新冠肺炎疫情期间大学生心理健康状况及其影响因素分析

张雅茹

（西安思源学院 陕西西安 710038）

2019年岁末，新冠肺炎肆虐全国。新冠肺炎，全称新型冠状病毒肺炎，除却我国之外，世界多国，社会建设与经济发展，均因新冠肺炎，面临巨大挑战。截至目前，全球病例，已经远超500万例，就我国而言，更在8万例以上。由于新冠肺炎的严重性、突发性，具备极强的破坏力，被定性为突发公共危机事件。另外，新冠肺炎，作为一种疫情，具备极强的传染性、多变性，使得人心惶恐，心理压力倍增。甚至，部分个体，由于缺乏认知，即便国家、地方，展开多重保护，人们依然情绪紧张、行为失衡。面对这种现象，需要重点关注、及时干预，否则，将会导致部分个体出现严重心理障碍。因此，新冠肺炎疫情期间大学生心理健康状况备受关注。通过问卷调查、实地访谈等多种研究方法，发现大学生心理健康状态确实让人担忧。大学生，刚刚步入成年，进入更大交际范围，面对天南地北、五湖四海的同学，难以快速融入集体。同时，由于心理方面、经济方面，依然依赖父母长辈。因此，内心脆弱，极易受到外部影响，出现焦虑、抑郁情绪。尤其是，面对突发公共危机事件，将会备受冲击，出现心理波动。因此，新冠肺炎疫情，成为影响大学生心理健康状态的严重应激源。另外，大学生心理健康状态之所以易受影响，还与大学生的自我认知评价关系密切。例如，要想具备良好抗压能力，个体领悟社会支持、个体自尊，均会有效缓解负面冲击。领悟社会支持，既是主观情绪可以感受外界支持，进而拥有强烈的安全感和归属感，有效缓解负面情绪。自尊，即是个体明确自身存在的重要价值。为有效维护大学生心理健康，笔者特此展开调查与研究，以明确新冠肺炎疫情期间大学生心理健康状态及其影响因素。

对象与方法

研究对象

本次心理状态研究对象，随机选择国内多所重点高校，按照文科专业与理科专业，进行分层抽样。按照年级分层，文科专业与理科专业，各选大学生60位，最终，选择大学生近500名。研究期间，所选大学生全部知情，并且同意。随之，利用科学技术，展开网络测评。这些大学生，身体健康，年龄18岁左右，最小17岁，最大23岁。另外，此次研究，符合各项法律法规，业已得到相关重点高校的批准与支持。

研究方法

一般情况调查。一般情况调查时，使用自编表格。表格栏目分别是：性别、生源、专业、年级、年龄，是否独生子女。

心理健康调查。心理健康调查时，使用中文自评量表。此项自评量表，属于测评心理状态时，国际范围中，最常用的工具。而且，此项中文自评量表，普适人群，正为16岁之上，可以应用于大学生心理健康状态调查。此项中文自评量表，包含评价因子九个，项目共计90个。这些评价因子有：人际关系敏感、躯体化、恐怖、强迫、焦虑、抑郁、偏执、敌对，以及精神病性。这些测评因子中，躯体化，即是指由于心理问题，出现躯体不适，例如，消化不良症状、呼吸困难症状。精神病性，即是行为或者症状，属于精神病。例如，精神分裂、思维插入、被控制感、幻视幻听等。此项调查过程中，共计五个评分标准，5为严重级、4为重度级、3为中度级、2为轻度级、1为无。测评总分，为各个测评因子得分的总和。当某个因子大于2分，或者，当所有项目，总分大于160分，均需立即筛出[1]。

自尊调查。自尊调查时，选用自尊量表。此项调查，主要获取大学生的自我接纳度和自我价值感状态。这是心理健康状态研究过程中十分重要的调查项目。自尊调查量表，测评项目共计十项。分为四个评分等级，分别是：非常不符合、不符合、符合、非常符合。此项调查量表，最高得分为40分，最低得分为10分。当测评结果，得分越高，说明这位大学生具备极高的自尊水平。得分越低，表明这位大学生，自我接纳程度较低，自我存在意识较为薄弱，自我价值认同仍然较低。

领悟社会支持调查。领悟社会支持调查时，采用常规调查量表。此项调查量表，包含测评项目共计12个。其中有，其他支持、朋友支持、家庭支持等三个大类的因子。评分等级共有七级，由7到1，代表非常同意，直到非常不同意。此项领悟社会支持调查量表，得分区间在84分到12分之间。测评结果，如果得分趋向较高，则表明大学生在新冠肺炎疫情期间，主观情绪感受到的社会支持越多。

质量控制

此次大学生心理健康状态调查研究过程中，为使所取数据真实有效，需要做好各项量表测评过程中的质量控制。在此过程中，全部调查对象完成招募之后，相关研究人员，积极建立聊天群组，系统宣导此次调查研究的诸多事项。例如，详细阐述此次问卷调查的具体内容和最终目的。并且，重点强调此次问卷调查的保密性、匿名性、自愿性。更为重要的是，需要告知大学生，所有心理健康调查问卷的测评项目，并无正确与否，只需根据内心体验与感受，如实填写。随后，需要通知所选大学生，参与心理健康问卷调查的时间和平台。另外，此次问卷调查过程中，需要保持群组聊天的即时性，即面对学生难以理解的测评项目，或者存在字面歧义的测评项目，需要及时展开交流沟通，做出非常明确的界定和解释。最后，此次问卷调查，大学生参与过程中，只可填写一次，并在15分钟之内完成。测评结束之后，需要立即提交个人问卷调查。在此方面，需要通过现代信息技术，展开测评填写过程中的网络监测，对于超时填写大于两分钟的问卷，当场作废，视为废卷。

