面向农村的成人教育发展状况分析

晋尘莫

摘 要：城市化、城镇化背景下社会发展迅速，但农村地区依然占有较大比重，需要在不断的发展过程中逐步优化改进。现阶段，农村经济发展迅速，在乡村振兴战略下，应从多角度、多方面进行改善，成人教育便是其中的重要措施之一。据调查农村的成人教育工作已经初具雏形，在政府的引导下正在有序开展成人教育工作，但是因农村地区的复杂因素影响，成人教育工作也有面临有一定的不足，如重视度不高、作用理解不足等，均对农村成人教育工作的开展有消极影响，基于此本文中需对农村成人教育中的问题进行雷深入分析。

关键词：农村;成人教育;现状;建议

引言：农村地区的基层群众在思想意识上依然比较传统、老旧，而此类文化可以说绝大多数均属于“糟粕”，通过加强成人教育能够改善这一问题，对促进农村经济发展也有积极意义。现如今农村成人教育要有更为科学的规划，注重提升其针对性、合理性，并能够根据农村地区的实际现状来解决问题和阻碍，促进成人教育工作的有效开展。

一、农村成人教育的实施意义

（一）农村经济发展的必然选择

我国是当下发展速度非常快的一个发展中国家，由于封建王朝数千年的影响，当下依然是一个农业大国，但并非农业强国，而且我国城市与农村的经济差距极为悬殊。通过对农村以及城市居民的素质情况调查分析来看，农村地区的居民受教育程度比较低，城市居民则相对较高，而且在城市化背景下，越来越多的农村劳动力正在涌入城市[1]。虽然当下城市化速度快，但农村地区依然占有巨大比重，为提振农村经济，应当重视加强农村成人教育。现如今，农村的投资风险非常高，这与耕作地块完整度不足、人多地少等多种因素息息相关，而通过加强农村成人教育，可以让更多的农村居民学习到多样化的职业技术，让其能够在农业领域中另辟蹊径，不仅有助于丰富农村经济结构，更能够帮助提高农村经济水平。

（二）提高人口素质的重要途径

其实通过加强农村成人教育有助于人口素质的提升。我国虽为人口大国，但国民群众的综合素质相对不足，尤其是思想素质、科学文化素质和身体素质，而农村成人教育工作的实施则要有助于改善其思想素质和科学文化素质，让其能够成为新时代下的新农村人[2]。同时有研究证实通过提升教育水平能够帮助提高人口素质，有效降低先天缺陷、病患婴幼儿出生率。其次，在过去人们的优生优育理念不足，在进行农村成人教育的过程中，会对农村居民进行优生优育方面的健康宣教，使其认识到提高人口素质的重要性和必要性;最后，在加强农村成人教育的过程中，农村居民的思想素质能够得到有效解放，让其能够从传统封建思想中得到解放，并逐步树立现代化法律观、道德观。

二、农村成人教育现状

（一）重视度不高

随着时代的发展，乡村振兴战略正如火如荼地进行，农村成人教育也是如此，然而在其实际发展过程中也存在有一定的不足，首当其冲的便是重视度不高问题。成人教育工作具有耗时长、实施困难大的问题，但所能够获得的收益非常巨大，而且具有延续性，但许多基层地区的农村成人教育管理部门却存在有重视度不高的问题，以至于在部分地区，农村成人教育充当了摆设性工作，并未能够真正提升农村地区的人口素质或经济水平;其次，也有部分地区过于注重对经济的投资，存在有较大的盲目性，而且未能够从根本上认识到农村投资风险，以至于形成了比较大的经济损失，以至于后续农村成人教育未得到应有的资金支持，不利于农村成人教育地有效开展[3]。

（二）作用理解不足

社會高速发展的今天，通过加强自身学习，不断提高思想认知，有助于促进区域性群众思想意识的解放与转变，这也是促进经济发展的重要基础。从过去到现在农村地区的受教育程度依然比较低，而且这一情况的持续时间非常长，以至于农村地区的群众往往会将重点放在温饱和生存上，对自身教育的认知度不高。新时代背景下正是我国国民素质持续提升的重要阶段，但因农村地区群众在思想上、目光上的不足，给社会的发展也带来了阻碍。归根结底是对农村成人教育的作用理解不足导致，而且在日常生活中将精力投入到了农业耕作上，对于学习的重视度不高，甚至是无兴趣[4]。此外，大多数地区在成人教育的宣传上也有不足，未能够真正针对农村地区的实际情况制定成人教育工作规划。

