新时期下利用优质公办幼儿园推进集团化办园对策研究

杨文波

摘 要：如今，人们对于幼儿的教育越来越重视，各幼儿园之间的竞争也越来越激烈，在幼儿园发展过程中，利用优质公办幼儿园推进集团化办学的发展，有利于推动地方学前教育的进步与发展。但在发展的过程中，许多幼儿园出现了同质化发展的问题，这并不利于公办幼儿园的集团化办园发展。各幼儿园必须针对自身的实际情况，建立起属于自己的教学特色，各幼儿园之间既有共同点，又各有特色，因而幼儿园的集团化办园能够得到持续发展。本文则对此进行了分析，希望帮助幼儿园获得更好的社会效益。

关键词：公办幼儿园;集团化办园;发展对策

集团化办园就是以某一地区内发展较好的、服务相似的几所幼儿园为核心，建立起幼儿园之间互相帮扶或是资产连接的纽带，实现多所幼儿园的统一管理和共同运营，促进各幼儿园社会效益的提高。近年来，集团化办园的现象在我国越来越普遍，并引起了社会各界的广泛关注，集团化办园方式对于进一步促进学前教育行业的健康发展有重要意义。随着我国对于学前教育的重视不断提升，各省市针对自身的教育现状，都纷纷出台了各项文件，以促进当地的学前教育发展。这些文件对于推动优质公办幼儿园的集团化办园有着重要作用。但在发展的过程中，由于各方面的原因，优质公办幼儿园在办学过程中还存在一些问题有待改进。

1.加强龙头园建设

随着集团化办园进程的不断推进，现阶段我国的公办幼儿园集团化建设已经有了初步的成效。在各地区政府部门的支持下，集团化办园的规模越来越大，办园条件越来越好，各幼儿园也开始对自身的管理规范进行了改进，但这样的改进与示范性幼儿园的标准还存在着一定的差距。在办学的过程中还有需要改善的问题，例如硬件设施不达标的问题[1]。因此，在建设过程中，各幼儿园应对自身存在的问题引起重视，以打造高质量的幼儿园为目标，根据自身的特色及需求对园区进行规划，不断强化自身的软件、硬件设施的建设。龙头幼儿园必须做好引导作用，只有龙头园的各项设施都达到示范性幼儿园标准，其他各幼儿园才能朝着这一方向不断发展。

2.打造特色分园

从公办幼儿园集团化办园的现状来看，在集团化办园发展过程中，各幼儿园的教学方式、园区风格之间存在着相似性，分园缺乏自身特色，互相借鉴，这并不利于集团化办园的进一步发展。在利用公办幼儿园推进集团化办园的过程中，各幼儿园应整合各方资源，在发展和实践中找到自身的特色，形成多元化的园所，以满足不同幼儿及家长的需求，为幼儿提供良好的学习发展环境，促进幼儿的德智体美劳全面发展。在发展的过程中，除了要体现自身的特色，还要打造幼儿园的集团化品牌，这样才能加强集团化办园的影响力。根据园区内幼儿的实际发展情况及家长的需求，设计更加有效的园本活动，让幼儿能够在这样的环境中得到更好的发展[2]。

3.建立起完善的管理体制

公办幼儿园的集团化办园进程中，管理是不可忽视的重要内容，幼儿园必须对自身的管理机制进行优化和改善，做好统筹安排，提升集团化办园的效益。对内部各部门进行优化，充分利用各项人力资源。集团化幼儿园相比普通幼儿园管理起来更为困难，在日常的管理过程中，需要进行分层管理。这样才能强化不同部门的职责，使各部门的工作更加井然有序。作为龙头幼儿园，应统一下达指令，由各分园分别执行，在执行过程中，各分园，应根据自身实际情况做出适当的调整。尽管是集团化办园，但教学环境以及为幼儿提供的教学质量还是存在着一定的差别[3]。这就要求幼儿园能够在发展的过程中不断提高自身的办学能力，通过监理完善的管理制度，对自身的师资、软硬件设备等各项内容进行管理，不断提高教学的质量，改善教学环境，使幼儿园的收费能够与幼儿园提供的教学服务相匹配，更好的满足幼儿家长的各方面需求，为幼儿提供全方面的优质化服务，这能帮助幼儿园提升自身的竞争力，帮助幼儿园吸引更多的幼儿家长。

4.加强教师队伍的建设

如今，一些幼儿教师在工作的过程中，存在着懈怠工作，随意敷衍的情况，这是一种对幼儿和家长极为不负责任的表现，同时也不利于推进公办幼儿园的集团化办园进程。针对这一问题，各幼儿园应针对自身情况制定完善的教师考核制度，加强对教师的培训，为教师提供更多的机会，让教师学习更多的知识，以便教师了解如何在今后的工作中，更好地服务于幼儿及家长，且还应注重对骨干型教师的培养，对于集团化办园的幼儿园而言，骨干教师的水平直接决定着幼儿园的竞争力，因此幼儿园应多为骨干教师提供实践的机会，让骨干教师能够更好的提升自身的业务能力，让教师走专业的发展道路，让教师有共同进步的机会[5]。各分园的日常保教工作应根据自身的安排，及实际需求制定，做到保教工作的规范化，并契合现代化的教学理念。在培养骨干教师后，如何留住骨干教师也是幼儿园需要考虑的问题，对于这一点，幼儿园提供除工资待遇外的其他福利，以留住优秀的骨干教师，同时也能帮助幼儿园吸纳更多的优质教师，积极帮助教师解决工作和生活中的各种问题，给予教师关注，幼儿园的教师队伍就能够稳定。

结语

综上所述，在利用公办幼儿园推进集团化办园进程时，各幼儿园要充分借鉴龙头园的管理经验，并在自身的实践过程中，根据自身的发展特色及实际情况进行应用，营造良好的文化氛围，让幼儿能够在这一过程中得到个性化的培养，促进幼儿的全面发展。同时，还要注重与时代的发展接轨，迎合时代发展的需求，创造更好的效益。尽可能满足幼儿家长及幼儿的需求，对于提高幼儿园的竞争力有着重要作用。除此之外，幼儿园还应加强对教师队伍的建设，培养更多的骨干教师，这样公办幼儿园的集团化办园之路才能够更加长久。

参考文献：

[1]姜臻，刘天子.集团化办园的现实选择、价值定位和实践模式——基于民办园转型普惠园背景下的思考[J].教育科学研究，2020（10）：54-61.

[2]连秀明.幼儿园集团化管理的实践与思考[J].福建教育，2019（20）：30-32.

[3]唐翊宣.我区公办幼儿园集团化办园存在的问题及对策[J].广西教育，2017（41）：7-9.

[4]田勁松，谌铜平，左文，邓家英.政府主导集团化办园推进区域学前教育均衡发展——基于贵州省集团化办园现状的分析[J].教育评论，2016（09）：25-28.

[5]徐建华，谢彬.爱  演绎七彩之路——集团化办园推进乡镇幼儿园均衡优质协调发展的实践探索[J].时代教育（教育教学），2010（11）：221.CD079D0D-BA75-4BE1-A69E-368CA3B19AB7