农村留守儿童健康教育策略

王朝文

摘要：现在，由于农村地区留守儿童的问题频发，农村地区留守儿童的心理健康教育得到了全社会的高度关注，需要多元化的合作，制定一系列的政策。让留守儿童可以和父母一起生活，从根本上解决农村留守儿童的心理健康。本篇文章从三个方面详细说明了农村教育在对于留守儿童心理健康教育方面的重要性。

关键词：留守儿童;农村;心理健康

引言：在当下阶段，我国国民经济迅速发展，城市化加速，人口不断向城市集中，农村产生了很多留守儿童。这是父母外出上班的结果。在留守儿童成长期间，父母的缺席让儿童的精神健康教育受到缺失，会对留守儿童的精神健康产生严重影响，导致心理障碍的出现。随着教育重要性的增加，越来越多的大学生到农村去支援教育，为地方教育注入了新鲜的血液，这有利于农村留守儿童的心理健康教育的发展。

一、为农村留守儿童开展心理健康教育的重要性

小时候是精神发育和身体成长的非常重要的阶段，所以孩子的精神健康非常重要。如果孩子的心理受到自己的主观原因和外部因素的影响，会引起孩子的心理失衡，严重的情况下，孩子的心理和性格会被歪曲，会给孩子的健康成长带来严重的影响。随着我国高质量教育的彻底发展，教育改革正在进行，旨在综合培养学生，为现代化的推进力提供更好的服务。孩子们是祖国的花朵，是祖国未来发展的主力军，一旦出现心理障碍，就会对孩子的身心发育产生严重影响，甚至造成不良人格，影响社会主义建设的进程。因此，对农村留守儿童的心理健康教育非常重要，可以促进孩子们的身心健康发展。

二、农村留守儿童心理问题的表现

（一）心理扭曲

留守儿童在成长过程中，父母和孩子的交流沟通不足，导致父母和孩子之间存在距离感。因为留守儿童很少和父母一起住，所以留守儿童常常感伤敏感，成年以后很容易患自闭症和抑郁症，这对他们的个人发展有着严重的影响。家里缺少关怀与爱，留守儿童不理解父母，讨厌父母，甚至怨恨父母。而且，留守儿童和父母之间的交流少，感情上的交流更少，留守儿童独自生活的时间长，会使留守儿童敏感，孤独，自卑，容易引起其他负面情绪，容易导致留守儿童容易产生自我怀疑。

（二）人格缺陷

留守儿童的父母因为要长时间上班，所以不能细心照顾他们，孩子时期对于父母关爱的欲望非常强烈，关爱缺失会让留守儿童体验到不安和抑郁。小时候发达的行动习惯和性格受到周围人的强烈影响。留守儿童，没有受到细心的关怀和照料，长大后就不能进行良好的交流和沟通，不能主导自己的思想行动。另外，对于留守儿童来说，他们极端缺乏自我主张和安心感。此外，一般是由家中的老年人抚养和照顾留守儿童，他们会盲目溺爱，导致留守儿童性格偏激，自私自利。

三、农村留守儿童进行心理健康教育的方法

（一）加強留守儿童和其父母之间的沟通

在每天的授课中，教师通过游戏获得了留守儿童的信赖，将游戏作为交流的桥梁，构筑友谊，慢慢消除留守儿童的排斥心理，可以提高留守儿童的信心。通过书法、绘画、文化表演等形式的活动，来提高留守儿童的人际交流能力。我国科学技术发展迅速，QQ、微信等通讯工具被大家广泛使用，教师可以使用上述工具，将落后孩子的学习和生活状况传达给父母。父母可以更多地了解留守儿童的生活，让留守儿童通过视频与父母交流，感受到父母的关爱，渐渐消除父母不在身边所带来的不良影响。

（二）教师要关注孩子的变化，起到学校的作用

学校是农村地区孩子们研究生活和学习知识的主要场所。孩子的心理问题需要教师参与，并承担其引领孩子健康成长的主导作用。首先，教师通常要更加注意班上落后的孩子们，理解他们的思想、行动、倾向，和落后的孩子们积极交流，理解孩子们的心理需求和内心想法。和孩子聊天，像朋友一样玩耍、谈心，像家人一样给予关怀和爱，让孩子们感受到教师的温暖，弥补父母缺失的爱。这些不仅可以改善教师和学生之间的关系，还能防止孩子们感到孤独，通过聊天可以释放他们不安和忧郁，和他们打好关系也能让孩子们得到信任和幸福。其次，学校可以在适当的时期开展一些关于精神健康教育的课程，实施一些关于家庭安全的知识主题班会，提高孩子的心理素质、道德观念和生活安全意识，提高自立、自强和生存性意识。最后，开展体育大会、文化公演、知识竞赛、手工等各种课外活动，让孩子们有充分展示自己的平台，给他们提供展示自己的机会，从而提高对学习和生活的热爱，收获成就感，对学习和生活有信心，同时促进落后孩子之间的交流，让他们感受到来自集体的支援和鼓励，促进共同进步。

（三）提高社会的关注度

在我国的教育制度中，农村教育处于弱势地位，因此为了弥补农村教育的不足，整个社会都应该关注和支持农村教育的发展，关怀留守儿童的成长。因此，我国通过鼓励大学生下乡支教、特岗教师等形式，吸引和鼓励高质量高学历的大学生到偏远地区、落后地区奉献自己的青春，施展自己的才华，普及教育，帮助落后的孩子们消除心理阴影，解决心理问题。在去乡下支援教育的过程中，大学生会选择多种先进的教学方法，发挥学生的思维，培养学生的才智，以促进孩子心理的健康成长。

（四）政府给予支持

推进城乡一体化是解决农村地区留守儿童问题的最重要的手段。乡村振兴战略的实施，鼓励移民工人返乡创业，充分挖掘和发挥乡下的潜力。这样一来，父母在家也能赚钱，留守儿童和父母一起生活，也可以得到父母的照顾。城市地区也不再歧视地方的孩子们，提供优惠措施的同时，促进移民定居的相关政策落实，实施各种各样的政策，进行户籍制度的改革，让留守儿童和都市的孩子们享受同样的教育资源，有效地解决农村地区的教育困难，需要政府的支援和保证。

结语：综上所述，农村留守儿童的心理健康，需要全社会的关怀和重视，不仅要加强学校和家庭的合作，政府也需要提供保护措施来解决留守儿童的心理健康教育问题，确保农村留守儿童健康成长。为了让留守儿童能像其他孩子一样健康幸福地成长，对于所有留守儿童来说，老师和家长发挥着重要的作用，扮演着重要的角色。农村留守儿童的心理问题，对他们将来的成长、思考、身体和精神发育有着重要的影响，因此要给予更多的关注、关心和关爱，全面促进他们和谐健康发展。

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