（三）教师队伍问题

“师傅领进门，修行靠个人”，农村成人教育工作中急需大量的高素质人才帮助构建高质量师资队伍。据实际分析，负责农村成人教育工作的教师队伍在综合素质上比较低，而且人数比较少[5]。因地区相关管理队伍的重视度不足问题影响，用于农村成人教育的资金也比较少，因此产生了比较明显的教师队伍不足问题。虽然在一些农村地区有少部分教师致力于加强农村成人教育水平，但是其自身素质不佳，无良好的信息化、工业化素质，并不能有效给农村居民的思想转变带来积极影响，同时个别教育人员在教育观念方面也相对不足，并未能够应用比较先进的教学方法和教育理念，因此教学质量不佳，无法达到较高的教学效果。

三、农村成人教育优化建议

（一）提高重视度

当前农村成人教育工作应当提高重视度，解决因重视度不足而导致的问题。基于此，首先要从政府职能部门角度出发。想要促进农村成人教育的有效开展，政府部门要从资源、资金、物质、政策等多个方面给予援助，为农村成人教育工作的实施奠定坚实基础;为保障政府相关部门的重视度能够具有持续性，应当对其部门内的各级干部进行严格管理，如可采用绩效考核方式，对于在农村成人教育工作方面有良好贡献者要给予相应的奖励，反之则需通过责任制度进行处罚，确保农村成人教育工作在政府职能部分方面的贯彻落实。其次，在农村群众角度上，群众们要给予相应的关注度，对此管理部门可从“纠正不良风气”角度上出发，加强精神文明建设，并注重社会主义核心价值观念的贯彻与落实，让更多的农村人参与到其中，促使农村生产力提高[6]。

（二）制定农村成人教育发展原则

农村成人教育实施过程中要注意制定相应的发展原则，如第一要注重的便是逐级管理原则，即形成自上而下的垂直管理體系，如需要政府职能部门对当地的农村成人教育情况进行深入了解、分析，找出中存在的不足以及切入点，以此来制定相应的发展规划;第二要遵循因地制宜原则，农村经济发展要脚踏实地、从实际出发，而因地制宜便是促进农村经济发展的基础，如对于适宜发展养殖业的地区，要在成人教育工作中加强对养殖业有关内容的教学，让更多的农村居民能够学习到更加符合当地情况的农业技术;第三要遵循统一性原则，即教学计划、活动和考核的统一，要有地域性特色，符合实际情况，同时定期加强考核以及相关活动，并注重地区内各农村之间的互相交流学习，促进共同发展、共同进步。

（三）确立农村成人教育的改革措施

除以上两方面措施外，更要注重成人教育的改革，如首先要注重师资队伍的建立，从前文分析可以看出农村成人教育的师资队伍有所不足，并无较高的师资力量，因此在整体教师结构合理性上有所不足，那么当下要注重改善这一问题就必须要注重构建完善的教师团队[7]。农村成人教育与普通教育工作均有相似性，良好的学习环境、优秀的师资团队以及先进的教学理念缺一不可，而且此类方面虽然在过去有所改变，但大部分地区依然在沿用比较常规且传统的教学模式以及教学环境，对此必须要做出改进，提升其先进性，如政府部门可从综合角度出发，引进一些处于一线的优秀专业人才，尤其是在农机学科技能人才，帮助带动农村经济发展;其次，应当对农村成人教育的办学条件予以针对性的优化改进，那么农村地区的成人教育管理部门要注重教师的选址、基础设施的完善，便于教师授课，同时也可为农村学员们提供一个优质的学习环境。

结语：随着当下时代的发展，乡村振兴已经成为一个重点项目，其具有长期性、持续性的特点，旨在建设新时代下的新农村，促进经济发展，帮助提振农村经济。农村成人教育是现如今的工作重点，有助于提高农村群众的人口素质和思想素质，这也对提高国民综合素质有积极意义。在本文中，笔者首先分析了农村成人教育的重要意义，同时针对其中存在的问题进行了深入阐述，并有针对性地提出了几点发展建议，望能够对促进农村成人教育工作的高质量化开展提供帮助，

参考文献：

[1]王洁.关于农村职业教育精准扶贫的意义、问题及机制浅析[J].现代职业教育，2021（36）：148-149.

[2]谭静.新发展理念下我国乡村体育高质量发展方向与途径分析[J].山西农经，2021（16）：174-175.

[3]童夙文.论农村成人教育发展与乡村产业振兴的双向互动机制[J].高等继续教育学报，2021，34（04）：68-73.

[4]陈秀群，王丽萍.种植型农民培训满意度及影响因素分析——基于广东省肇庆市的调研[J].南方农村，2021，37（04）：48-55.

[5]惠志丹. 乡村振兴战略背景下农业高校服务乡村人才振兴研究[D].华中农业大学，2020.

[6]陈妍. 信息技术支持的西北民族地区城乡教师教学共同体的现状及对策研究[D].西北师范大学，2020.

[7]陈阳. 农村教学点教师在线教研实践案例研究[D].华中师范大学，2020.