中学习先锋榜样的高尚品质，了解志愿服务，尊敬志愿者，积极参与志愿服务活动，争做“志愿服务小达人”。

活动目标

1.引导队员们通过听雷锋故事、记雷锋名言、寻身边“活雷锋”、争戴“学雷锋章”等活动，更深入地学习、理解雷锋精神。

2.将弘扬雷锋精神和践行社会主义核心价值观有机融合，以榜样的力量，激励队员们将雷锋精神内化于心、外化于行，争做新时代小雷锋。

活动准备

队员：搜集与雷锋有关的视频、书刊等资料；了解中国水资源现状，征集节约用水“金点子”；设计“垃圾分类研学调查表”。

辅导员：收集新时代雷锋式的榜样人物的资料；邀请园艺设计专业人员走进校园，为队员们讲述园艺设计知识；设计“学雷锋争章卡”。

活动过程

大队辅导员可以引导队员们了解新时代雷锋式的榜样人物的事迹，鼓励他们说一说榜样人物是如何践行雷锋精神的，挖掘新时代雷锋精神的内涵，使他们逐步明确：雷锋式的榜样人物有很多，他们在各行各业默默奉献，续写着感人的雷锋故事；可以号召队员们以中队或者小队为单位，开展“争当环保小雷锋”志愿活动，主动向新时代的雷锋学习。

1.巧手添新绿——护绿行动

队员们可以成立“护绿志愿者小队”，给校园里的树木除草、松土、浇水；以中队为单位，自主认养校园里的一块绿阵地，定期养护，记录绿植生长过程，撰写养护日记；可以开展“我是小园艺师”“我与小树共成长”等活动。

大队辅导员可以充分利用社会资源，邀请园艺设计专业人员走进校园，为队员们讲述园艺设计知识，带领他们设计各中队绿化阵地景观微改造方案，并打造队员们喜爱的校园景观；可以鼓励队员们利用课余时间在互联网上参与“蚂蚁森林网络云植树”志愿服务活动，通过“线上+线下”为环保出力的实际行动，争做“护绿小雷锋”，共建绿色家园。

2.点滴在眼中——爱水行动

学校少先队可以成立“小水滴宣讲团”，招募节水志愿者，录制节水微宣讲视频，在各中队开展“节约用水，珍惜水资源小课堂”活动，带领队员们学习有关水资源的知识，了解中国水资源现状，交流节约水资源的“金点子”。

队员们还可以分小队自主设计节水宣传口号，手绘节水知识宣传海报，走进社区开展“节水金点子”宣传活动，倡导社区居民在生活中科学用水、自觉节水，以自己的行动共同守护珍贵的水资源，让节约用水的观念深入人心。

广东省云浮市云城区腰古镇水东小学的队员们在打捞河水中的垃圾

各中队队员们设计的绿化阵地景观

3.分类在指尖——垃圾分类行动

学校少先队可以开展“垃圾分类研学小调查”活动，引领队员们参观垃圾回收工厂，直观地了解垃圾回收的全过程。

各中队可以设立“垃圾分类小卫士”志愿服务岗，由一个个“垃圾分类小卫士”向师生宣传垃圾分类知识，提醒伙伴们节约纸张、落实垃圾的分类回收，并在心中埋下绿色、节约、责任的种子，争做“环保小雷锋”。

4.美德在心间——展现美好行动

队员们按照争章标准，借鉴银行储蓄的方式，记录下自己做好事的过程，存入“雷锋美德银行”。大队辅导员可以根据“雷锋美德银行”中的数据，向在学雷锋活动中表现突出的队员颁发“雷锋卡”，并在学期末评出“美德少年”，颁发“学雷锋章”。

5.雷锋在笔下——漫画留影行动

学校少先队大队可以在校园中举办关于雷锋的漫画展，鼓励队员们自主选择一个有关雷锋的故事，并用漫画的形式展现其内涵。

队员们与“雷锋”合影

辅导提示

1.紧扣时代脉搏，注重思想引领。在解读雷锋精神时，不仅要带领队员们了解雷锋，还要引导他们明确雷锋精神的丰富内涵；在推选雷锋式榜样人物的过程中，要帮助队员们明确：雷锋精神是看得见、摸得着的，学雷锋是每个人都能做到的事。

2.创新活动形式，深化活动体验。大队辅导员要结合队员实际，以不断创新的学雷锋活动吸引队员们参与，引导他们自主制订切实可行的学雷锋活动计划，将雷锋精神内化于心、外化于行。

3.拓展活动范围，整合多方资源。大队辅导员可以结合“学雷锋争章卡”设计延伸活动，鼓励队员们与社区志愿者携手同行，感受他们的志愿服务热情与精神品质，更好地服务社区居民，体验为人民服务的成就感和自豪感。

活动资料