校园足球特色学校治理对策与评价体系的质性分析

杜超

（荆楚理工学院 湖北 荆门 448000）

引言

现阶段，无论是国内的小学还是高中，甚至是高校都十分看重体育课程的重要性，在日常的学习之余，占据课余生活最多的就是体育项目，在众多的体育项目中，足球是深受学生喜欢的运动之一。随着这种运动在校园内的普及，与“校园足球”相关的教育政策正在逐步落实。“校园足球”理念的提出，备受社会的关注和热议，基于这样的现状，对打造足球特色学校的校园治理对策进行深入分析与评价，显得十分必要。

1、校园足球特色学校办学的目标与指导方针

1.1、办学目标

“校园足球”的理念属于一种时代进步的体现，既可以丰富学生生活，又可以将体育素质提升很好落实，强健学生体魄，帮助学生实现茁壮成长。但是 “校园足球”理念的推出也受到了一些学者的质疑，存在褒贬不一的现象。有人认为开展校园足球会消磨学生热情，使政策流于形式。站在校园足球学校办学目标的角度进行分析，最先值得我们考虑的就是足球特色学校的创立与发展需要具有一定的前提条件，必须要立足于“校园足球”这一理念的推行与开展，只有以此作为前提，才能促使各项措施的顺利落实。基于此，想要建设出更多独具特色和优秀的足球特色学校，最关键的一点就是要以“足球”充当教育载体，真正激发学生对足球的兴趣，以“足球中成长”作为主要办学主旨，实现“体育与教学”的深入结合，并在融合发展的过程中，积极探索出各自学校独有的文化精神。值得注意的是，在体育教学阶段要加大对文化与精神的深入挖掘力度，使其可以更好服务于校园足球文化的形成中，只有这样，才能达到真正的校园足球建设目标。

1.2、指导方针

《全民健身计划》就是一项重要的指导方针，可以为学生的发展和健康提供新的思路，为开展校园足球指明方向。与此同时，在《校园足球基本标准》中也给出了一定的参考意见，为我国校园足球的建设与普及奠定了理论基础和添加了动力源泉。

2、校园足球管理中存在的主要矛盾

“校园足球”属于时代进步的表现，是一项全新的政策，应该大范围推广，对提升教学质量有着十分积极的意义，校园足球的开展具有一定的先进性，其主要体现了让学生喜欢上足球项目和让足球回归体育教学课程的根本宗旨。但是从目前的情况看，在实际的教学中，关于“校园足球”政策的推行和落实依然存在薄弱环节，严重影响了政策的实施效果，需要进一步改善，提升校园足球开展的质量，解决现存问题。在工作中，校园足球管理中存在的主要矛盾可以从以下几个方面得到体现。

2.1、关于校园足球的管理机制不健全

“校园足球”作为新型教育政策，想要得到有效落实，必须要配合完善的管理机制。从现状来看，校园足球政策在中小学的体育教学中已经得到了推广与实施，并取得了一定的成效。足球属于一种传统体育项目，历史较为悠久，是由蹴鞠这种运动演变而来的，提到蹴鞠想必大家必然不会陌生，蹴鞠其实就是古代的足球，在唐宋时期，是一种国民度比较高的运动，风靡一时。随着人类文明不断演变，蹴鞠项目逐渐成为今天的足球体育项目，同时也是一项竞技运动。我国既然拥有非常悠久的足球历史，那么，作为青少年就需要承担起文化传承责任，将足球带进校园，恰巧可以起到这样的作用，对扭转中国足球局面产生一定的促进作用。基于这样的现状，需要将足球项目作为校园体育课程和全民体育项目进行大范围推广，从小培养孩子对足球的热爱。站在足球长远发展的角度来进行考量，足球作为传统项目，在体育教学中地位和价值都比较突出，将足球带进校园可以起到弘扬足球文化的作用，同时又可以提高学生的身体素质。虽然推广校园足球存在积极的意义，但是在实施阶段，有一些学者认为开展校园足球是不尊重学生的个人意见和自我选择权利的表现，会很容易消磨学生热情；也有人认为开展校园足球有可能会演变成教育部门的政绩工程，而使政策流于形式。另外，从现状来看，站在学校的角度，相关设施还并不完善。

2.2、有关校园足球的教学理念与实施条件都有待提升

自从“校园足球”政策提出以来，就备受社会的关注，想要确保政策实施的效果，除了需要教学理念进行正确指导之外，还需要结合现有的实际状况，参考客观条件进行有力支撑。从现有的情形来看，在众多的中小学院校中，很多体育教师的相关待遇要低于其他教师，另外，体育设备以及配套设施也并不是非常完善，这些客观的因素都会在一定程度影响体育教学的效果，如果前提条件不达标，那么想要合理开展“校园足球”政策就会变得十分艰难。

3、如何对校园足球进行合理管理与客观评价

3.1、完善校园足球教学的相关监督机制与管理体系，促进科学教学水平的提升

在校园足球的建设与发展过程中，学校领导和相关负责人首先需要认识到开展校园足球的重要性，将足球项目真正带进校园，促使学生的全面、健康发展。在对校园足球进行合理管理与客观评价时，需要结合自身发展现状，采取“分组管理”的经验与模式，成立专门的项目落实领导小组，让各部门都参与进来，对足球体育课程进行全方位的管理和监督，通过分组以及分级管理，提高管理水平。与此同时，在制定的管理机制中，还需要注重培训的重要性，不断提升体育教师团队的专业技能，各级的领导组长可以结合工作的真实情况定期或者是不定期组织培训，强化组内成员的专业知识，通过针对性的培训措施可以进一步改善教学质量和提升体育教学成果，并与此同时积极鼓励教师团队，促使他们不断进行教学创新，在实践教学中总结经验，完善体育教学流程，以此来进一步改善校园足球现状。

