浅谈网络背景下的中学德育工作

王玲巧

摘 要：随着科技的发展互联网在我们的生活中已经成为了重要并且必要的存在，我们的生活离不开网络，学习形式也逐渐的转向多种多样的多媒体教学。网络在我们生活中发挥着巨大的作用，但是我们不能忽视的是网络也是一把双刃剑，他不仅能够带给我们丰富的知识，也能让学生接触到一些不良信息，所以在这个网络逐渐普及的社会背景下，对学生进行互联网的德育教育至关重要。

关键词：网络背景;中学生;德育工作

【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）03-0157-02

【Abstract】With the development of science and technology，the Internet has become an important and necessary existence in our life. Our life is inseparable from the network，and the learning form has gradually turned to a variety of multimedia teaching. The network plays a huge role in our life，but what we can not ignore is that the network is also a double-edged sword. It can not only bring us rich knowledge，but also let students get in touch with some bad information. Therefore，in the social background of the gradual popularization of the network，it is very important to carry out moral education on the Internet for students.

【Keywords】Network background;Middle school students;Moral education

德育教育本就是学校教育工作中极其重要的一部分，是学校教育的重要组成部分。德育教育对于学生人格、人生观、价值观的培养起着中流砥柱的作用，更是培养全面发展、综合素质高的学生的重要途径，如果学校的知识教育比作逐渐建起的一座大楼，那么德育教育就是大楼的地基，没有地基的房子是不稳固的，没有道德的人是不可靠的，尤其是在当前这个网络信息极为丰富的时代，我们更要加强对学生德育教育工作的力度。

1.网络背景下的德育教育概述

德育教育是总的教育体系的重要构成部分，但是由于我们教育的应试化性，导致德育教育没有得到和知识教育同样的重视，甚至是往往被忽略，如果说知识教育是对学生物质外壳的塑造，那么德育教育就是对学生灵魂的构建。德育教育的实质是一种精神层面的教育，它是对学生进行思想道德、心理健康等方面的教育，也是素质教育的构成部分，特别是一些中职学校要将德育教育摆在首要的位置，帮助学生树立正确的人生观价值观，为学生的未来保驾护航。

网络是一个丰富并且复杂的世界，利用网络学生可以学习到很多之前从未接触到的内容，一方面，可以拓宽和加深课堂所学知识的认识深度，另一方面，还可以在网络上获取很多课外的知识，增强知识的丰富程度，学生还可以运用课余时间在网络上玩一玩小游戏放松一下自己，缓解学习的疲惫，更好地提高学习的效率，网络的运用对学生的学习和娱乐都是很好的平台，为学生提供了更加广阔的空间。也正是因为网络是一个很广阔的空间，所以造成了网络是一把双刃剑的情况，学生不仅可以在网络上获取自己想要的知识，也可能在有意或者无意中看到一些不良信息，这些信息可能会对学生造成视觉伤害、心理伤害，甚至对学生的世界观、人生观、价值观产生一定的影响，还有一些学生卷入网络游戏中，沉迷游戏无心学习导致学业受到影响，以及出现了一些学生在网络上对他人进行语言暴力或者是被语言暴力的现象，在网络中这种不知不觉就违反法律的事情是经常出现的。然而学生时期是“三观”形成以及确立的重要阶段，学业的成功与否对学生的未来产生着重要影响，所以对于学生进行网络背景下的德育教育至关重要，并且在教育体系中占有非常大的比例。

2.基于网络背景下的德育教育

（1）网络的积极作用

网络的发展是顺应历史时代发展的产物，网络的逐渐普及和大规模的运用也给我们生活带来了很多的便利，借助于网络我們搜索、获取知识以及进行深度的学习都能够便捷的实现，所以首先我们无可否认网络的有效性和网络的便捷性。在关于网络背景下的德育教育工作上，我们完全可以利用网络多媒体等丰富的形式对学生进行多彩多样的德育教育，让德育教育不仅是枯燥的教师说学生听，更能够成为教师与学生之间互动的有机循环，在便捷教师课堂教学的同时也能提升学生学习的有效性和积极性，让德育教育工作更加有效、更加有质量的开展。

