提高电力培训针对性和有效性的措施探讨

陈静

摘 要：随着科学技术的迅猛发展，电力技术发展突飞猛进，电网规模不断扩大，供电企业对员工的要求也越来越高，亟待更多高端技术人才以适应供电企业的高速发展。本文通过分析现有培训管理模式存在的问题，探索研究培训管理的有效途径，创新培训管理方法，寻求有效提升员工基本技能和专业素养的途径，满足供电企业快速发展对员工综合素质的需求。

关键词：员工;电力;创新;管理方法

引言

随着人们对于改革的重视度越来越高，电力企业体制也在相应地创新和改革。为了更好地适用新形势的发展，电力企业不仅要重视整体经济收入的提升，还需要加强对员工综合素质的考核，由于电力企业行业自身的特殊性，这就需要有关人员要有一定的技术水平，才能更好地为电力企业的发展作出贡献。在电力企业中如何提高电力培训的有效性和针对性，这是有关人员研究的重要课题，下面将重点对其进行探究。

1电力培训的重要意义分析

电力培训工作主要是电力企业对员工进行相应的技能培训和道德培训等等，在电力企业中都会设置专门的电力培训部门，主要为员工个人的教育和发展提供便利，他也是现在电力行业中一个新兴的部门，在未来发展中，对于企业可持续发展以及员工个人专业素质的提升有着至关重要的作用，发展的潜力还是非常大的，现在越来越多的电力企业开始设置电力培训部门。电力企业的培训部门主要是有关人员利用人力资源经济开发等多种形式，采用最简单有效的方式对员工进行培训，那么可以从两个方面出发，首先，在技术方面，随着现代信息技术的不断发展，电子产品在现代电力企业中应用越来越广泛，电子产品的应用可以更好地提高电力企业的管理效率。随之而来，有关人员在对相应的设备进行操作时，难度也会随之提高，这就需要提高电力人员的专业素质和水平。其次，在生产经营方面，国家要对企业制度进行全方面的改革，特别是一些国有企业的员工素质和技术水平，国有企业是支撑我国经济发展的重要支柱，国有企业员工自身的素质也会影响到企业的外在形象。加强企业自身素质的培养，不仅能够提高企业自身的核心竞争力，同时还能够帮助人们对电力企业树立更加良好的印象。

2电力企业员工培训管理存在的问题

2.1培训管理目标实效性不强

当前电力企业培训效果实效性不强，问题在于在对员工进行培训时，缺乏精准的学习需求诊断，教育培训效果要满足企业发展的需求，就必须在开展员工培训前对员工所在企业发展需求，所在岗位的业务需求、岗位技能需求、员工培训需求进行学习需求诊断，以需定培，确定员工培养方式、培养目标，才能确保培训质量，达到通过有效培训提高企业质效的目的。

2.2教育培训方案先进性不够

企业发展需要创新，企业员工培训同样需要持续改进创新。企业员工培训方案包含培训目标、培训时间、培训内容、培训方式、培训师资等。电力企业现有的培训方案存在项目陈旧内容滞后，缺乏现场新设备、新技术方面的培训;培训方式单一，主要采用班组培训和送出培训的方式;授课方法简单，基本采取老师全程授课的“填鸭式”培训方式，这种传统的培训方案导致员工培训走过场，实际培训效果不佳，不能达到提升员工整体素质的目的。

2.3员工培训体系不够健全

以现在的情况来看，大部分电网企业还没有建立健全的员工培训体系，使其部分功能的作用得不到充分发挥。企业现有的员工培训体系，其各个板块之间还存在着一些问题，为其政策的落实增加了一定的难度，影响企业员工培训的效果。除此之外，企业对人力资源部门定位不够明确，使其管理职责比较模糊，不能够全面管理员工培训工作。通常情况下，人力资源部门的管理权限较低，在实际的管理过程中，很难将企业的发展目标与员工的发展进行有机结合，与其他业务部门进行沟通交流时，也存在一定的难度。而这些限制，就会造成企业的培训体系不完善，影响员工专业技能的提升，降低企业的生产效率。

3提高电力培训针对性有效性的主要措施分析

3.1丰富培训内容

电力企业开展培训的主要形式也决定了最终培训的效果，培训形式需要根据企业的实际情况来进行调整，坚持走出去，引进来的主要原则，充分提高员工自身的核心素养，对于员工缺少哪些素质和能力，就专门培训哪些素质和能力，可以通过开展考核，比赛，考试等多种形式来提高了员工对于培训的参与度，激发其学习的主动性。

3.2开展实践操作

员工培训的主要目的还是让他们在开展实际工作时更加顺利，所以要根据员工培养的需求，针对员工所存在的短板，將培训内容进行更加细致和规模化的处理，从而更好地提高了培训的成功率。在对教学的过程中可以结合一些案例来让员工有着更加直观的认识，也可以亲自动手操作，示范给员工。其次，可以利用视频，PPT等多种形式，来将操作流程和内容展示给员工，让员工在动手操作实践起来，提高其动手操作的能力，最后，可以结合情景模拟的方式开展互动调研和故事预想，提高了员工的积极性。

3.3利用大数据系统，开展培训工作

在“互联网+”时代，大数据系统给企业培训提供了强硬有力的“办学”条件，不单单对培训效果有提高，还增强了服务、管理的质量与效率。并运用大数据对员工的培训进行实时监控，从而实现了科学化的管理。培训工作全面融合了每位员工特质，并“因材施教”地落实下一阶段的相关工作。一是基于大数据的有关监测，创建数字化网络培训体系，将培训内容、效果以及线上与线下的内容信息总结并呈现。按照员工培训数据将结果反馈给平台。通过相关反馈意见，让各部门员工选择自己喜欢的方式接受培训。此外，通过互联网培训，进行资源、信息、数据共享。不管是文字、还是视频，都能及时控制，确保培训体系的有效进度。二是根据信息化、综合性服务管理平台创设有关大数据资源采集与整合体系。例如，电力企业能把企业各个部门人员信息收入到数据平台之中，以便于参加培训人员能够通过平台，实现数据汇总与资源共享。通过控制中心的数据监测，可把员工分门别类按照对应的部门、岗位、性别以及特点去分配，且可以在线上完成相关考核，要使考核数据以公开、透明化形式来呈现。

3.4完善教育培训评估反馈机制

完善电力企业现有教育培训评估反馈机制，关键在于培训评估结果的有效应用。培训评估从培训内容、培训师资、培训服务三个维度对培训项目进行综合评估，评估结果需要及时反馈到相应的部门或个体，存在的问题才能得到及时整改，培训质量才能有效提升。培训内容评估包含培训内容正确性、实效性、先进性、适用性，其结果应反馈至培训项目负责人或部门，培训师资评估包含授课态度、授课能力、授课方式、语言表达，其结果应反馈至相应的培训师，培训服务包含住宿条件、住宿卫生、餐厅卫生、餐品质量、服务质量，其结果应反馈至后勤服务部门，各部门或个人收到评估反馈结果才能有针对性地调整或改进，从而不断地完善项目实施，确保培训质量。

结语

综上所述，电网企业在我国发展中的地位越来越重要，因此，电网企业为了能够实现可持续发展，就必须提高其人员的专业能力。这就需要电网企业的管理人员高度重视员工培训工作，其具体措施如下：转变企业员工和管理人员的思想，制订科学的评价机制，优化员工培训模式，完善电网企业员工培训体系等。通过这些方法，提升电网企业在经济市场中的竞争力，提高企业的经济效益，更好地为社会发展服务。

参考文献

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