美好的相遇

随着一声嘹亮的啼哭，你来到了人间。我从妈妈怀中轻轻接过你，小心翼翼地抚摩着你的脸，悄声告诉你：“我是你的姐姐。”从此，你这个粉嘟嘟的小人儿就住进了我的心里。

你才几个月大就开始学说话了。记得你第一次叫“姐姐”时，我高兴得合不拢嘴，连忙把家人都叫来听。等你再大一点儿，我开始教你说话，教会你念“p u r p l e”这个单词时，我特别有成就感。你一遍又一遍地重复着，我听着心里美滋滋的。

你一歲了，每天一到我放学的时间，你就在家门前等着。一听到我的脚步声，你就摇晃着冲过来，抱住我的腿，缠着要我抱抱你。你依偎在我的怀里，嘴巴说个不停，一会儿姐姐这个，一会儿姐姐那个。听到你那萌萌的、甜甜的声音，我心中的烦恼立刻烟消云散。

时间过得飞快，转眼间你一岁十个月了。一天晚上，妈妈带你去小区里的超市买东西。不一会儿你们就回来了。还没开门，我就听见你在门外大声喊：“郭芯铭，郭芯铭开门！”

一进门，你连衣服都来不及脱，双手提着刚买的零食，像只小企鹅一样摇摇晃晃地向我走来。你把零食塞到我的手里，嘴里不停地念叨着：“姐姐你吃，姐姐你吃。”我说了句“谢谢你”，你的脸上立刻浮现出两朵红云，红润的小嘴咧得很大，眼睛都要笑没了，两只小手不停地拍着，还用稚嫩的声音说：“不用客气。”然后你就一直盯着我，直到我打开一包零食吃了一口，你才罢休。

我把你抱到腿上，喂了你一个，你还不忘说声“谢谢”。就这样，你一口，我一口，我们姐弟俩吃得特别开心。你的每一次咀嚼都让我甜到了心里。那一刻，我深深地沉浸在浓浓的亲情带来的幸福中。

感谢爸爸妈妈，让我们有如此美好的相遇！

（指导老师 尹春雨）

简 评

弟弟的一声“姐姐”，甜到了姐姐的心里，也甜到了读者的心里。小文以第二人称叙述，向读者描绘了一个个姐弟间甜得化不开的画面，这样的人称叙述拉近了与读者的距离，增强了文章的亲切感和真实感，情感的抒发更具感染力。文中修辞手法的运用生动精彩，可圈可点。比如，“一进门……像只小企鹅一样摇摇晃晃地向我走来”，“我说了句‘谢谢你，你的脸上立刻浮现出两朵红云，红润的小嘴咧得很大，眼睛都要笑没了……”比喻、拟人、夸张修辞手法的运用，将一个小可爱的形象活脱脱地展现在读者眼前。

（雷碧玉老师）