江西省中学数学学科带头人
——曾祥尤

2021-02-06 10:07
数学大世界 2021年1期
关键词:南康赣州市范式

曾祥尤,江西省赣州市南康区教学研究室主任,中学高级教师,江西赣南师范大学硕士生导师,江西师范大学公费师范生校外导师,首届江西省中学数学学科骨干教师,江西省第二批中学数学学科带头人,赣州市、南康区优秀教师讲师团成员,赣州市教育督导评估专家,赣州市政府表彰“优秀教育工作者”“优秀教师”“优秀共产党员”。主持的基础教育成果《“四线三课双层”区域整体性教研范式的实践探索与理论建构》获得省一等奖;出版发行专著2 部《初中数学新课程理念及有效教学》《教学组织方法》;在《中学数学教学参考》《中小学数学》《理科教学研究》《数学通讯》《江西教育》等刊物发表论文20 余篇;主持完成国家级课题1 项,省级课题5 项,参与省市级课题十余项;在教育教学业务竞赛中多次获国家级、省级、设区市级奖;10 多次被邀请在省、市作专题讲座,个人成果多次在国家级、省级、市级获奖;有多项研究成果广泛推广,为稳步推进全区城乡化区域教育的高质量发展提供重要保障。

面对城乡教师专业发展不均衡、区域教研整体协作不力、城乡教育质量差距甚远等问题,曾祥尤同志带领全体教研员,解放思想,大胆探索,建构了“四线三课双层”区域整体性教研范式,形成了“学校教研组——乡镇学科中心教研组——片区教研协作组——区教研室”的“四级”教研网络,每学年开展先进片区、先进教研学校、先进教研个人评选活动,形成了“强校带弱校、城区带农村”联动发展的良好教育局面,走出了一条县域内整体推进的教研改革特色之路,总结推广的基础教育成果《“四线三课双层”区域整体性教研范式的实践探索与理论建构》也获得了省一等奖。与此同时,他还组建了“南康区高中学科教研工作协作组”,打破了高中教研“各自为政”的现状,促进了高中各学校的沟通交流,实现了优质教育资源的共享,推动了教育教学质量的整体提升。

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