心理护理在小儿肺炎中的应用效果分析

张妍 郑千千

摘要：目的：在小儿肺炎疾病治疗的过程中，研究心理护理应用具有的临床效果。方法：通过随机的形式，选取我院2018年十二月份，到2021年十二月份所收治的168例，年龄处于一到三岁之间的，患有肺炎的病儿，将其作为研究对象，并随机划分成两组，一组为心理护理组，另一组为常规护理组，两个小组人数相同，都为84例。分别对两组进行观察，观察期住院时间、在治疗过程中获得的临床效果、病儿家长的焦虑评分改变情况，与家长的满意情况。结果：采取心理护理的84例病儿，随着治疗的不断进行，住院时间显著减少，对应的病儿家长的焦虑评分，也表现出明显的降低趋势，进一步加强了病儿家长的满意度，差异含有统计学含义。结论：和常规护理对比来说，通过心理护理，对于患有肺炎病儿的病情恢复，更加有利，能够进一步加快恢复速度，具有的临床效果非常明显，是非常值得应用的一种方法。

关键词：心理护理;小儿肺炎;临床应用;效果分析

现阶段，我国临床医学技术不断趋于完善，医学模式逐渐升级转型，护理学亦是如此，在护理学中，心理护理占据着非常重要的地位，是不可缺乏的一部分。因此，我国的心理护理获得了社会广泛关注，已普遍存在于人们日常生活中，属于一种新兴的护理模式。通过随机的形式，选取我院2018年十二月份，到2021年十二月份，所收治的168例，年龄处于一到三岁之间的患有肺炎的病儿，通过心理护理的形式，来协助病儿展开康复治疗，获得了不错的临床效果，进一步加强了病儿家长的满意度，具体情况如下：

1 资料与方法

1.1一般资料

通过随机的形式，选取我院2018年12月，到2021年十二月份，所收治的168例，年龄处于一到三岁之间的患有肺炎的病儿，将其当作研究对象，其中，男性病儿数量为98例，女性病儿的数量有70例;年龄处于一到两岁的病儿，数量有115例，年龄处于二到三岁的病儿，数量有53例。病儿在刚刚入院时，会表现出发热以及咳嗽等症状，并且双肺还伴有中小水泡音，都满足小儿肺炎的诊断依据。其中，存在明显呼吸困难的病儿，人数有113例，口周围出现发绀的病儿，人数有68例，出现发热症状的病儿，人数有136例，肺部纹理增多，并且伴有肺部模糊的病儿，人数有92例。把所有的病儿通过随机的形式，划分为两组，一组为心理护理组，另一组为常规护理组，两组人数相同，都为84例。两组病儿不管在年龄，还是性别方面，或者是入院时的病情，都不存在明显差异（P>0.05）。

1.2方法

在常规护理组中，采取正常的治疗方式，严格按照医嘱，给病儿提供一系列治疗，并及时地将病儿的病情改变情况，告知病儿的家长。在心理护理组中，在采取常规护理的条件下，每天定时的对病儿展开心理护理。并对病儿的住院时间、临床治疗效果、家长的焦虑评分改变情况，以及对应的满意度进行观察。

2结果

2.1两组患儿住院时间的对比

在心理护理组中，病儿平均的住院时间为四到七天，在常规护理组中，病儿的平均住院时间为六到八天，由此可见，心理护理组中的病儿，在平均住院时间方面，相较于常规护理组来说，住院时间明显更短（P<0.05）。

2.2两组患儿心力衰竭发生率及治愈率的对比

在常规护理组中，出现心力衰竭的病儿，有11例，成功治愈的人数有5例;在心理护理组中，出现心力衰竭的病儿，有3例，成功治愈的人数有2例。

2.3两组患儿家长焦虑评分的对比

在心理护理组中，通过观察能够了解到，病儿家长的焦虑评分，表现出明显的降低趋势，从原本的50.2分，降低到如今的37.5分，存在明显差异（P<0.05）;在常规护理组中，病儿家长的焦虑评分，从护理前期的51.7分，降低到如今的44.5分，存在明显差异（P<0.05）。把两组病儿家属的焦虑评分进行比较，结果能够了解到，常规护理组中，病儿家长的焦虑评分更高（P<0.05）。

3讨论

所谓心理护理，主要说的是具有一定专业性的护理人员，经过各种护理方法以及心理学理论，来确保病人内心，处于一个相对良好的状态，尽可能的减少病人的不良情绪的一种方法。通过心理护理，可以明显的调整病人在住院过程中，所产生的各种心理问题以及不良情绪，这种治疗效果，是药物无法实现的。在此次研究的过程中，分别对168例病儿，展开了心理护理以及对应的常规护理，通过结果能够了解到，心理护理组的病儿，其住院的时间相较于常规护理组病儿，时间明显更短一些，并且对应的家长焦虑评分，也相对较低，对应的家长满意度较高，差异含有统计学含义。

在此次研究的过程中，病儿因为患有肺炎而住院，通常情况下，会由于医院环境相对陌生，而出现一些焦虑和不安的情绪。通过研究能够了解，人如果处于紧张或者是不安的状态时，会进一步加大血液中茶酚胺的浓度，与此同时，还会出现血压升高以及心率加快的情况，这对于病儿的身体，会造成非常严重的不利影响。特别针对幼儿来说，格外需要心理护理，要让幼儿能够很快地适应医院的陌生环境。通常情况下，患有肺炎的病儿，在住院的过程中，可能会因为输液以及肌肉注射等原因，导致很多的创伤，这一系列的治疗方法，都可能会导致病儿陷入恐惧以及焦虑;与此同时，在治疗的过程中，可能还需要病儿服用一些药物，然而，因为药物本身存在一定的异味，常常会导致幼儿出现排斥心理。所以，医护人员在进行治疗的过程中，必须要采取一定的心理护理措施，要和病儿进行适当的沟通，找出其拒绝用药的原因，与此同时，还应该和其家长进行交流，通过合理的方法，来缓解病儿的抗药心理，让幼儿能够配合治疗，从而使得病儿的病情，能够更快恢复。

结语

总的来说，心理护理学属于一门新兴的学科，在临床医学技术获得了较大的提高，相对应的医学模式，也发生了本质上的变化，在整个过程中，必须要通过我们的不断探索与创新，来进一步推进护理事业的发展。只有确保护理学广泛的普及，才可以让医护人员对病人的心理活动情况，有一个更加深入的了解，从而采取对应的方法，来展开心理护理。在此次研究的过程中，我们主要从整体上出发，对患有肺炎病儿的心理活动规律，展开了深入研究，并将此作为主要前提，采取合理的心理护理方法，进一步提高病儿的心理舒适度，有助于临床护理效果的提高，能够进一步加快病儿的康复速度。

参考文献

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