网络环境下高校心理学教学与心理干预策略创新——评《新概念网络心理力学》

书名：《新概念网络心理力学》

作者：黄晞建、李永慧

出版社：华东理工大学出版社

ISBN：978-7-5170-6041-3

出版时间：2019 年3 月

定价：60 元

网络时代的到来对人类社会的生产生活、思维方式、心理活动、价值观念以及交际等方面都产生了极为深远的影响。大学生是网络用户的重要组成部分，在网络环境下，关注大学生的心理健康、促进他们的全面发展、帮助他们树立正确的人生观和价值观是大学心理教学的主要目标，因此，充分利用网络资源与心理教学的有效融合、建设全面的心理教学模式、加深心理教学与心理干预教学、减少网络给学生带来的消极影响是当代高校心理教学的主要研究内容之一。

由黄晞建、李永慧主编，华东理工大学出版社出版的《新概念网络心理力学》一书以当代网络环境为背景，探究人们的心理世界与行为特征。本书通过理论联系实际，从心理学、传播学和教育学等方面探析网络世界的思维与时空沿革和特点、网络空间里的群体识别和行为特征、个人的心理与行为特征以及网络世界中人们的交往心理、舆情研究、青少年网络交往研究、网络时空中共同体的构建与培育、网络智能化与自我空间心力等内容，对网络环境下的心理研究具有重要的现实意义。本书可以作为普通高等院校心理健康课程的教材，也可以作为教育、心理学、网络等专业人员的参考书。研读该书，发现有以下特点：

第一，思路清晰，结构完整。网络时代的到来不仅改变了人类社会生产生活的方式，对我们的心理与行为也产生重要的影响。当今时代，网络已经成为人类社会不可或缺的重要组成部分，并逐渐成为人类接收信息、人际交往的主要媒介。本书以心理力学视角探析当代网络世界的个体和群体以及他们的心理活动、行为特征和形成的网络文化现象，向读者展示了正在形成的网络新世界。该书思路清晰、理论与实践相结合，通过各个角度与层面的阐述与介绍向读者打开了网络虚拟世界的窗口；结构完整严密，有利于读者对本书内容的梳理、理解以及掌握，有助于读者对相关知识的实践应用。

第二，内容丰富，论述详实。本书涉及网络心理力学的内涵、内容及其价值观的发展特点，网络时空的扩展概念、矛盾和社会治理，网络空间群体的类别及其行为研究，个人行为的心理特点，网络人际、舆情研究以及网络学习共同体的培养等，内容相当丰富。本书主编之一的黄晞建教授专长研究社会心理学、教育心理学以及网络群体心理学等，具有丰富的研究经验和研究硕果。编者从各个方面讲述网络空间社交的心理活动和行为特征，论述网络环境下学习共同体的含义与价值，分析它的形成过程和影响因素，阐述其研究现状，并提出网络学习共同体的相关培育策略。内容涉及面广，是一本集心理健康教育和网络心理学为一体的实用教材。

第三，目标明确，重点突出。本书以教育学、心理力学、网络学以及传播学等方面对个体、群体、人际、网络舆情、网络空间以及学习共同体等的不同角度和不同层面进行深度探析，深入浅出地向读者阐述了网络世界的社交关系及其特点，向读者展示了网络虚拟世界中的行为、文化现象和心理特点，同时也提醒我们社会形势的变化，以及正确对待这种变化所产生的社会冲击。本书以多个视角向读者阐述网络世界的社交心理、文化现象以及互联网功能对社会建设所产生的影响，强调在网络环境下的社会责任、社交环境以及网络伦理道德等方面的建设应该是现代网络社会必须重视的问题。研读此书可以加深了解网络世界中社交个体、群体的心理活动和行为特征，以及形成的网络文化，使读者正确认识并对待该环境下的各种活动现象。

大学心理教学可以有效提高学生的德育教育，帮助学生保持健康的心理状态和个性特点，树立正确的人生观、价值观以及世界观。高等院校应结合网络技术，整合、优化教学资源，加深对学生的心理干预和心理引导教学，根据当代大学生自我意识较强的心理成长特点，高等院校可以借助网络技术和网络资源的融入，加大心理干预教学的范围，帮助学生正确看待自身发展和情感等方面的问题，形成正确、完整的人生观与价值观。高校心理教育教学工作者应继续开拓心理教学与心理干预政策的创新研究，提升大学生对心理教学的认识，进而提高自身交际能力。