为什么美国儿童都不想做宝宝

2021-02-04 07:18神圣午睡
好日子 2021年1期
关键词:小姐姐涂鸦开学

神圣午睡

暑假快结束时,女儿经常念叨:“开学之后我就是六年级的学生了。”如此兴奋,是因为美国小学生从这一年开始有选修课自由。果然,开学后班主任就跟孩子传授秘籍,比如大热门课程最好填第一志愿,被录取率才高;课程风格要提前去打探,难易程度也得评估,如果等上了课才回过神儿这是个坑,考试过不了关,那泪水只能自己咽……

这里面的门道很多,综合下来就是12岁孩子的成长技能晋级:进一步脱离父母老师的包办,学着按照自己的意愿选择生活,使其井井有条,并意趣盎然。

回想老母亲刚出国念书的时候,发现美国大学真的是放任学生选课,主课固定,选修跨学科任选,所以真有法学院的学神“长途跋涉”跑去另一个校区选修医学院的课,还能拿高分毕业。在个人时间、计划统筹、精力分配上,美国同学似乎普遍熟练,虽然他们学习成绩一般,但在安排个人生活上,很意外的能力强,有条不紊。当时我很纳闷他们如何办到的,今年女儿接触到了美国小学的一些做法,我才发现这些能力是循序渐进培养的。而且这种“升级就解锁自由”的方式,贯穿了整个学生生涯。

比如小学一年级的教室布置和座位安排,会倾向于幼儿园生活,五六个人的座位随意凑在一起,教室装饰得五颜六色,孩子们的涂鸦画会被贴墙上。到了三年级,孩子们座位就要摆成面对老师的样子,涂鸦也撤掉了,虽然有点不爽,可从三年级开始,孩子们可以去学生会担任工作了。四年级的孩子可以去竞选干部,到了五年级,多数学校都会给孩子们安排人生第一次集体外宿旅行,低年级学弟学妹只能眼巴巴等着,听点外宿有多爽的校园八卦。

社会法规也是这样一点点对孩子开放权利,几岁以上可以独自在家不用爸妈盯着,几岁以上可以合法打工,全都有详细的规定。女儿运动队的一个小姐姐,十五岁的时候开始准备驾照的考试,运动队里的弟弟妹妹们就这样看着小姐姐一步步拿到驾照,并自己开车来参加活动。所有的孩子都觉得这种感觉真是太酷了,同时也产生了对成长的向往。

在这样的氛围下,成长不再是模糊的概念,而是具体的自由进阶,导致多数孩子对长大这件事充满了渴望,他们从小就知道,長大意味着更多的能力,也意味着更多的选择权,意味着可以拥有更大、更丰富有趣的世界。

与之相对的,“选错就得认栽”的观念也是深入灵魂。小时候选了个巨难考的坑课,长大选了看着可爱实际难搞的宠物养,怎么着都得坚持下去。错的多,复盘机会就多,以后遇上人生大事儿,孩子们衡量一番选对的概率也会大大增加(反正选错也赖不上你)。

这个方式也能借鉴到家庭教育中。有时我看到网上“长辈如何影响你的人生”问题下面一堆痛诉父母控制欲的青年人,我就想,要是爹妈早点把抉择权逐步下放给孩子,摆好“小事上你爱咋咋”的怂管心态,老了也用不着为 “人生迷茫,选择困难,想做个宝宝,什么都不用管”的超龄儿童们,继续操心并埋单了。

那句话怎么说的来着:世界现在是我们的,但未来终究是他们的。

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