基于线上线下融合的农业科技推广服务分析

2021-02-16 13:28邓淇
南方农业·中旬 2021年12期
关键词:科技推广农业科技线上线下

摘 要 新时期,农业科技推广服务必须要以大数据、云计算、5G等技术来构建综合推广服务体系,紧密对接基层农业发展需求,提供当下最为需要的科学技术及服务内容,实现农业的可持续发展。为此,讨论线上线下融合的农业科技推广服务的必要性及现存问题,并给出应对策略。

关键词 线上线下;农业科技;科技推广;推广服务

中图分类号:F323.3 文献标志码:C DOI:10.19415/j.cnki.1673-890x.2021.35.047

农业科技包括种植技术、育种技术、养殖技术和农机技术等,这些技术对于农村经济的可持续发展起到了驱动作用。有关科技单位、科技企业以线上线下融合推广服务模式为农民提供各类服务,实现了网上理论、网下实践的紧密结合,让先进技术落户农村,提高了农业生产效率,实现了增产增收。但其中仍然存在部分问题急需解决。

1 必要性

1.1 满足农民多元化发展需求

目前,农业科技推广形成了以政府、社会企业、科研机构、教学机构及其他组织为主体的多元主体推广形势,一定程度上满足了农民对农业科技的多元化需求,如种植、养殖、农机和育种等。改变了过去由农技站、农技站为主体的科技推广服务历史。同时,也让农民在农业技术学习上有了更多选择,激发了他们的学习积极性,保证了有关技术迅速融入基层并发挥增产提质的作用。

1.2 多种媒体组合扩大受众

将传统媒体包括电视、广播、报纸和杂志,新媒体包括互联网、微信、快手和抖音等整合进来,增加媒体的扩散效应,将更多农民、养殖户等吸引过来,提高媒体的宣传效果。或者将农业技术通过多种媒体宣传出去后,能够在最短时间里被受众认知、采用[1]。

1.3 实现线上线下接合

除进行媒体宣传外,还需积极开展各类培训、学习、交流等活动,实现线上线下的接合,保证农民既能获得网络平台知识,又能在线下得到指导,满足农民的多种学习需求。

2 存在的问题

2.1 尚未实现多主体配合机制

多个主体之间欠缺合作,导致重复建设多,造成了资源浪费。政府宣传推广平台、农业科研机构宣传推广主页、农业科技经营企业推广信息,这些源自于不同主体的推广内容雷同,而且还存在同一技术不同标准的情况,让农民无法选择。例如,在种植技术方面,对于同一种农作物的病虫害防治,在同一类药物使用上,配比标准不同(因为病虫害防治技术新旧更替所导致的一种数据误差)。这往往会让农民不知孰优孰劣,一旦选择错误,可能会造成一定的损失。该种情况源自于不同主体都想将自身研发的技术推广到市场当中,而且为了保证自身平台内容的充实度,部分主体的后台人员会大量摘抄其他机构发布的各类信息,造成原创少、文章质量低等问题[2]。

2.2 缺乏地区性统一农业技术推广平台

在同一地区存在不同涉农主体,彼此间存在激烈的竞争,在宣传推广上都在创新手段,最终让农民无从选择,为了降低风险只能继续使用传统种植模式。可见,建立统一的农业技术推广平台已经势在必行,其既能实现统一管理,也能确保不同资源得到整合,在可持续发展下这显然是最好的选择。实际上虽然目前国家倡导县域内成立融媒体中心,要为农民提供信得过的信息资源,但统一农业技术推广平台建设相对滞后,这主要源于该类平台建设成本高、管理难,且县域内缺乏信息技术人才及信息技术手段。

2.3 科技示范田建设水平低

1)目前科技示范田投资标准低,导致示范田质量不佳,达不到让农民动心的产量及收益水平。2)涉农产品价格不断上涨,如种子、地膜、灌溉设备等都在不断提价,导致示范田建设成本居高不下。3)科技示范户工作开展缓慢。为让种植技术尽快融入到农村基层,部分企业、科研机构都在以科技示范户的形式来实现科技实践,希望能以点带面,全面普及。然而大部分示范户在整个管理过程中,难以完全按照技术规范操作,最终产量和收入不尽如人意,导致科技示范户的积极性不足,也让村民对技术失去信心,无形中增大了技术普及阻力[3]。这样的科技示范田严重影响了地区资源利用水平,阻碍了农业发展,需通过严格管理来提升示范田建设水平,保证先进技术融入到农民实际生产当中。

