美术课堂中DIY的艺术魅力

赵霞

马克思曾说过：“劳动不仅创造了美的自然界，美的生活和艺术，而且创造出懂得欣赏美的大众。”我们用灵巧的双手、聪明的大脑去观察、去发现、去利用、去组合这个世界，你会发现，你是多么的了不起！因为你创造了艺术，而艺术也成就了你。你会从生活中寻找到乐趣，让一切都变得丰富多彩起来。而你将更加有信心投入到每一天的生活和学习中去，让你的人生更有意义！

小孩子最爱对大人说：“爸爸，妈妈，陪我玩吧！”玩什么呢？这常常是一个棘手的问题。其实玩的很多，在家里可以玩积木、玩组装、玩迷宫、玩折纸、玩橡皮泥……在外面，玩泥巴、玩飞机、玩沙子、玩游乐场……而且这些“玩”都与我们手工制作是分不开的，因为手工制作--DIY是一种手脑的结合，因为需要他们边做边看，动手动脑，是坚强毅力的培养的好方法。孩子爱动手，他们在玩中学、学中玩，不知不觉培养了他们的观察，思维和想象能力，更让他们的创造力的得到充分的发挥，从而变得更加聪明与能干，实践操作能力的逐渐提高是其他学科人为因素不能替代的。

一、手工制作可以培养孩子的动手动脑能力

把一堆废旧的材料放在你面前，叫你把它变成一件艺术品。如果你是高年级的孩子，你肯定先仔细地观察，认真的思考它适合做什么，然后经过反复的推敲，比较，组合，最后通过剪、切、挖、粘、贴、卷……等繁复的工序通过自己灵巧的双手和聪明的大脑结合制作而成。这其中的思维过程和动手制作过程无不处处需要手脑的协调运用。如果你是低年级的孩子，你可能会向同学、家长、老师请教，通过认真学习后再开动脑筋做出你心目中满意的作品。其中学习和制作的过程是一种手脑的协调，是一种思维的磨练。

二、想象力和创造力在实践中可以的到更好的发挥

任何一件手工作品的制作都是一种较复杂的创造实践活动，从材料的选择到方法，步骤的确定;从动手制作到不断修改和完善的全过程，需要你不断的想象与假设，尝试与淘汰，在实践中创造与更新。处处需要精心构思作品的意境、内容、布局、形状与色彩……通过拼贴、剪挖、卷折……一件件新奇的作品就会从他们的手下应运而生。

三、孩子的注意力和观察力在动手操作时更加集中

“注意力培养的最好方式就是让他们做自己喜欢的东西。”孩子对自己喜欢的东西具有较强的解决能力和探索欲望。他们在操作时从思想到行为上真正地实现独立性和自主性，从而注意力更加集中。我们选择的方法是操作、比赛或陪玩，与孩子一起筹划，准备……大人的积极参与就是孩子学习的动力。在训练次数的安排和学习材料及内容的选择应遵循的原则是：从小到大、从短到长、从少到多、从易到难。而简易便捷的手工制作时首选。比如走迷宫：我们可以与孩子商量先怎么设计迷宫，选用什么材料，用什么方法，先做什么？后做什么？在积极讨论互动中，孩子不知不觉投入其中，认真地做好每一步，感受创作的快乐，所以兴趣是集中注意力培养的的最好方式。

四、实践操作能更好地培养孩子的自信心和成就感

孩子通过手工制作设计的创意、材料、方法的选择，形状与色彩的研究，尝试与淘汰的巡回，通过自己的繁复实践、努力创造制作出占有一定空间，可视的，可触摸的成型作品时，他们内心的自豪和喜悦之情是无法比拟的，那种自信心和成就感的树立是其他学科所不可替代的。

五、手工制作可以培養孩子的环境意识

现代社会正强烈呼吁低碳经济、废物利用、保护环境，而我们手工制作常常利用废旧物品进行制作。如：易拉罐、饮料瓶、纸杯、树叶、纸板……孩子们在老师的指引下通过收集、整理、设计、学习、制作，把一件件无用的东西变成艺术品呈现在大家面前时，他们的心情是何等的愉悦，兴趣是怎样的高涨。这种对资源的合理运用，发挥其实用价值，让孩子的环境意识增强，公民素质得以提高，其教育意义实相当明显的。

六、孝心和爱心在实践操作在逐渐树立起来

现在每家基本上都是一个孩子，五六个家长带一个，集万千宠爱为一身，长期以来，养成骄横跋扈的性格，常常对长辈大呼小叫，不满足要求又哭又闹，满地打滚……各种坏习惯常常让家长头疼、焦累和心寒。专家认为：“培养孩子品行习惯最好的方法就是用一种潜移默化的行为引导他对父母和亲人的关注。”如在亲人生日时，与他一起亲自动手做一个生日蛋糕、一盒巧克力、一件生日礼物……在参与的过程中把尊敬长辈爱护幼小的道理讲给他听，告诉他为什么要做这些礼物的原因。在生日情景中用行动和语言去亲身感受那份浓浓的孝心和爱心。长此以往，养成习惯，孩子的对长辈的孝心，对晚辈的呵护自然就培养起来了。

实践操作是一件琐碎而复杂的事情，它需要老师的积极引导，家长的耐心参与，学生的仔细制作和持之以恒，并在循序渐进中培养学生对手工制作参生浓厚的兴趣，从而树立自信心和获得成就感。手工制作对孩子综合素质能力的提高占有很大的比例。对将来孩子的实践操作能力的提高具有不可磨灭的奉献。

著名教育家陶行知曾提出“儿童有创造力，要解放儿童的双手！”劳动创造了一切，我们这双手是孝心之手、是智慧之手、是成功之手！让我们家长、社会、学校行动起来，让这双小手描绘出、绚丽的明天！