以岗位胜任力为导向高级成人护理教学系统在中医院校临床实训中的构建

李婧 刘慧娟

摘要：随着我国时代和经济的高速发展，我国医疗领域的发展与建设也越来越快。而随着人们对我国医疗领域服务质量的要求标准也越来越高，社会对青年人才的要求标准也越来越高。而中医院校作为为我国医疗领域输送培养专业人才的重要学习基地，其对学生的实践技能培养也应得到进一步发展和提升。而在现今社会条件下，中医院校在推进学生的临床实习工作时多应用以岗位胜任力为导向高级成人护理教学系统培养。而本文就是基于大时代条件背景下，对以岗位胜任力为导向的高级成人护理系统在中医院校临床实训中的应用的研究。

关键词：岗位胜任力;高级成人护理;教学系统;中医院校;临床实训

一、将以岗位胜任力为导向向高级成人护理系统应用至中医院校临床实训中的意义

1.锻炼学生的专业技能

大学学习阶段作为为学生积累步入日后工作岗位可能用到的工作技能的重要学习阶段，所以该阶段帮助学生更好的锻炼其自身的专业实践技能是相当重要的。而将以岗位胜任力为导向的高级成人护理系统应用至中医院校的实训课程当中可有效帮助学生建立实训过程中可能达到的目标，以岗位胜任力激励学生确定实训过程中可能达到的目标，在实践过程中激发学生的好勝心，从而使学生在进行实训课程的学习过程中锻炼自身的专业技能，提高自身的专业技能素养。

2.更好地规范高级成人护理系统培养体系

传统大学阶段的实践技能培养过程虽然也有一定的规定，但从某种意义上来说该阶段并不具备完备的高级成人护理系统培养体系。而这一情况并不利于学生的实践技能培养，中医院校作为为我国医疗领域输送培养人才的重要学习环境，所以该环境体系需要建构起完备的高级成人护理系统培养体系。此阶段条件下加强以岗位胜任力为导向的高级成人护理系统培养即可有效规范化高级成人护理培养体系，也可进一步增强学校临床实训的学习效果。

3.加强中医院校临床实训的效果

大学实习阶段作为帮助学生积累未来可能运用到的工作技能的重要阶段，该阶段的优化和提升是相当重要的。而将以岗位胜任力导向的高级成人护理系统应用至中医院校的临床实训过程当中，其可以切实帮助中医院校建立起更完备的临床实训效果。学生在进行临床实训的过程中，可以通过建立以岗位胜任力为目标，在实践中锻炼自己的专业技能，从个人更好地促进自身的技能素质培养。此外，其还可以助力于中医临床效果的增强。

二、推进以岗位胜任力为导向高级成人护理系统在中医院校临床实训中应用的策略

1.加强学生的专业技能培养

传统教学模式下的内科护理学教学，在部分情况下更注重内科护理学理论知识的学科培养。而内科护理学作为为我国医疗领域输送培养专业技能人才的重要领域，其除了应对学生展开内科护理学的理论课教学，还应注重学生实践专业技能的培养。而若想将以岗位胜任力为导向的高级成人护理系统应用至中医院校的临床实训当中，即需要充分加强学生的专业技能培养，以高素质的专业技能培养契合岗位胜任力导向，以此进一步增强中医院校的临床实训效果。

2.规范化学生的实训效果培养体系

传统教学模式下的内科护理学教学更加注重内科护理学教学课程的理论课培养规范，而相比较之下对于学生的实训课程培养的体系建构并不够完善，而若想实际意义上加强以岗位胜任力为导向的高级成人护理系统在中医院校中临床培训的应用，就应该建立更加完备的学生的实训效果培养体系。学生在日常教学生活中经历更完备的实训效果培养体系，即可有效减免学生在学习过程中的迷茫压力，从而更进一步推进学生在临床实训中的学习工作，以便加强学生的专业技能素养。

3.加强学校与医院等工作机构的合作

学校在学生的教育过程中开展临床实训培养需要必备情况下的环境支撑储备，而为了给内科护理学学生建立起一个更好的临床实训环境，需要建构更完备、更丰富的环境资源。所以，在此种条件基础下，应加强学校与医院等工作机构的合作，从而帮助学生更好的开展临床实训学习过程。而若想更进一步促进以岗位胜任力为导向的高级成人护理在中医院校临床实训过程中的应用，即需要更进一步加强学校与医院等医疗机构的深度合作，从而更进一步推进学生的实践技能培养。

三、结语

总之，护理系统作为为我国医疗领域输送培养专业技能型人才的重要专业系统，其人才培养系统的发展与提升是相当重要的。而加强以岗位胜任力为导向高级成人护理在中医院校临床实训中的作用可深切锻炼学生的专业技能、帮助学校更好地规范化高级成人护理系统培养体系、且从某种程度上来说，可更好的加强中医院校临床实训的效果。所以，应推进以岗位胜任力为导向想高级成人护理系统在中医院校临床实习中的作用。

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（山东协和学院 山东 济南 250109）