让网络学习点燃语文学习热情

随着信息技术的不断更新，人们能够通过更多的途径获取信息，社会已经进入了一个数字化和信息化的时代，作为新时代的学生，要适应当前数字化环境，能够全面地掌握新技术，才能提升自身的生存能力。教师传授新知識，要受到时间和空间的限制，讲授的内容是有限的。通过网络，学生能够获得更广阔的知识，并且能够实现知识的综合运用。教师在课堂上滔滔不绝地讲授四十分钟，学生可能只用十分钟就能够搜索到所有内容，知识甚至更加全面和详细。所以，鼓励学生学会利用网络进行自主学习，是未来教育教学发展的趋势，教师要对学生网络学习进行正确的引导和指导，提升学生运用网络进行自主学习的能力，帮助学生通过网络获得更多的知识，提升自身的综合能力。

一、网络自主学习可行性分析

1.网络普及率高

在调查中发现，当前家庭电脑的普及率已经达到了95%以上，学生已经非常熟练地使用各种搜索引擎，能够熟练地在论坛、QQ等平台进行注册、发表意见、上传文件等，但是对于一些编辑文本方面的内容，仍然比较生疏。这些内容也是小学生信息技术课程所教授的主要内容，随着学生信息技术的不断提升，小学生利用网络学习具有很强的可行性，可以借助于网络的便捷性，提高自身自主学习的能力。

2.学生对网络具有强烈的兴趣

学生对网络的喜爱与家长对学生上网的担心形成巨大反差，所以，对小学生利用网络自主学习要进行必要的引导。在对4-6年级学生的调查过程中，95%以上的学生都非常喜欢上网，但是当前上网的主要目的就是玩游戏、聊天，只有27%的学生利用网络进行学习。在对家长的调查过程中，有90%的家长认为学生上网对眼睛影响不好，有92%的家长认为学生上网会受到不良信息的影响，所以家长对学生上网非常担心。虽然未来社会的发展，需要学生具备基本的信息技术能力，但是小学生自制能力差，网络一些不良思想会影响小学生身心健康发展，所以教师要对学生利用网络自主学习进行正确的引导，才能够让学生充分利用网络的功能，真正获得知识。

二、网络自主学习有效性分析

1.网络预习范围更加广阔

每一篇课文都有独特的故事背景，作者的生平阅历也各不相同，如果仅仅依靠课堂，需要花费很长时间对这些进行全面了解，增加了课堂的学习任务。教师可以借助于网络，把这些内容设计在课堂预习的环节，让学生自己根据关键词进行搜索，实现自主学习，学习效率就会得到大幅度的提高。

2.网络讨论各抒己见

在开学之初，每个班级都建立了班级博客、论坛、微信群、QQ群等，几乎所有的学生都成为这些平台的粉丝，学生们在这些平台上进行自由的交流，是自主学习的主要场所。班级博客通常展示了班级的主要信息，比如招聘、班级成绩、学校精神、通知等内容，学生们轮流在博客上做博主，把班级的信息及时地以报道形式上传，并且每天都上传班级日记，家长和学生都能够随时进行浏览。学生平时写作文绞尽脑汁也写不出来，但是上传博客每一篇都很长，通过电脑写作非常方便，有写错的地方，随时能够删改，一些好词好句就像泉水一样不断涌现，再加上其他同学随时进行点赞，学生的写作热情得到了充分激发，纷纷把自己的想法写成文字上传到博客中，还和其他同学进行探讨，评判文章的好坏，互相欣赏，也指出修改的策略。对于有争议的地方，全班几十名同学纷纷发表意见，一时间有百家争鸣的意味。有时教师也在博客上发表意见，对学生的争论进行点评，很多学生都会按照老师和学生的点评对自己文章重新进行修改，学生的习作热情得到了极大的提高。

班级QQ群是最热闹的地方，学生们在这里可以随时随地进行活动，比如咨询作业、上传幽默段子、隔空聊天。每个学生只要心中有疑问，就能够通过QQ直接进行咨询，其他的学生都会踊跃进行回答。

三、引领网络自主学习具体策略

1.学习目标要明确

网络是一个非常广阔的虚拟空间，资源非常丰富，如果让学生漫无目的地在网络上进行自主学习，容易造成有的学生打着学习的旗号玩游戏、逛论坛、闲聊瞎聊等。所以教师必须以明确的要求，对于网络自主学习进行引导，每一次网络学习，都要事先指明学习的范围和内容，规定上网浏览的时间，让学生能够集中进行讨论，提升网络学习的效率。

2.学习方法进行有效指导

学生对学习软件运用并不熟练，教师应该对学生网络学习方法进行指导，帮助学生学会运用关键词进行搜索，教会学生如何下载相关内容，另外还要给学生推荐优秀网站。对于班级的论坛、博客、微信群和QQ群，教师要积极主动地参与，及时进行维护，对学生发表的看法要及时进行点评，激励与鼓舞学生更加踊跃地参与。

3.学会信息筛选

网络信息五花八门，浩如烟海，甚至有很多不良信息，如果学生不会进行正确筛选，一些不良信息、无用信息就会充斥学生的所有时间，不能起到网络学习的效果。比如在学习《飞向蓝天的恐龙》一文中，有关恐龙的信息多得数不胜数，学生不可能一一进行浏览，所以教师要强调本次自主学习的核心内容，就是恐龙是怎样演化，能够飞向蓝天的，只要对恐龙演化有关的信息进行全面的了解、讨论即可。

网络资源能够为语文学习开辟一条丰富多彩的新路径，能够激发学生强烈的好奇心和求知欲，能够让学生在浩如烟海的知识中自由地翱翔，建立起乐观自信、积极向上进取的精神，让学生能够获得自主求知、自动探索的学习习惯，充分开发学生的潜能，提高自主学习的能力，并且能够实现学习方法的创新。

天津市静海区王口镇第二小学 孙立婧