智能体育在小学体育教学中的应用

早在20世纪90年代初，伴随计算机的广泛使用，智能化技术开始在体育领域逐步应用和普及。最早出现在国际竞技体育赛场的电动计时、激光测距等技术，开启了体育领域智能化的先河。近30年来，我国体育领域与智能技术同步发展，数字化、网络化智能化的最先进技术，已广泛应用于体育产业各个领域，推动了体育事业革命性、突破性发展。智能体育的诞生，为我国体育事业带来革命性的发展，为推动体育事业和体育产业的高速发展注入强大的动力。

一、智能体育发展现状

1.体育竞赛智能化

智能技术早已广泛应用于竞技比赛场，竞赛编排、计时测距，裁判监督、成绩显报、安全保卫、票务销售与识别、开闭幕式展演等各大系统均已实现人工智能化，提高了裁判员判定的准确性，竞赛的组织愈加快捷、高效。近年来，快速兴起的电子竞技、无人机、机器人、网络棋牌等集现代化、数字化、网络化为一体的智能体育项目方兴未艾，成为智能体育新平台。

2.运动训练智能化

在运动训练中使用智能化技术，实现了模拟训练程序、训练模型控制、技战术分析，数码影像轨迹、智能化训练器材、数据分析、体能消耗、运动负荷监控、生理生化研究、战术分析、伤病防治、情报信息等领域，构建大数据信息化的运动训练平台，利用人工智能精准分析运动训练各种数据，推动科学化训练的实施，提高训练实效，促进运动员技术水平。

3.体育场馆智能化

随着5G技术的发展和普及，打造5G智慧场馆已经成为体育场馆发展的方向。智能体育场馆能够融合诸如信息、商业、赛事、运营、社交、数据分析、管理等功能，契合了赛事举办的时代发展，是智能體育的重要体现之一。

4.体育管理智能化

国家及地方各级体育行政管理和服务部门逐步向以数据为中心的现代治理模式转变，大数据、云计算等技术手段的综合运用，促进各政府部门、社会体育组织管理流程优化，提高管理工作效率，完善协同机制。实现体育相关政府部门内部、政府与社会的数据共享、信息共用平台的搭建，提高政府科学决策水平，推进体育管理现代化进程。

5.体育教育智能化

信息技术的发展为教育事业带来深刻变革，体育教育在教育信息化发展的基础上，融入体育学科特色，在体育教育资源开发、体育数据采集等方面实现升级。高新技术进入课堂，更多教学手段和方法逐步实现，体育教育教学观念和模式不断更新，教学资源愈加丰富，科学的训练方法和精准的训练数据记录、分析，都推动体育教育和培训行业不断发展。

二、智能体育基本体系构架

纵观当前我国智能体育化的发展和应用情况，已初步构建起智能体育基本体系的框架。

1.智能体育的基本概念

智能体育是指依托各类硬件设备，通过信息化、网络化、数字化的手段，运用互联网、物联网、大数据、云计算等技术，为实现体育智能化、现代化、高效化发展，而采取的先进技术、方法手段及相关软硬件设备、规章制度的总称。

2.智能体育系统的组成

（1）依托硬件基础：计算机、移动终端、穿戴设备、传感设备、网络设备等。

（2）依托技术手段：包括数字化、网络化、信息化等。

（3）依托技术平台：大数据服务平台、信息共享平台等。

（4）核心技术、理论：包括互联网、物联网、大数据、人工智能、云计算。

（5）实现目标：体育的数字化、网络化、智慧化、智能化、现代化发展及应用。

3.智能体育主要应用领域

目前在我国体育领域人工智能的应用主要包括体育竞赛、运动训练、健身服务、场馆运营、场地设施，教育培训、科学研究、康复医疗体育教学、媒体传播、网络传播等领域，以及新兴的体育行政管理等范畴。

三、智能体育发展对策

1.智能体育发展规划

2.提供政策性保障

3.建立多行业融合机制

4.注重业态人才培养队伍建设

四、智能体育在小学体育中的应用

1.小学体育发展及存在的问题

小学学校体育硬件基础设施条件差，场地简陋，体育器材严重缺乏，满足不了学校体育教学和学生体育健身需要。体育经费投入较少，挪用体育经费的现象也比较严重。小学体育师资队伍的学历基本达到国家的有关规定，但是体育教师的年龄，称职结构不合理，部分老师的科研能力、教学水平和专业技能还需进一步提高。在这就是社会对体育教师职业缺乏正确认识和理解导致社会地位和生活待遇低。最后就是现行的教育教材脱离教学实际;一些学校领导不重视学校体育“重文轻武”的传统观念和应试教育思想还没有根除，只是追求升学，忽视学校体育教学对促进学生身心发展作用。由于这些方面的问题和因素导致体育教学的效果不够高和学校体育发展力度不够。

2.制定小学体育发展计划

以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面发展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推进素质教育。加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和协地发展。争创学校的体育特色和大课间活动列全区前矛，培养全面发展的学生。

3.智能体育在小学体育教学中的应用

智能体育通过5G技术、红外线、摄像头进行智能感知与测量，进行数字化展示与反馈，可360度视角、对辅助线与辅助面进行轨迹展示，在学校中对每个学生可达到精细的测量，并进行详细的分析，进而制定出合理的数据分析和后期的训练计划。同时根据学生的兴趣进行设定，提高了学生的兴趣有促进了学生的全面发展。这样不仅减少了人力和物力，更能达到预期的效果。同时在体育设施这一方面可以进行合理的支配，多余的没必要的器材就不再需要购买，省下了不少的财力，可用于学校的其他方面，不会造成资金短缺。在体育教师培训方面也更省时省力，可远程进行培训和指导，随时都能看到每位教师的表现情况，并进行信息反馈。

4.实施效果分析

改变了以往的‘重文轻武的传统观念和应试教育，使体育教学效果提高，学校体育发展力度增强。

五、结束语

智能体育不仅能锻炼学生体能，显著提高自身的综合素质，同时鼓励开设各种智慧体育研究课题，为智慧体育发展和智慧体育人才培养提供宽松的环境。

山东省德州市禹城市伦镇袁营中心小学 周雪景