论高校法学专业在线教学的要旨与趋势

代云

摘要：现如今我国信息技术快速发展，人们的日常生活不仅因此受益，开辟了人们获取外界信息的新渠道，还让高校的法学专业教学变得更加高效。尤其当下网络教学资源越来越丰富，在线教学更是受到了广大教师的重视。本文针对高校法学专业的在线教学要旨进行分析，并对其未来的发展趋势进行预测，希望对法学专业的广大教师有所帮助。

关键词：高校 法学专业 在线教学 要旨 趋势

分类号：D90-4;G434

引言

随着信息技术的发展，网络速度越来越快，通过网络进行互动交流的效率更高。在这一时代背景下，在线教育也得到了迅猛的发展。尤其在2019年突如其来的新冠疫情背景下，网络更是成为了人们居家办公、在线学习的主要媒介。对于高校的法学专业来说，在线教育也成为了传统教学模式的一种补充，甚至在实践和探索的过程中，形成了一种常态的教学模式。广大高校法学教师应当对在线教学有更为深入的了解，主要才能在教学的过程中，更加充分地发挥在线教学的优势。

一、法学专业在线教学要旨

1.注重分类设计

高校的法学专业主要分为三个阶段，本科、硕士、博士。无论是哪个阶段的法学专业教学，都应当在丰富学生的法律知识的基础上，培养学生的法律技能，形成正确的法律观念。就能力的培养而言，高校的法学专业教学还要培养学生的自主学习能力、知识迁移能力和信息的综合处理能力。然而具体来说，这三个阶段的法学专业教学还是有一定的差异。所以发法学专业的在线教学应当针对这三个阶段的教学目标和教学内容的差异，对在线教学进行设计。具体来说，法学专业本科低年级的在线教学应当侧重基础法律知识和学习方法的传授，在夯实学生法律知识的基础上，通过法学经典著作的学习，培养学生依法治国的观念。对于本科高年级的法学专业在线教学来说，在新教学应当着力培养学生提炼问题、分析问题和解决问题的能力。对于法学专业硕士阶段的教学来说，在线教学应当针对核心问题、重大问题、法学专业的前沿课题展开研究。

2.以自主学习为核心

法学专业在线教学应当主张学生通过自主学习来完成更多的学习任务。因为在线教学不同于传统模式的课堂教学，学生在和教师进行互动时，效率仍然会受到影响。而且，在线学习的过程中，学生的学习状态也通常不及传统课堂教学。这种情况下，在线教学应当通过更为科学的设计，让学生有更多的空间进行自主学习。具体来说，在线教学应当通过学生的自主学习来培养他们的阅读能力，主要是对法律学术文献、法律法规进行解读的能力。其次，在线教学还应当通过自主学习培养学生的重述能力，通过更好的组织语言，捋顺逻辑，完善自己的知识体系。再次，在线教学还要通过自主学习来培养学生提炼问题的能力。尤其对于法学专业的学生来说，从法律文献和各种资料中提取问题的能力是必不可少的，是分析问题和解决问题的基础。最后，在新教学还要培养学生的时间管理能力。尤其在居家学习的情况下，严格控制自己的行为，平衡学习行为和其他行为也是一种非常重要的能力。

3.以丰富的教学资源为保障

在线教育经过多年的发展，教学资源已经越来越丰富。高校法学专业的教学资源过去一年中也呈现出爆发式增长的态势。各大教学平台应当注重自己的教学资源建设，通过丰富的教学资源来为学生提供更多的选择。同时，平臺还要注意完善教学资源的体系，让教学资源更加系统化。这样，学生在学习的过程中，就能够接受比较系统的教育，避免碎片化的教学影响学生对法律知识的掌握，造成法律相关能力的缺失。除此之外，平台还要注意深挖教学资源，在满足本科学生学习需求的基础上，要引入更多的难度更高的、有针对性的教学资源，以满足不同研究方向的学生的需求。

二、法学专业在线教学的发展趋势

1.基础课程的质量越来越好

相对于传统教学模式来说，在线教学的兴起时间较短。然而，经过多年的探索和实践，在线教学的模式也越来越成熟。尤其经过去年一年的考验之后，在线教学受到了更多的重视，各种教学资源也更加丰富，整个行业开始快速发展。借助于网络超强的传播能力，一些质量高的教学内容就会得到更为广泛的传播。在这种情况下，平台势必会加强基础课程教学资源的开发，在提升教学质量的同时，扩大平台的影响力。

2.一些前沿课程会得到个性化的发展

对于一些前沿课程来说，探索个性化的发展是当下的趋势。因为前沿课程通常需要学生进行探究性学习，是培养学生能力的一种有效方法，也是高等教育未来的发展趋势。所以在这种背景下，在线教学平台的前沿课程会变得更加有个性，这样不仅能够吸引学生进行深入学习，还能通过有针对性的教学内容，提升学生的能力。

3.教学平台会逐渐市场化

教学平台市场化也是未来高校法学专业专心教学的发展趋势，经过几年在线教学行业的发展之后，一些优质的资源会集中在少数的几个教学平台中。这些平台需要遵循市场的发展规律，通过资本的引进让平台整体得到更为多元的发展。市场化的教学平台会议平台为核心，将法学专业教学资源和服务进行更加多元化的建设。当平台更加完善时，影响力更大时，也就能够吸引更多优秀的教职人员，开发出更多高质量的教学资源。

三、结束语

在信息技术高速发展的当下，高校法学专业在线教学同时面临机遇和挑战。网络教育平台应当注重对资源进行整合，让在线教育更加多元化，为学生提供更高质量的教学服务。本文简单分析了高校法学专业在线教学的要旨，并预测了未来的发展趋势，希望对相关人员有所帮助。

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（南京林业大学马克思主义学院 江苏南京 210000）