探讨企业管理人员培训思考

刘芝

摘 要：近年来，随着经济的快速增长，企业改革的深入以及市场竞争的不断加剧，企业的培训需求日益增加，越来越多的企业对管理人员培训的重视程度更是愈渐提高。然而伴随培训风潮而来，在培训过程中出現一些问题则引人思考。本文试图从企业管理人员培训现状、企业管理人员培训的内容及方式、主要问题以及措施等方面对企业管理人员培训工作进行分析和思考。

关键词：企业;管理人员;培训

对企业而言，企业培训是企业提高管理人员的管理水平和业务能力，从而推动企业安全规范运作，提升企业的经济效益，为企业更好更快的发展奠定了良好的基础。而企业的管理人员作为企业发展的中坚力量，对于这部分人的培训更是企业培训的重中之重。

一、企业管理人员培训现状及其重要性

（一）企业管理人员培训现状

近几年来，各大企业为适应经济增长和市场竞争的需要，以全面提升企业整体素质水平为目标，在参考借鉴了其他领域的培训方式和内容，结合企业自身的性质与特点，广泛地开展了各式各样的培训活动。但是由于管理人员在业务上的交叉性，导致更高管理层意见分散等诸多因素，在对于培训的认知、培训内容、培训方式等方面存在一定的误区。

（二）企业管理人员培训的重要性

有效地企业培训，特别是有效地企业管理人员的培训，能够在很大可能性上增强对企业人力资源的利用率。在一定程度上不仅可以避免由于人力资源浪费，亦或是人力资源素质低下带来的企业损失，而培训更是为企业创造一个学习型组织，发展人力资源夯实良好地基。

而管理人员作为一个企业的中流砥柱，一般性的企业培训对于他们来说是远远不够的。如果说仅仅是为了培训出“能用”的管理人员，这样很可能会造成管理人员与符合有利于企业发展要求的管理人才的目标大相径庭。虽然这样的管理人员的工作效率在一定程度上有所提高，然而其缺乏判断以及思考的能力也最终会影响企业的正向发展。

毋庸置疑，每个企业都会经历雏形期、成长发育期、成型期以及衰退期。不同的时期都应该有不同的培训需求。基于此，企业的管理人员的培训应该要符合每个时期发展的客观规律，不能坐井观天，异想天开。既不能超出企业的发展现状，也不能落后于企业发展的当前情况。不能陷入“问题-培训-问题-培训”的怪圈，即当工作出现相关问题的时候再组织培训，亦或是培训后产生一劳永逸的想法，这些都是在企业管理人员培训过程中需要避雷的地方。

二、企业管理人员培训过程中的主要问题

（一）对培训的认知

对于管理人员是否要参加培训并不是很明确。现在很多企业一般性认为，绝大部分的管理人员都毕业于相关专业，已有较为丰富的理论基础。再此情况下，管理人员只需在实践中磨炼自己，提高相关能力。只要高层决策不失误，管理层执行不出错，就可实现企业的发展，所以没有必要再进行相关的培训了。

对于管理人员培训内容认知不清晰。目前而言，对于管理人员具体要培训哪方面的内容尚不明晰。所以在企业管理人员的培训过程中不知道该树立什么样的培训目标，规划什么培训内容。

（二）培训内容侧重点偏差

在企业中，对于企业管理人员的培训往往更加侧重于提高相关岗位的业务能力，认为提高了业务能力，就能增长所谓的绩效，提高企业的经济效益，而忽视了管理人员对于管理能力的提高。作为企业的中流砥柱，管理人员培训应该要摆在首位的是管理能力的培训。

除此之外一些企业对于管理人员培训重视理论的学习而忽视实践应用。在一般情况下只做一些普通层面上的认识。在没有明确培训目标的情况下，很难完成对一个培训的理解以及对培训内容最大化的吸收。在培训过程中一般以直接照搬相关的管理理论，不与直接企业实际发展状况相结合。

（三）培训方式单一

企业在培训前制定相关培训计划时，很少有关注到管理人员的培训需求，缺少科学的培训内容调查，更难去制定科学的培训计划，这就导致在制定计划时缺乏针对性，大多是决策者的片面理解或者跟随培训潮流来决定培训内容;培训后效果评价体系不完备。培训会结束则培训结束，没有有效地考核措施等。这就导致名师并不能出高徒现象层出不穷。

企业在进行管理人员培训时一般采取的以室内课堂讲授法居多，邀请的培训人员使用相关课件，由讲解员讲解，参训人员坐在下面听。单一培训方式会形成“新鲜感”的流失。参训人员的被动接收，没有发挥参训人员作为成年人的主观能动性，让参训人员不能在培训后能运用培训的相关内容主动地分析问题，解决问题。

三、改进企业管理人员培训问题的相关措施

（一）匡正对企业管理人员培训的认知与态度

认知与态度是做好一件事的必要前提。要树立科学的培训理念，实现企业内部管理人员的长足进步。改善企业员工的思想意识，特别是常年稳定，工作效率不高，思想相对来说比较保守的企业管理人员，制定针对性强的培训方案，可以提高员工的主观能动性，进而实现企业的快速稳定发展。学习一些具有代表性的管理理念与措施，从思想上和行动上进行双重把控。

（二）丰富企业管理人员培训形式

企业在组织培训，制定培训方案的过程中，要重点突出，把握难点。把实战性、多样性、将岗位轮换学习、季季考、千对工程、副班培训等培训方式有积极和，开展多维度立体化教学模式。

在培训时，可以通过高度的理论联系实际的培训方式，切实提高企业管理人员的管理水平，提供具备仿真软件练习、多媒体授课、线上培训平台、上机考试等现代化培训以及考试能力的多媒体培训教室，提升培训工作开展的灵活性，

提倡“走出去”的培训方式，不要局限于室内教学，要深入一线，从问题中来到问题中去，解决实际管理过程中出现的问题，避免纸上谈兵。

（三）完善企业管理人员培训体系

企业在进行企业管理人员培训前，应该进行科学地培训需求调查，进行管理人员的能力盘点。制定科学合理的培训计划，建立决策层、培训人员、参训人员的有效连接体系。健全管理人员岗位培训课程体系。

在进行企业管理人员培训时，要根据不同的时期都应该有不同的培训需求，不仅要包含企业当前形势，还要包含对上级精神进行解读、企业管理专业知识等内容。课程安排要全面、科学、实用。使得管理人员通过集中培训，视野得以拓宽，知识结构更加丰富，并且在以后的管理工作中，要学用结合、知行合一，用学到的新的知识、新理念、新方法指导工作实践，为企业的发展做出贡献。

四、结语

关于企业管理培训人员的革新不是一朝一夕能够完成的，市场经济的发展使我国大大小小企业越来越重视人力资源的培养与管理工作。根据企业目前人员管理出现的种种问题，做出适合本企业的调整和企业人员的培训工作。一个企业要想实现长久的发展，人员的培训是必不可少的。企业在关注企业的经济利益的同时，应该更加注重企业人员的培训，一个拥有高业务能力人员的企业必定能越来越好。

参考文献：

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