于鹏举
【摘要】安全环境的建设是保障个人生命权益的重要前提。小学阶段儿童的生命安全更需要重点关注,儿童作为祖国未来建设的新生力量,必须要加强保护学生的安全,培育其茁壮成长,为祖国的建设作出应有的贡献。因此,学校要加强对校园安全环境的建设保障的学生人身安全与生命安全。本文就小学校园安全文化建设的重要性以及校园安全文化建设的路径展开分析论述。
【关键词】小学校园;安全文化;重要性;建设路径
【正文】安全是所有学校需要重点关注的问题,是开展教育教学工作的首要保障。必须加强学校安全文化的建设,才能保障学生的安全,避免安全事故的发生,以免造成学生人身权益受到损害,也这有这样才能构建和谐的家校共育的环境。目前,我国小学校园安全文化建设存在一些漏洞。学校要在安全建设方面需要查缺补漏,完善学校安全建设,探索科学规范的安全文化建设路径,营造安全的教育教学环境,为学生的健康发展能提供良好的学习环境,保障学生的生命安全促使学生安全成长,为学生完成知识教育提供安全保障。
一、小学校园安全文化建设的重要性
学生健康成长与全面发展的基础是需要有良好的安全保障。学生的生命安全与人身安全只有得到保障,才能实现学生的发展。如若一个学校缺乏安全文化的建设,将会导致学校学生生命安全受到侵犯。近些年来,校园安全问题屡屡频发,许多校园存在学生打架斗殴、学生摔伤和撞伤,甚至存在学生跳楼自杀等安全问题。这就急需学校开展校园安全文化建设,以此保障学生的生命安全。一方面,学生的生命安全能够得到保障,促使学生更好的学习与成长。另一方面,随着我国现目前人口结构的变化,人口老龄化在不断加快缺少年轻的生产力供给。因此,小学阶段儿童生命安全应该得到重视,认为我国未来国家的建设和发展提供新鲜血液,推动我国发展的进程。
二、小学校园安全文化建设的路径
2.1制定严格的校园安全制度
俗话说“没有规矩,不成方圆”,这句话强调了规矩的重要性,规矩可以规范我们的行为活动。而校园安全制度也是一种必须遵守的规矩,一个校园的良好发展与持续成长,需要有良好的安全制度。因此,校长作为学校的领导人与管理人必须领导开展组织校园安全制度建设,探求科学规范的安全制度管理以保障学生安全。
在学校安全制度建设上,校长要带领学校老师探讨学校安全制度建设。首先可以在新课改教育指导下,根据《教育法》、《未成年保护法》、《预防未成年犯罪法》等一系列国家的法律法规,制定出适合本校发展和建设的安全制度条例。其次,采取科学决策的方式。可以召开专门的学校安全建设家长座谈会,邀请学生家长参与学校安全问题建设的探讨,邀请家长提出自己的意见和建议,以达到更好的制服建设效果。最后,将安全条例制成展板悬挂在每个班级的教室墙壁上,需要求班级班主任每周开展安全教育主题班会,向学生讲述和演示保障生命安全的科学方法。
2.2加大校园基础安全设施的投入
在马克思主义哲学上强调“物质决定意识”,学校安全文化的建设缺少不了学校基础设施投入。学校安全文化做为一种上层建筑,要以学校基础安全设施为根基。近年来,不少学校发生火灾、高楼层窗户破裂等现象,主要原因就在于学校缺乏基础安全设施建设与保障。学校必须重视基础安全设施的建设,以保障学生在安全的校园环境中学习知识,不断成长。
学校基础安全设施囊括方方面面。首先是学生学习的教室,学校应加强教学高楼层的安全设施。比如:阳台设置围栏、窗户玻璃设置加厚加固版、教室内的桌椅角尽量采用圆头设计、加固教室里的悬挂风扇等多方面建设。其次,建设安全的体育设施。例如:单双杠不宜设置过高、建设塑胶跑道等,以避免学生运动过程中造成身体损伤。最后,注重食品安全。一些学校开学了食堂,因此要加强食堂安全的管理,建设相应的安全食品检测设施,以保障学生的食品安全。
2.3创建良好的校园安全氛围
氛围不仅可以影响人,还可以塑造人。学校一贯注重学习氛围的打造,主要目的在于培养学生爱学习、愿意学习,不断提高学习成绩。同理,要培养学生的安全意识、保护学生的生命安全也需要营造良好的校园安全氛围。发挥氛围潜移默化影响人的作用,营造良好的校园安全氛围保障学生人身安全。因此,学校可以在教室里贴上打架斗殴的危害、站在阳台上危险等一系列生动形象的安全标语,在体育活动场所贴上安全使用器材的方法。除此之外,学校还可以在学生休息时间播放安全教育广播、展安全教育主题宣讲会、播放安全纪录片等营造良好的校园安全氛围,让学生在良好的校园安全大氛围中学习安全知识的同时保障自身安全,从而促进学生的健康成长良好发展。
【结束语】
校园安全文化建设是学校开展教育教学的前提,只有在保证学生生命安全与人身安全的前提下,才能更好的开展教学,才能实现学校的良好发展,推动学校成为真正的教书育人育人的良好阵地。因此,需要学校开展安全文化建设,遵循新课改教育教育学的指导要求,采取科学规范的安全教育方式,为学生的学习生活提供安全的校园环境。
【参考文献】
[1]劉立学.新形势下的校园安全问题及对策[J].新课程(上),2019(09):206.
[2]张培荣.我国中小学校园安全问题研究[J].法制与社会,2019(25):137-138.