3.2、想方设法为足球教学的开展营造良好条件，塑造足球特色学校

足球教学想要取得实质性的成果和提升教学质量不仅要依靠良好的师资条件，更离不开基础性设施的支持，例如，较为先进的设施以及完善的体育器材等，场地的完整与安全对足球训练来说也是十分重要的，所以必须要注重足球场地的建设质量，并在此基础上确保经费的充足，以此来提升校园足球的建设水平，推动校园足球进程，并通过有效手段为足球特色学校创办提供有效保障。从体育师资层面进行分析，作为学校应该具备一定的全局观念，在进行校园足球项目规划时，注重教师力量的调配，将现有资源合理整合，发挥资源的最大优势，保证可以达到日常教学的标准和满足真实需求，在条件允许的前提下，还要注重对体育教师的定期教学培训和座谈交流，通过一系列手段加强校园足球的管理工作，以此才能将体育足球教学推向一个全新的高度，取得实质性的进步。除此之外，针对体育场地和相关的体育设施方面也需要加强管理，无论是数量上，还是质量方面都应该满足教学的现实需求，强化管理措施，确保管理水平的提升。还需要完善对器材的质量检测程序，一旦发现器材问题，要及时维修，确保体育教学的安全性。

3.3、注重对校园足球的训练，多开展竞技比赛，激发学生热情

除了上述措施之外，在体育设施完善的基础上，还需要不断创新教学方法，确保足球数量充足和师资力量的达标。在实际工作中，校园足球要想取得更好的成效，提高教学水平，就必须要结合校园足球的发展现状和现有的教学条件，为建设足球特色学校提供便利条件和做好充足准备，最关键的一点就是要强化学生的足球技能，可以通过开展校园足球竞赛来加强，注重日常的训练和技能提升。主要措施如下：首先，针对不同年级学生的身体素质情况和对足球项目的掌握程度分别成立训练队伍，这样一来，可以便于进行针对性训练，从而吸引更多的学生参与到体育教学中来，对足球的喜爱程度可以得到明显提高，不断壮大队伍，让学生将足球视为一种积极向上的运动；其次，足球队伍成立后，还需要结合现状进行科学化、专业化的训练，提高足球队伍的专业性，同时在进行体育训练时，为了确保学生的安全，避免意外情况出现，还需要结合学校现有条件配置相应的医疗应急措施，以备不时之需。并聘请专业教师对足球队伍完成技术指导，以此来提升校园足球的专业程度。

3.4、组建足球社团

组建足球社团也是一项十分重要的手段，可以最大限度激发学生热情，同时还可以借助微信、微博等社交平台扩大宣传面积，在信息技术普及的今天，足球校园的推行要善于借助这些先进技术，在学生中广泛传播。鼓励学生积极报名，体育教师要结合学生的身体素质情况精心挑选，组建一支高素质的队伍。因为传统的做法是只要有学生报名，就可以参加社团，门槛比较低。很多学生都是一时兴起，到了社团没几天积极性就会消退，出现打退堂鼓的消极行为，这种情绪波动还会影响其他同学，如果这种情况不能避免，一学期下来，最终留下的学生就会所剩无几，招生效果往往很不理想。值得注意的是，在经过挑选之后，老师要花心思对社团成员的训练成果进行专业性和针对性的指导，除了体育课程之外，还可以利用业余和休闲的时间开展足球训练，坚持足球的常规训练，可以每周专门排出两节课时间进行足球的练习，让学生在潜移默化之中不间断地练习足球技术，经过长时间坚持这样的活动，可以看出学生足球技能得到了明显提升，训练效果显著，真正将足球社团的意义展现出来，这样的管理模式不仅不会影响文化课的学习效果，在提高身体素质的同时，文化课成绩反而会得到提升，学生在文化课堂上注意力会更加专注，随着足球运动的开展，学生在身体健康方面将会取得巨大的变化，越来越健壮，病患可能性也就降低了。除此之外，在足球社团开展相关活动时，应该秉持以大带小的原则，组建年级足球队，这样一来，可以形成一种较为时尚和健康的潮流，在校园掀起崇尚和热爱足球运动的热潮，呼吁更多学生参与进来，将足球文化和体育教学结合起来，形成班级特色，与此同时，还可以起到较好的宣传效果，在校园中形成良好氛围。

4、结语

总而言之，在实际的校园足球推行阶段，提高管理水平和完善评价机制是十分重要的内容，建设校园足球特色学校，并加强对其的监督与管理需要克服许多的困难，想要取得实质性进展，就要结合现状，提出针对性的优化建议，不断创新体育教学的方式方法，实现足球项目和体育教学的真正融合，全面提升教学质量。虽然在我国推行足球校园理念的时间不长，现有的管理办法与监督机制并不健全，但是相信在未来的不断探索中，大部分院校能够将打造足球特色学校很好的落实。