高校思政教育合力育人体系的构建

□李 娟

高校思想政治教育对于大学生的健康成长起着重要的作用，关系大学生能否形成正确的人生观、价值观和社会观。但是目前高校大学生的思想政治教育还存在一些问题，本文从这些问题出发，详细阐述了构建大学生思政教育合力育人体系的必要性以及举措。

一、高校大学生思政教育现状分析

1.学生方面。大学生作为我国宝贵的人力资源，身上肩负民族振兴的重任，是社会的栋梁之材，决定着我国未来社会主义事业能否顺利开展，与大学生能否坚信并践行科学的马克思主义观具有直接的关系。但是，大学生作为学习思想政治课程的主体，并没有正确认识到思想政治课程的意义。随着社会就业压力的不断增大，大学生在学校期间考虑更多的是如何增强自己的就业竞争力。多考一些证书，提升自己的专业技能，通过实践活动提升自己的综合素养是大学生普遍在做的事情。而思想政治课程偏向于理论化，与大学生的实际生活不够贴近，大学生在学习的过程中自然而然地就忽略了它的重要性。随着社会节奏的不断加速，受社会整体浮躁氛围的影响，大学生在学习时更注重实用性，而思想政治课程对于人的影响是潜移默化的，渗透在日常的待人处事之中，也容易被大学生当成可学可不学的课程。

2.教师方面。思想政治教师和辅导员对大学生思想政治教育产生直接影响，他们的思想政治素养在一定程度上影响学生对于思想政治课程的学习。首先，思想政治教师教授学生思想政治课程，在教学上存在一定的局限性。日常教学中，思想政治教师以教材上的理论知识为主，缺乏趣味性，课堂教学效果不佳；也不能很好地从学生的实际生活的角度展开教学，让学生认识到思想政治课程的重要性。其次，辅导员作为负责大学生日常生活和学习中的思想教育工作的老师，由于担负的班级比较多，再加上大学生学业比较多，很难做到关注每一个学生，也很难有机会对大家进行系统的思想政治教育。导致思想政治教育在大学生学习和生活中的作用被弱化，未能使学生感受到思想政治教育对于自身成长的重要意义。传统的思想观念认为，大学生的思想教育工作就是辅导员和思想政治课教师的事情，与其他教师无关。受这种思想的影响，导致其他课程的教师作为学生思想政治教育的辅助者并没有发挥其应有的作用，只是注重知识的传授，使教书育人中的育人环节成为空谈。

3.学校方面。大学期间是一个人思维最为活跃的阶段，是大学生形成正确的世界观、人生观和价值观的最佳时期，而高校作为培养大学生成长成才的重要平台，肩负重要的责任和使命。但是面对社会上激烈的就业竞争，很多高校把扩大学生生源、提升学生的社会实践能力、保证学校的就业率作为工作的重点，而忽略了对大学生的思想政治教育，使思想政治教育没有发挥出它应有的价值和作用。另外，高校中思想政治教育各部门之间工作相对独立，缺乏有效的协作，没有形成对大学生开展思想政治教育工作的合力，使大学生思想教育工作的效果大打折扣。在大学生的教育上，还存在专业教育和德育教育相分离的情况，教育工作虽然分工更细化，但是教务部门和德育部门之间缺乏有效的合作，使大学生思想教育工作的开展形式大于意义。

二、构建高校思政教育合力育人体系的必要性

新时代的大学生思想独立而开放，他们所接触的信息丰富多样，在一定程度上形成了他们多元化的价值观，他们尊重崇尚科学又富有创新精神，注重科学知识的实用性，大学生的这些特点都对高校思想政治教育工作提出了更高更新的要求。构建高校思想政治教育合力，使思想政治教育工作能够从学生实际出发，在充分尊重学生自身发展特点的前提下，对学生开展多元化的教育工作，有助于激发学生的潜能，促进大学生的全面发展。同时，高校思想政治教育工作合力的构建，能够使教育工作从各方面渗透到大学生的生活中，使大学生不论是学习课堂知识，还是参加校园活动，又或者到社会中参加实践活动都能接受到正确价值观的培育，使大学生所学习的知识与亲身体验保持一致，有助于大学生知行合一，从而得到身心全面健康发展。

三、构建高校思政教育合力育人体系的措施

1.完善思想政治教育课程体系。学校对学生开展的教育本身就是以教书育人为本，所以不论是什么课程都应该积极发挥其育人的作用。首先，思想政治课程是对大学生开展思想政治教育的主要渠道，要充分发挥其主导性地位，从学生实际出发，结合学生的个性特点和实际需求，积极创新教学方法，丰富教学内容。在日常教学中，要注重理论结合实际，将学生身边发生的鲜活例子融入教学当中，打造趣味课堂；注重学生实践能力的培养，可以根据教学内容积极组织学生参与社会实践活动，使学生在实践中巩固知识，学以致用。其次，要提升专业课教师的思想政治素养，加强专业课教师与思政教师的沟通，确保专业课教师在进行教学的时候也能发挥出育人的功能，使思政课、专业课形成合力，实现立德树人的培养目标。

2.强化服务和管理育人环节。大学生的思想政治教育工作不能仅仅停留在课程教学中，要渗透到学生学习和生活的各个方面。领导要高度重视大学生思想政治教育工作的重要性，对高校思政教育进行全面的工作布局，积极调动管理部门和服务部门育人工作的积极性。首先，要从领导班子抓起，提升行政队伍的思想政治水平，确保形成榜样的力量，充分发挥其积极的带动作用。其次，改变各职能部门之间工作相互独立的局面，针对各职能部门特点制定相应的思想政治工作职责，形成分工明确，但是教育目标一致的良好思想教育环境。要加强思想政治课程教育途径与非课程教育途径之间的紧密沟通和联系，使服务、管理以及教书三个环节的思想政治教育工作保持一致性。

3.加强学校、社会及家庭之间的互动交流。家庭、学校、社会都是关系大学生健康成长的重要环境，只有形成合力，才能使大学生的思想政治教育工作的效果最大化。大学生思想政治教育工作的开展，最终是为了学生能够形成正确的价值观，更好地走向社会，服务于社会。但是随着社会日新月异的变化，大学生的思想教育工作也要及时求变，要能够适应新形势的需要，向多元化转变。学校作为对大学生开展思想政治教育工作的主导者，要利用好现代技术做好和家长之间的沟通，争取到家长的理解、支持和配合。同时，要积极为大学生创造参与社会实践的机会，让大学生亲身体会社会生活的酸甜苦辣，利用好社会中的积极影响强化对大学生思想政治教育。也可以利用现实生活中榜样的力量来激励和引导大学生，比如邀请一些大学生耳熟能详的知名人士来学校开展讲座等。

四、结语

随着信息更快捷、更便利的传播，影响大学生思想政治教育的环境日益复杂，高校必须正确看待目前大学生思想政治教育中存在的问题，充分发挥出自己的主导地位，积极与社会和学生家庭之间建立紧密的联系，不仅要形成高校内部全员育人的教育合力，还要形成学校、家庭以及社会之间的合力。