2.4 技术人员待遇及推广意识不佳

技术人员是确保线上线下宣传推广的关键资源,然而常年奔走在基层,在各个农村不断往返普及技术,这类工作压力大,加上技术人员得不到进一步激励,工作热情不断减退。另外也存在部分技术人员缺乏责任心,不能动态学习技术,同时对农户也缺乏主动联系的意识,对农民提出的问题不能及时回复,服务态度冷漠,导致技术培训质量不佳。

2.5 农民思想传统缺乏突破意识

我国农民受传统农业思想影响,能够拥有创新意识、突破意识、敢于尝试新技术的主体占比不足10%,绝大部分农民仍然坚持传统耕种技术或保持原始养殖形态。加上很多农户存在“选择恐惧症”,多元化的信息诉求增加了他们的选择难度,导致新技术进入农村难度较大。

3 对策

在互联网时代,要想提高基层农业科技推广服务水平,需要政府认真观察基层已经存在的政府农业部门、农业科研机构、涉农企业等主体,并在其主导下可以形成跨部门合作,以多元主体来建设当地统一的农业科技推广服务平台,保证彼此项目各有特色,减少科研项目的雷同性,避免资源浪费。换言之,需要这些主体在明确权责利之后,形成紧密合作机制。

3.1 实现多主体科学配合机制

1)政府农业部门、农业科研机构、涉农企业3者可以形成PPP平台项目。该项目投资者为政府,运营管理则由政府农业部门、农业科研机构、涉农企业来共同主持,彼此互通有无,减少重复性信息,并且加强更新频率,将其打造成当地农业科技信息第一平台,其能将涉农企业的最新科技、农业科研机构的最新技术等展示到平台上,以视频、图片、文字等形式展开综合解析,对比传统技术产量和新技术下的产品产量,坚定农民使用新技术的信心。2)政府、科研机构、涉农企业对于各自的新媒体也需形成具体安排,保证各自宣传本身具有的技术特点及优势的同时,不会与其他2个主体的宣传内容产生矛盾,降低农户选择难度[4]。3)在傳统媒体如电视、广播中,也可由政府、科研机构、涉农企业共同投资买断段位,面对区域内农户,展开相应的科技信息宣传及对应的技术的培训。也可打造关于种植、养殖专栏,将最新的技术植入其中,通过实例展开介绍。通过这样的模式寻求协同发展,实现共赢。

3.2 联合县域融媒体中心,构建统一宣传平台

县域融媒体中心属于政府之下的事业单位,其拥有大数据技术、云技术及相对专业的技术人才,可以成为政府、农业科研机构、涉农企业三体合一形成的农业技术推广平台的技术力量。可专门编写农业养殖、种植、育种等技术性文章,利用科学笔触解析技术特点,能够用通俗语言将深奥的技术讲明白,方便农户转化和利用。这种统一平台因为由4个主体来一同负责,有效降低了建设资金压力,而且在政策、技术、推广等方面都能做到有条不紊。最主要的是,该平台可以和广大农户交互,关于各类培训活动信息等都可以在此发布。也可采集农户信息,对农户科技需求精准定位,利于科研机构、涉农企业去调整科研方向和服务方式[5]。这其中各主体以往的平台不要浪费,可以借鉴山东省智慧型政府建设手段,采用网络机器人来有效分配链接及信息,保证各个平台的联合,成为县域融媒体之下的农业数字宣传板块。这样县域无需另外投资建设平台,能有效节省大量资金。而之前各平台的在线工作人员可在自愿的情况下,经过考核后转到县域融媒体农业数字宣传板块之下,实现人才的有效利用。