第一，提升德育教育有效性。网络是一个丰富的巨大的共享空间，在网络搜索引擎中，我们可以看到其他学校德育教育工作的形势进展和效果，教育本就是一个互相借鉴的过程，所以我们可以借助网络中其它学校教学的有效方式并且加以改造，对学生进行更加有针对性、更加有效的德育教育，提升我们德育教育工作的效率和在学生身上反映出的效果，在一定程度上可以为教师的工作减负，也能够给学生带来轻松快乐学习的学习环境。

第二，德育教育工作延伸开展。互联网可以使教育工作开展更加的有效和便捷，拥有了互联网我们的教育地点就不仅限于课堂，教育形式也不仅限于传统的教师主动的说学生被动的听的教学模式，借助互联网平台以及一些第三方软件，我们可以对学生进行课堂以外的延伸教育，学生生活中遇见的困惑以及难以解决的问题进行答疑解惑，对学生进行多方面的教育，这样不仅可以更加有针对性地解决学生的问题，还能增进学生与教师之间的沟通，联系学生与教师之间的关系，让教师和学生成为朋友让学习的过程更加轻松，学习的效果更加明显。

（2）网络对德育工作的不良影响

德育工作本就是学校教育工作的组成部分，也是培养有道德有素质学生的重要途径，对于帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观以及提高学生的综合道德修养，成为全面发展优秀学生起着至关重要的作用。但是在当前网络逐渐普及，并且生活几乎被网络包围的社会背景下，德育工作的开展就显得尤为重要，特别是对学生进行互联网相关的德育工作，让学生认识到网络不仅仅是学习娱乐的天堂也可能是带自己坠入深渊的地狱。

第一，学生面临着虚拟与现实的矛盾。网络是一个丰富复杂的环境。在网络上我们可以接触到更加丰富的知识，看到更加丰富的世界也可以与陌生人进行交流，在新闻所报道的一个真实案例中，一位化名李明的大学生在网上与陌生人进行聊天，发现这个人与自己的兴趣趣味相投交谈甚欢，还互相透露了自己的长相以及家庭住址，李明在虚拟的网络环境下，失去了自己的判断力最终被对方骗取了自己的金钱，一个大学生还没有办法正确的处理这样的事情何况中学生，可见我们对学生进行的德育教育是非常有必要的。

第二，网络不良信息冲击学生认知。网络为大家提供了一个畅所欲言的平台任何人都可以在网络上发表自己的言论，然而任何人也可能成为网络言论攻击的对象。一位学生（化名小红）在网络论坛上对他人进行谩骂侮辱，她本以为在屏幕前的自己是难以被别人发现的，在网络环境中也可以随意表达自己的态度和看法，然而表达的界限是合法的范围内，她的谩骂侮辱已经达到了言语攻击的程度，对受害者的生活造成了极大的影响。在警方的调查下，发现了小红以及其他参与者的IP地址并让他们付出了相应的代价。学校教育倡导学生畅所欲言，然而网络并不是可以畅所欲言的环境我们必须要以法律为准则，由于对互联网道德规范的漠视，导致小红的价值观遭受了冲击。小紅的情况也可能出现在无数学生的身上，所以学校对学生进行网络的德育教育实际上是在帮助学生树立正确的价值观。

德育教育对一位学生的成长和发展至关重要，在网络背景下的德育教育更是不可或缺的。我们没有办法否认网络对于学生学习生活的积极性，但也没有办法忽视网络对于腐蚀学生思想以及冲击学生价值观现象的存在。作为教育工作者我们更应该在网络环境的背景下积极倡导、推动与教育，提升教育工作的有效性为学生的美好未来保驾护航。

参考文献

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