论思想政治教育在建筑设计教学中的重要性

摘  要：进入高校教育阶段思想政治教育是最重要的教学内容。为了更好的落实思想政治教育，要加强课程思政的建设，在建筑教学设计中融入思想政治教育，能够丰富建筑设计教学的内容，也能够提高学生的思想素质，增强学生对专业的认同感，使学生能够在今后的职业岗位上更好的践行社会主义核心价值观，贡献自身的职业价值。基于此，本文针对思想政治教育在建筑教学设计中的重要性进行了探讨。

关键词：思想政治教育;建筑教学设计;重要性

引言：

进入新时代，高校阶段的教育应当将培养社会主义的接班人和建设者作为根本任务，在课程教学中还要落实立德树人的根本任务。建筑设计教学中学生不仅要掌握专业知识，更要在学习专业知识的同时具备正确的价值取向，拥有良好的职业道德理念，发展健全的人格品质。在建筑设计课程教学中进行思想政治教育，要坚持立德树人的基本理念，将思想政治教育作为教育教学改革的突破，使学生能够通过学习增强文化自信树立远大的理想信念，以此提高建筑设计类课程的育人效果。

一、立足传统文化教育，提高传统文化教育育人效果

在建筑设计教学中落实思想政治教育，首先要充分挖掘建筑设计课程中蕴含的传统文化元素，将传统文化元素作为课程教学资源对学生进行教育，学生在接受传统文化熏陶的过程中，形成健全和独立的人格，也有利于学生增强民族自豪感，帮助学生树立文化自信。具体来说，在课程教学中，可以组织学生针对传统建筑进行实地考察，将学生放在具体的情境中进行体验，以这样的方式使学生在实地考察的过程中提高文化欣赏的水平。接下来，让学生在考察的过程中结合自己的专业知识，分析中国传统建筑蕴含的美学文化，感受中国传统建筑中所包含的历史文化元素，以此为契机探讨优秀的中华传统文化，结合这样的课程教学内容，借助思政课程的形式，使学生能够在传统文化教育的过程中，增城民族自豪感，提高自身的人文素养。

二、树立正确学习观念，将个人发展与专业结合起来

建筑行业在不断发展的过程中呈现出了新的形态，高校建筑专业也为社会培养了优秀的建筑师。在建筑设计教学中，融入思想政治教育还需要对学生的理想信念进行塑造，挖掘课程中的思政元素，使学生能够通过学习，将个人的理想信念与专业发展结合起来，这样的教学观念下，学生能够促使自己努力学习专业知识，并且利用自己的专业知识建设社会主义社会。具体来说，在课程教学中可以邀请行业内的建筑大师进入校园进行学术讲座，通过学术讲座增强学生对专业的认可程度，也能认识到自身肩负的责任和使命。另一方面，教师在课程教学中还可以为学生营造良好情境，例如通过播放相关的影视片段，让学生通过演示片段了解建筑大师所具备的爱国情怀，从而使学生在建筑大师身上学习优秀的品质和理念达到落实思想政治教育的目的。不仅如此，教师还可以通过实践教学，充分利用建筑设计的学科特点，将建筑设计教学与课程思政结合起来。例如组织学生参与学校“景观墙”的设计，让学生在实践的过程中将所学知识进行灵活运用，为学生的专业知识奠定坚实的基础，这样学生才能在思想政治理念的熏陶下，更好的从事自身的职业并且发挥自身的职业价值。

三、做好课程建设，利用课程思政培养学生的职业责任感

传统的建筑设计教学中，教师往往更加关注学生的专业能力发展，注重培养学生的实践能力，忽视了课程思政的价值，这导致大多数学生难以在建筑设计课程中具备正确的学习观念和正确的价值观念。因此，发挥思想政治教育的作用，能够进一步提高建筑设计教学的育人价值。在课程教学中，教师引导学生分析建筑行业的发展现状，使学生认识到我国在建筑行业中发展存在的不足，引导学生通过自己的专业学习，贡献自己的力量促进我国建筑行业的发展。在这种观念的影响下，学生能够正视自己的专业价值，认识到自身所肩负的历史使命和责任，有利于培养学生的敬业精神和职业道德，并且在今后的工作中能够形成严谨的工作作风。

四、实现思政与建筑教学设计的融合，促进教育教学改革

传统的建筑设计教学中，由于教师教学方法和观念等诸多因素的影响，课程教学存在诸多问题，难以适应学生的学习需要。因此，促进建筑专业课程教育教学改革势在必行，基于这样的理念，将思想政治教育建筑教学设计融合起来，能够以此为突破口，为建筑专业的教育教学改革提供新的方法和思路。教师在教学实施的过程中积累了宝贵经验，都能够为推动教育教学改革提供参考，科学教育教学更加完善，更好的在课程教学中落实立德树人的根本任务。

结语：

综上所述，在高校教育中加强学生的思想政治教育是教师需要完成的基本教学目标。在建筑设计教学中充分挖掘课程中的思政元素，不仅能够丰富课程教学内容，提高课程的育人效果，还能够通过课程教学塑造学生的正确价值观念，引导学生树立远大的学习理想和信念，使学生在今后走入职业岗位后，深刻践行社会主义核心价值观，为促进建筑行业的发展贡献自身的力量，实现自身的职业价值，使自身发展与行业发展联系在一起，在实现自我价值的同时推动建筑行业的发展。

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作者简介：王昊滢（1989.1—），女，汉族，籍贯：辽宁鞍山人，鞍山师范学院美术学院，讲师，硕士学位，专业：设计艺术学，研究方向：思想政治教育与专业教学的融合

（辽宁省鞍山师范学院）