3.3 提高示范田建设水平

做好示范田工作,能让农民看到科技效果,建立使用科学技术的信心。具体有以下5方面。1)形成正确的预算及投资策略,保证资金得到合理利用,提高田间土壤水平。2)联合涉农企业共同建设试验田,待科研项目成熟后,将相应产品转移到涉农企业由其负责市场推广。3)加强对示范田农户的补贴,确保示范田农户得到科技利益,让其他非示范户积极采用技术,保证技术的快速普及。4)加强对示范户的科技作业的监督,要求选种、播种、田间管理和病虫害防治等都能按照规范操作,保证产量和收益。5)地方政府需根据示范田的地理位置和规模来积极构建冷链,让地方特产在冷链的作用下,以最新鲜的状态配送到消费者手中。现今的示范田建设不能再局限于传统思维,需积极地通过各种途径来提升示范田的附属价值。

3.4 培养高水平技术人员队伍

1)提高入行门槛,要求执证上岗。保证真才实学者入行,避免才学不足者给农户带来误导。2)定期培训,提高技术人员技术水平,提高他们通过新媒体指导生产的能力,保证科技服务供给。3)制定具体任务指标,形成工作计划,保证技术人员队伍工作的有序开展。如月度、季度、半年、全年的技术培训及下农村一对一指导的频次,只有将这些标准精细化,才能明确技术人员工作目标,保证工作压力向下传导。避免技术人员因为时间规划不当而导致工作积压。4)建立良好的激励政策,保证技术人员能获得较高的收入,提高其深入基层普及技术的积极性。

3.5 实现线上线下培养,扭转农户传统意识

线上采用农业技术展示、农业技术培训等方式来不断吸引农户关注。也可将县域内因使用新技术致富的明星农户请入直播间,让他们现身说法。线下则通过广泛的技术培训、参观学习、现场交流和试验田建设等方式,保证农户技术学习的有效转化。另外,线上线下建立关联,保证线上学习的农户能积极地向线下培训机构集中,进一步获得技术人员的一对一培训支持,确保技术真正地被农户吸收转化。

3.6 加强农村互联网基础建设

目前,我国农村互联网普及率不足60%,这意味着农村互联网发展潜力极大。因此需加强农村互联网建设,保证家家户户都有计算机,让当地统一农业科技推广服务平台成为每一户农民家庭学习平台,在这里获得最新技术信息,了解區域内外最新农业发展模式,提高农户知识水平,为进一步科技落地发展提供保障。另外,当地管理当局需积极开发移动端互联网培训平台。目前为止,农村移动互联网覆盖率达到了98%。最主要的是移动互联网迎合了现代人学习特点,具有便携性,方便农民随时随地学习技术。

4 结语

新时期农业科技推广服务因为政府、农研机构、涉农企业的不断参与,形成了一种比较复杂无序的状态,增加了农户选择成本。在政府协调下,让农研机构、涉农企业在互通有无的情况下,共同建设统一宣传服务平台,并且积极联合推广示范田,保证线上推广线下服务的结合,让最新技术快速落户农村,为当地的经济发展作出积极贡献。

参考文献:

[1] 李东侠,王铁松,张冬梅.基于提高农业技术推广服务水平的方法分析[J].农家科技,2019(8):6.

[2] 颜雪成.新时期农业新技术推广工作存在的问题及对策[J].种子科技,2019,37(15):149-150.

[3] 杨刚.新阶段我国基层农业科技推广服务模式分析[J].乡村科技,2019(24):67-68.

[4] 罗菊会.“互联网+”在农业技术推广中的运用分析[J].农村实用技术,2020(2):12-13.

[5] 徐修金.简论做好农业技术服务推广工作的策略[J].环球市场,2019(25):307.

收稿日期:2021-11-02

作者简介:邓淇(1978—),男,贵州贵阳人,本科,农艺师,研究方向为农业技术推广。E-mail:1025316432@qq.com。

猜你喜欢
科技推广农业科技线上线下
农业科技推广工作中存在的问题与对策
我国农业现代化进程中的河南科技推广体系
基于AHP方法对线上线下协同发展影响因素的研究
网络平台效应对传统大型零售企业线上商业模式选择的作用机理探讨
浅谈生物技术与农业科技发展
基于SPOC的线上线下混合教学模式研究
对我国零售行业O2O模式的分析研究
浅析南疆农业科技知识服务体系的构建
新疆兵团农业科技创新体系构建
对吉林省农业科技推广的分析与思考