统计学分析

为使此次大学生心理健康状态调查，更加科学，更加合理，需要采用统计学分析方法。本次研究过程中，是由专业心理学研究工作人员，进行问卷调查数据的检查与确定，之后，再由相关文员，集中录入问卷数据，在统计学分析系统中，进行专业性、高效性的分析处理。最终得出，新冠肺炎疫情期间大学生心理健康状态的实况与差异。

结果

一般特征及心理健康状况。此次大学生心理健康状态问卷调查，问卷发放共计500份，收回496份。问卷调查收回之后，为使研究数据更加有效。通过专业检查筛选，获得479份有效问卷。相对而言，此次问卷调查，较为成功，拥有95.73%的有效收回率。其中，SCL问卷调查，出现阳性的大学生共有90位，占比19.03%。另外，此次大学生心理健康状态问卷调查中，最为突出的心理问题是焦虑，通过数据显示，焦虑卷例，共有164例，占比35.03%。除此之外，本次问卷调查显示，新冠肺炎疫情期间，大学生比较突出的心理健康问题为，强迫症、人际关系敏感。其中强迫症，共有112例，占比23.35%，人际关系敏感，共有115例，占比25.04%。另外，关于问卷调查中的精神病性，通过分析，共有60例，占比12.79%。同时，根据一般特征进行心理健康状况的分析，发现年级、性别、生源、专业等，在此调查研究过程中，并无实际研究意义。只有是否独生子女，因为不同学生之间的差异，具有研究价值，相对影响大学生心理健康状态。

表1 一般特征及心理健康状况调查

研究对象SCL-90量表得分与常模得分比较。通过问卷调查，将此次调查数据与常规数据，进行比对。发现新冠肺炎疫情期间，大学生普遍存在恐怖、焦虑、抑郁，以及人际关系敏感等心理健康负面状况。

自尊和领悟社会支持得分。关于自尊与领悟社会支持，此次调查研究，自尊方面，实际问卷得分与常规分值，极为接近。因此，就统计学分析研究而言，新冠肺炎疫情期间，大学生心理健康状态关于自尊方面，并无过多波澜。领悟社会支持方面，此次研究表明，大学生在新冠肺炎疫情期间，领悟社会支持得分较高，可以更多感受到来自社会、来自家庭的支持与帮助。

心理健康、自尊、领悟社会支持之间的相关分析。本次研究中，大学生的自尊、心理健康、领悟社会支持关系，分别是：领悟社会支持与自尊之间的测评得分为正相关。心理健康与自尊之间的测评得分，为负相关。心理健康与领悟社会支持之间的测评得分为，负相关。

讨论

通过此次大学生心理健康状态问卷调查研究表明，发现新冠肺炎疫情期间，大学生存在明显的心理健康负面状况。其中，极为显著的心理问题为：焦虑、人际关系敏感。除此之外，强迫症也占这些心理健康负面状况的较多比例。因此，可以看出，突发公共危机事件，极易引起大学生焦虑情绪。另外，通过数据可以得知，新冠肺炎疫情期间，大学生的自尊方面，并未受到过多冲击与波动，但是，关于领悟社会支持的主观情绪，较为突出。这些得益于，国家与地方在新冠肺炎疫情方面的有力防控，以及诸多外界的关怀与保护，进而促使大学生在新冠肺炎疫情期间，可以获得更多归属感与安全感。但是，基于新冠肺炎疫情的严重性和突发性，大学生依然明显感到内心焦虑、惶恐不安。另外，关于是否独生子女，与新冠肺炎疫情期间大学生的心理健康状况具有十分密切的影响关系，通过研究可以看出，独生子女出现心理问题的比例明显低于非独生子女。这一结果，与相关心理学研究报告十分契合，即独生子女可以获得更加强烈的社会支持情绪，因而情绪稳定、性格开朗，相对非独生子女而言，具备更好的抗压性和抗逆性[2]。更为重要的是，此次调查研究表明，新冠肺炎疫情期间，大学生无论是独生子女或是非独生子女，均有极强的领悟社会支持情绪。此项因素，对于大学生的心理健康状况具有极好的正向影响作用。毋庸置疑，大学生相对内心脆弱，不具备应对突发公共危机事件的能力与经验。因此，良好的领悟社会支持情绪，可使大学生在新冠肺炎疫情期间，更加具备战胜疫情的信念和决心，因而，心理健康状况，可以在充足的勇气与力量之下，相对保持稳定，有效缓解新冠肺炎疫情带来的负面冲击。由此可见，要想有效维护大学生心理健康状况，需要更多给予大学生社会支持，关爱大学生、帮助大学生，日期，可以尽快走出迷茫困境，具备更加乐观豁达的心理素质[3]。

综上所述，新冠肺炎疫情期间大学生心理状况的负面情绪更多为焦虑，以及人际关系敏感和强迫症。值得注意的是，此次疫情期间，领悟社会支持这一因素，成为缓解大学生心理问题的重要因素之一。因此，加强大学生心理健康关怀，需要给予大学生更多社会支持，进而使其可以更加具备抗压能力，以及解决问题、战胜困难的勇气和决心，获得身心健康全面发展。本文上述内容，因时间和范围等不可控因素，仍然存在诸多不足，以期在后续深入探讨中逐步完善。