新时期如何创新铁路职工教育培训

摘 要：铁路技术水平的发展和进步推动铁路企业逐步提升对职工的能力要求，固有的教育培训模式难以适应企业的实际需要。为此，需要在新时期创新铁路职工教育培训模式，从而为铁路企业储备大量的人才。

关键词：铁路职工;创新;教育培训;模式

随着社会经济的发展和进步，我国铁路技术水平日益提升，逐步投入应用很多新的装备，从而对铁路职工的技术操作能力标准逐步提升。针对新时期的铁路运营而言，铁路职工的素质和能力直接影响到铁路运输水平。为此，只有创新铁路职工的教育培训，才能为铁路事业的发展提供强有力的人才支持。鉴于此，探究如何创新铁路职工教育培训的问题显得非常迫切及具备重大的现实意义。

1高度关注铁路职工教育培训工作

要想搞好铁路职工的教育培训工作，首先应强化教育培训的宣传，指引广大职工正确认知教育培训工作的价值和意义，从而激发职工自觉接受教育或培训。企业应主动转变教育培训思想，合理定位教育培训工作，进一步明确教育培训的重要性。与此同时，企业应注重教育培训的资金支持，以及促进企业创建科学的教育培训制度，并且结合激励或考核的手段增强职工的参与学习观念。

2提高培训教师的专业素质和能力

在铁路职工的教育培训中，教师的专业素质和能力体现着非常关键的作用，倘若教师未曾实时掌握新的科技，那么将难以有效地统一实践和理论，其教育培训内容将跟实际脱节，从而不利于职工各项能力的提升。企业在选择教育培训教师时应严格把关，聘用一部分专业技能高、理论知识丰富、人为素养高、实践经验多的教师，建设一支高素质的教师团队。企业还需定期安排教师学习或进修，创建科学的考评机制，对教师的教学质量或效果进行记录和分析，奖励表现优秀的教师，并且在铁路职工教育培训规划中纳入教师的继续教育工作。除此之外，企业需激励教师进行科研工作、撰写有关的教育论文等，进而实现教师团队素质和能力的真正提升。

3优化配置教育培训资源

一是注重现场的教育培训模式的应用。现场教学能够实现教学效率的显著提升，企业能够以班组为基本单位形式组织现场教育培训、演练、考评等，以及结合不同层次的职工选用具体的现场教学区域，这样才能够使教育培训的针对性提升，从而实现理想的效果。教师还能够安排职工探讨一些典型的问题，解答职工提出的疑问。当然，教师应对实际案例进行深入分析，引导职工吸取教训和总结经验，以使职工加深学习的印象。二是实施模块化教学。企业在职工的教育培训中应建设模块化的教育培训管理平台，以信息化手段管理教训、演练、考评等流程。教师能够结合实际要求补充培训内容，重视培训内容实效性的提升，引导职工掌握相关工作岗的知识，且实时完善不足。需根据工种的技能标准和理论知识要求划分模块化教学为若干模块，且有效结合模块与学分，这样基于职工自身增加学习的模块知识而不断增加积分，学分高则意味着能够参与评定高级职称，让职工更急积极主动地参与教育培训活动。与此同时，企业应创建职工的学习考评档案，有效统一职工的技能鉴定、岗位级别、工资福利等。三是有效地发挥多媒体教学的优势作用。多媒体设备能够有效地统一声音、文字、图片等，从而有效地辅助教育培训工作的开展。企业能够在教学课件中穿插作业现象的影像、照片等，以调动职工的学习兴趣。并且，企业能够体现互联网教育平台的作用，实现一系列部门资源的有效整合，以及开展网络教育培训和考核，以共享教育资源，并且实现资源应用率的提升。四是组织模拟演练或比赛活动。为了实现职工技能水平和动手操作能力的提升，企业能够结合相关的培训知识组织模拟演练或比赛活动。企业应立足于实际现状建构仿真系统，安排职工进行实战演练或上级考试，以使职工的应急处置能力进一步提升。并且，模拟演练或比赛活动能够创设你争我赶的优良气氛，调动职工的参与积极主动性，从而实现职工工作技能和素质的提升。

4监督考核教育培训质量

在铁路职工的教育培训中，有的铁路职工视教育培训为一种形式，往往在参与教育培训中本着应付的态度，因此缺少参与教育培训的积极主动性。为此，相关部门的责任人需监管教育培训工作，注重监督考核教育培训质量。一是应激发职工参与教育培训的热情，让其明确教育培训工作的本质作用，自觉地由内心深处认识到教育培训的意义所在。二是在教育培训中执行扣分的举措，针对表现不好的职工作出扣分的处罚，并且进行二次教育培训。三是对参与培训的铁路职工进行教育合格考试，考试内容应是学习内容，所有的员工必须通过考核才能够进入工作。同时，建立专门的监管机制，对员工培训工作进行监督管理，将培训工作落到实处。

5结论

综上所述，社会在发展，科技在进步，铁路职工的教育培训工作也应时刻保持先进性，不然将陷入尴尬的境地。当前对铁路部门职工的人才要求越来越高，不但要求其具备高超的技能，而且需要其具备良好的品德修养。因此，应有效改革铁路职工教育培训模式，从而持续提升职工的综合素质和能力，最终推动铁路事业的可持续发展。

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作者简介：

秦朝俭（1976.09-），男，汉族，江苏徐州，本科，助理工程师，研究方向：铁路职工教育培训。

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