2021是我国职业教育高质量发展的“大年”

庄西真

2021年，对于职业教育来说是“大年”，是一个高质量发展的大年，大年之“大”主要体现在以下几个方面。

“重要指示”为职业教育高质量发展确立了遵循。4月，全国职业教育大会召开前夕，习近平总书记对职业教育工作作出重要指示，强调在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。要坚持党的领导，坚持正确办学方向，坚持立德树人，优化职业教育类型定位，深化产教融合、校企合作，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。他还强调，要加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。这份重要指示为新时代职业教育发展指明了前进方向，必将促进职业教育体系更加完善，推动职业教育培养更多高素质劳动者和技术技能人才，为“十四五”规划和第二个百年奮斗目标的实现汇聚强大力量。

“设置标准”为职业教育高质量发展奠定了基础。3月，教育部印发《本科层次职业学校设置标准（试行）》，对本科层次职业教育的办学定位、设施设备、专业设置、师资队伍、教学科研等做出具体规定。这是我国推动本科层次职业教育发展的第一个专项文件，将本科层次职业教育实质性往前推进了一大步。它标志着经过多年论证，职业本科教育终于从“纸面”上落到“地面”上。这是现代职教体系建设的重大突破，将对职业教育发展进程和普通高等教育发展格局产生深远影响，使职业教育在2035教育现代化目标实现中发挥更大支撑作用。

“发展意见”为职业教育高质量发展明确了路径。10月，贯彻落实习近平总书记重要指示和全国职业教育大会精神，着眼于破除改革发展障碍、增强职业教育适应性、推动职业教育高质量发展，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，将巩固职业教育类型定位作为谋划职业教育工作的逻辑起点;将构建现代职业教育体系，强化职业中等教育的基础地位，高质量发展职业高等教育，稳步发展职业本科教育作为主要任务;将服务技能型社会建设，激励更多劳动者特别是青年一代走技能成才、技能报国之路作为发展旨归。这份《意见》着力固根基、补短板、提质量，必将大幅提升职业教育现代化水平和服务能力。

“修订法律”为职业教育高质量发展提供了保障。12月，第十三届全国人大常委会第三十二次会议审议并公布《中华人民共和国职业教育法（修订草案二次审议稿）》。《草案》跳出教育看教育，从建设人力资源强国的战略视角对职业教育的作用与功能进行定位，强化职业教育与普通教育同等重要的地位;贯彻了终身教育思想，赋予学校职业教育与职业培训并重这一职业教育新的内涵;明确了中等、高等职业教育的层次结构，为技术技能型人才打通了上升通道;确立了“产教融合、校企合作”的职业教育办学制度。法律修订的内容充分体现了25年来职业教育发展的新特点和新规律。

即将过去的2021年是职业教育红红火火大发展的一年。技能型社会建设的目标擎画，高质量发展的蓝图绘就。未来可期，未来已来。身处职业教育高质量发展的新时代是全国职教人的幸运;扎实创新、稳中求进，向世界贡献职业教育高质量发展的中国方案是当代职教人的使命。2022年行动起来吧，让我们在职业教育“大有可为”的年代实现“大有作为”。                                                   （作者系江苏理工学院职业教育研究院院长、教授）