新时代大学生自我实现路径探微

叶焕勤 沈玉梅

（宿州学院马克思主义学院 安徽·宿州 234000）

在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记指出：“未来属于青年，希望寄予青年。”[1]党和国家历来高度重视青年成长成才并对青年大学生寄予厚望。党的十八大以来，习近平总书记顺应新时代发展要求，结合中国青年成长特点，继承并发展马克思主义青年成长成才思想，通过发表一系列关于青年的重要讲话、给青年回信与青年座谈交流等方式，对当代青年成长成才提出了众多富有创见的新思想新观点及新要求，深刻回答了如何认识青年、青年如何成长成才等重大问题，形成了科学系统的习近平青年成才观，为青年成长成才指明了方向。当代青年大学生是我国重要的人才资源，承担着重要使命与责任，其自我实现对中国特色社会主义的发展具有重要意义。根据马斯洛层次需要理论，人的需要最高层次就是自我的实现，而自我实现实质上就是将个人理想与社会价值最大程度结合的一种方式。习近平青年成才观提出了青年成长成才的路径，对促进新时代大学生的自我实现具有根本指导价值。

一、身心健康：大学生自我实现的首要前提

青年时期是人一生中最美好的时期，它充满青春的生机和活力，具有积极向上、蓬勃发展的特点。大学生作为青年中的优秀人才，其身心健康不仅关系到千千万万个家庭的幸福还关系到国家民族的未来，是每一个大学生成长成才和幸福生活的基础，同时促进青年的健康成长也是实施健康中国战略不可或缺的一部分。党的十八大以来，习近平总书记高瞻远瞩，坚持以人民为中心的发展思想，在不同场合从不同角度多次与青年进行互动，强调身心健康的重要性，并对中国青年提出殷切希望。他强调身体是一切奋斗成功的本钱，提醒年轻人不要总熬夜，要文明其精神，野蛮其体魄，并对青年寄予厚望，也提出了殷切希望，“希望全国2.6亿在校学生，珍惜学习时光，多学知识，多学道理，多学本领，热爱劳动，身心健康，茁壮成长”[2]。在2018年给中央美术学院老教授回信中强调要做好美育工作，让祖国青年一代身心都健康成长。

习近平总书记还强调“要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”[3]。这对大学生的自我实现具有重要指导意义。大学生自我实现首先要身心健康，身体是革命的本钱，没有健康的身心就没有一切。高等学校担负着对大学生成长成才全面教育与培养任务，其中通过学校体育培养大学生身心健康，帮助学生在体育锻炼中健全人格，养成终身锻炼的习惯与健康生活方式。锻炼强健体魄，大学生也要有自觉行动，只有跑起来、跳起来身体才能强起来。大学生的内心世界是丰富多彩的，表现形式多样化。为了更好地促进大学生的心理健康成长，这要求家庭、学校、社会在充分掌握大学生心理特点的基础上，有针对性、有目的性地展开教育。这期间学校教育是主体，家庭和社会也发挥着重要作用。只有家庭、学校、社会为大学生强身健体、心理健康创造良好的条件，才能更好地促进大学生的自我实现，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才保障。

二、“三有目标”：大学生自我实现的价值旨归

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央根据青年自身成长特点，结合国家发展的前景，对“新时代培养什么样的青年”这一重要问题进行了深入探索和研究。党的十九大报告提出：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”[4]。这“三有”目标是对我国培养什么样的青年提出了具体标准。“三有”目标是一个有机整体，不可分割，也是当代大学生自我实现的价值旨归。

（一）坚定理想信念，做志存高远的追梦人

“有理想”为当代青年“往哪里去”指明了方向。理想信念是激励人们努力奋斗的精神力量，它为青年人生发展提供了内在动力。“理想指引方向，信念决定成败。”[5]习近平总书记在多次讲话中强调理想信念对于青年大学生和国家发展的重要性，他形象地将理想信念比喻成精神上的“钙”，如果没有理想信念就会缺钙就会得软骨病。由此可见，理想信念是青年健康成长和国家健康发展不可缺少的因素。社会历史的发展证明，广大青年对个人理想信念的追求与国家的命运息息相关。崇高的理想信念可以引领大学生成长成才，因此大学生要坚定自己的理想信念，将理想信念在内心生根发芽，并为之奋斗终生。首先，新时代大学生要加强对科学理论的学习。坚定的理想信念是建立在对科学理论充分把握基础之上，是对“四史”以及我国基本国情有一个全面的认识，这样树立起来的理想信念才会有牢固的基础。其次，新时代大学生要将个人理想信念与国家和民族的发展相结合，将个人目标与祖国命运密切结合起来。时代赋予大学生新的历史使命，大学生要义不容辞地承担起实现中国梦这一使命，他们是中国梦的追梦者和圆梦人。只有将个人成长成才之梦与国家民族复兴之梦相结合，才能最终成就一番事业。

（二）练就过硬本领，做勤勉务实的圆梦人

“有本领”强调了当代青年“怎么去”的现实问题。本领即能力，是青年成长成才的基础条件。理想信念为大学生成长成才指明了路的方向，如何走这条路还需要具备过硬的本领。新时代大学生作为将来社会主义建设者和接班人，要练就过硬本领，这不仅关系到个人的成长成才，还关系到中国梦的实现。正如习近平总书记所说：“青年的素质和本领直接影响着实现中国梦的进程”[6]。这说明了青年练就过硬本领对实现中国梦意义非凡。那么，作为新时代大学生如何练就过硬本领呢？习近平总书记在和大学生朋友们交流谈心时强调，学习对于大学生具有重要意义，而且传授了如何练就过硬本领的方法。[7]大学生作为一个特殊群体，身处知识更新换代不断加快的时代，要把学习放在其首位，树立终身学习的理念，在学习中不断增长自己的本领。当代，科学技术快速发展，要想跟上时代的步伐就必须不断学习。新时代大学生不仅要读好有字之书，学习各种理论知识，打好牢固的知识基础，还需读好无字之书，将各种理论知识运用到实践中去，在实践中将理论知识转为素质和能力。实践是检验真理的唯一标准，大学生要积极参与社会实践，只有在中国特色社会主义实践中，掌握各种技能和真才实学，才能为实现中国梦贡献自己的青春力量，推动中华民族伟大复兴中国梦的实现。

（三）勇挑使命担当，做勇立新时代的弄潮儿

“有担当”诠释了当代青年“敢不敢”的精神状态问题。担当就是接受并承担起责任，在责任面前不退缩，勇往直前，“有担当”是当代青年实现理想信念的重要因素。习近平总书记指出：“国家的前途，民族的命运，人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任。”[8]这表明青年一代使命光荣，责任重大。因此，青年一定要有担当精神，不负国家，不负自己。当代大学生正处于成长发展的黄金期，肩负着时代重任，在实现个人价值的同时，要把个人理想与时代使命相结合，成为推动新时代不断向前发展的弄潮儿。当代大学生在成长成才过程中如何做到、如何接受并承担起责任呢？习近平总书记强调要“坚定不移跟着中国共产党走，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者”[9]。这一回答具有深刻的含义。首先，当代大学生要坚定不移地跟着中国共产党走，要担负起党赋予的使命，要树立与时代发展同心同向的理想信念，这是有担当的基本政治方向。其次，当代大学生要走在时代前列。新时代是我国发展新的历史方位，是党和国家为大学生创造的广阔舞台。大学生要紧跟新时代，承担起时代的责任，走在时代前列，成为新时代的弄潮儿。最后，新时代大学生要做一个奋进者、开拓者和奉献者，要有敢为人先的锐气，要不畏艰难，不断奋斗，保持积极向上的精神状态，和全国各族人民一起，共同担负起历史重任，这也是对当代大学生有担当的素质要求。

三、家校社三方支持：大学生自我实现的外部保障

大学生的自我实现是一个长期过程，其包含了内部因素和外部因素，是内因和外因共同作用的结果。根据内外因辩证法原理，大学生自我实现除了需要自身身心健康、坚定理想信念、增强自身本领、勇挑使命担当以外，还需要外部力量为其提供保障。具体而言，在关于青年成长成才外部环境的建构中，首先，要注重家庭教育的引导；其次，要注重学校的引导；最后，要营造良好的社会环境。家庭、学校、社会这三方的共同支持为大学生的自我实现提供帮助，为他们的成才搭建舞台。

（一）大学生自我实现的第一阵营——家庭

家庭是大学生最初成长和学习的环境，家庭环境的好坏对大学生的成长成才具有重要作用。家庭是大学生自我实现的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，家庭成员的言传身教对每一个人的影响是至关重要的。习近平总书记指出：“家长要时时处处给孩子做榜样，用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子。”[10]父母在教育下一代的同时也要不断提高自身的素质，这样才能不断扩宽下一代成长成才的道路。良好的家庭教育为大学生的自我实现创造条件，提供可能。父母要注重家教，为大学生培育良好的习惯，同时也要注重家风，为大学生树立良好的风气。只有每一个家庭都营造良好的家庭环境，积极培育健康的下一代，青年大学生才能在家庭中体会到归属感和认同感，并积极投入到社会中，国家才能更好地发展。

（二）大学生自我实现的第二阵营——学校

大学生的自我实现离不开学校的熏陶，学校教育环境的好坏直接影响大学生的自我实现。习近平总书记指出：“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。”[11]学校是培养人才的地方，是帮助青年学生打牢理论知识的地方。实现大学生的成长成才，首先高校要加强校园文化建设，做好思想引领，真正使思想入脑入心。其次，高校要加强教师队伍建设。教师作为学校教育的主体之一，要积极发挥其育人本质的功能，要甘心做铺路石，这也是习近平总书记对新时代教师的嘱托和要求。高校教师要增强自身的综合素质，担负起育天下英才的责任，使大学生的自我实现多了一层坚实的保障。最后，高校要加强校外实践活动，鼓励大学生积极参与社会实践活动。大学生应把在学校学习的理论知识运用到社会实践中，在社会实践中找到适合自己的定位。社会实践不仅是对大学生学习的理论知识与技能的检验，也是融入社会实现自己理想的必经路径。

（三）大学生自我实现的最后阵营——社会

马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”[12]人不能离开社会而存在，大学生的自我实现与其所生活的社会息息相关。习近平总书记高度重视社会对大学生自我实现的影响，号召社会要为大学生的成长成才提供良好的社会环境，通过社会这个“第二课堂”为大学生在实践中成长成才做出坚实铺垫。具体而言，首先，要发挥共青团组织的桥梁纽带作用。共青团是培养大学生成长成才的重要组织，无论是在革命、建设还是在改革时期，共青团都发挥着重要作用，为党和国家培养大批新生力量。要发挥共青团的引领作用，做好大学生的思想引导工作。其次，各级党委和政府要为大学生的成长成才搭建平台。各级党委和政府要重视青年，关心青年，通过各种举措为青年大学生的自我实现做好服务保障工作。最后，社会要为大学生组织多种实践活动。社会实践是大学生自我实现过程中的必经路径，大学生只有到社会中进行实践，才能更快地增长才干，为社会发展贡献自己的一份青春力量。家庭、学校、社会是大学生自我实现的主要力量，因此需要这三种力量的共同支持，帮助大学生成长成才。